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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上留守學(xué)生幫扶記錄留守學(xué)生幫扶記錄 七(2)班輔導(dǎo)教師, 蔡裕林, 輔導(dǎo)時(shí)間, 11月18日, 輔導(dǎo)地點(diǎn), 教室輔導(dǎo)學(xué)生, 胡汕璇學(xué)生存在問題, 學(xué)生書寫潦草,基本功不扎實(shí),基礎(chǔ)知識掌握不好,錯(cuò)誤百出。幫 教措 施, 指導(dǎo)書寫規(guī)范,鞏固基礎(chǔ)知識,幫助學(xué)生加深理解。幫學(xué)生找出原因,進(jìn)行練習(xí)。幫教內(nèi)容, 1、讓學(xué)生說說對做題的困惑。2、用實(shí)例幫助學(xué)生加深理解。3、課后練習(xí)題,學(xué)生先獨(dú)立做,師發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指正。幫教效果, 學(xué)生基本上能夠正確地進(jìn)行書寫。 留守學(xué)生幫扶記錄 七(2)班輔導(dǎo)教師, 蔡裕林, 輔導(dǎo)時(shí)間, 12月
2、17日, 輔導(dǎo)地點(diǎn), 教室輔導(dǎo)學(xué)生, 鐘永永學(xué)生存在問題, 經(jīng)常稱作業(yè)忘記帶,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,做題錯(cuò)誤多幫 教措 施, 1、舉事實(shí),講道理,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。2、針對個(gè)人容易出錯(cuò)的地方進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。幫教內(nèi)容, 1、先讓學(xué)生說一說自己真實(shí)想法。摸清楚學(xué)生思想動態(tài)。2、師講例子,用事實(shí)說明現(xiàn)在學(xué)習(xí)緊要關(guān)頭,不應(yīng)有這種思想,要及時(shí)改正。3、學(xué)生說一說今后自已應(yīng)該怎么做。4、給學(xué)生樹立短期能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo),讓學(xué)生有信心去實(shí)現(xiàn),增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。5、對學(xué)生難解決的問題,進(jìn)行單獨(dú)講解幫教效果, 多數(shù)學(xué)生表示能改進(jìn),個(gè)別學(xué)生有待于繼續(xù)教育。 留守兒童幫扶記錄
3、; 七(1)班輔導(dǎo)教師,謝天亮 輔導(dǎo)時(shí)間, 12月23日, 輔導(dǎo)地點(diǎn), 政教處輔導(dǎo)學(xué)生, 鐘煒杰學(xué)生存在問題, 考試成績不好,幫助學(xué)生改正錯(cuò)題的同時(shí)把知識點(diǎn)再幫助學(xué)生鞏固一下。幫 教措 施, 把卷子上面的錯(cuò)題每題必改,改完說明出錯(cuò)原因,師講解相應(yīng)的知識點(diǎn)幫教內(nèi)容, 先讓學(xué)生自已獨(dú)立改題,發(fā)現(xiàn)學(xué)生改題時(shí)出錯(cuò)的原因,及時(shí)指正并講解相應(yīng)的知識點(diǎn)。再出示對應(yīng)的練習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)鞏固幫教效果, 完成預(yù)期要求。留守兒童幫扶記錄 七(3)班 輔導(dǎo)教師徐徐輔導(dǎo)時(shí)間11月18日輔導(dǎo)地點(diǎn)教室輔導(dǎo)學(xué)生XXX學(xué)生存在問題學(xué)生書寫潦草,基本功不扎實(shí),基礎(chǔ)知識掌握不好,錯(cuò)誤百出。幫 教措
4、施指導(dǎo)書寫規(guī)范,鞏固基礎(chǔ)知識,幫助學(xué)生加深理解。幫學(xué)生找出原因,進(jìn)行練習(xí)。幫教內(nèi)容1、讓學(xué)生說說對做題的困惑。2、用實(shí)例幫助學(xué)生加深理解。3、課后練習(xí)題,學(xué)生先獨(dú)立做,師發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指正。幫教效果學(xué)生基本上能夠正確地進(jìn)行書寫。 留守兒童幫扶記錄 五(3)班 輔導(dǎo)教師徐徐輔導(dǎo)時(shí)間12月17日輔導(dǎo)地點(diǎn)教室輔導(dǎo)學(xué)生XXX學(xué)生存在問題經(jīng)常稱作業(yè)忘記帶,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,做題錯(cuò)誤多幫 教措 施1、舉事實(shí),講道理,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。2、針對個(gè)人容易出錯(cuò)的地方進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。幫教內(nèi)容1、 先讓學(xué)生說一說自己真實(shí)想法。摸清楚學(xué)生思想動態(tài)。2、師講例子,用事實(shí)說明現(xiàn)在學(xué)習(xí)緊要關(guān)
5、頭,不應(yīng)有這種思想,要及時(shí)改正。3、學(xué)生說一說今后自已應(yīng)該怎么做。4、給學(xué)生樹立短期能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo),讓學(xué)生有信心去實(shí)現(xiàn),增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。5、 對學(xué)生難解決的問題,進(jìn)行單獨(dú)講解幫教效果多數(shù)學(xué)生表示能改進(jìn),個(gè)別學(xué)生有待于繼續(xù)教育。 留守兒童幫扶記錄 五(3)班 輔導(dǎo)教師徐徐輔導(dǎo)時(shí)間12月23日輔導(dǎo)地點(diǎn)教室輔導(dǎo)學(xué)生XXX學(xué)生存在問題考試成績不好,幫助學(xué)生改正錯(cuò)題的同時(shí)把知識點(diǎn)再幫助學(xué)生鞏固一下。幫 教措 施把卷子上面的錯(cuò)題每題必改,改完說明出錯(cuò)原因,師講解相應(yīng)的知識點(diǎn)幫教內(nèi)容先讓學(xué)生自已獨(dú)立改題,發(fā)現(xiàn)學(xué)生改題時(shí)出錯(cuò)的原因,及時(shí)指正并講解相應(yīng)的知識點(diǎn)。再出示對應(yīng)的練
6、習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)鞏固幫教效果完成預(yù)期要求。 留守兒童幫扶記錄 五(3)班 輔導(dǎo)教師徐徐輔導(dǎo)時(shí)間1月25日輔導(dǎo)地點(diǎn)教室輔導(dǎo)學(xué)生XXX學(xué)生存在問題考試成績不好,幫助學(xué)生改正錯(cuò)題的同時(shí)把知識點(diǎn)再幫助學(xué)生鞏固一下。幫 教措 施把卷子上面的錯(cuò)題每題必改,改完說明出錯(cuò)原因,師講解相應(yīng)的知識點(diǎn)幫教內(nèi)容先讓學(xué)生自已獨(dú)立改題,發(fā)現(xiàn)學(xué)生改題時(shí)出錯(cuò)的原因,及時(shí)指正并講解相應(yīng)的知識點(diǎn)。再出示對應(yīng)的練習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)鞏固幫教效果完成預(yù)期要求。 留守兒童幫扶記錄 五(3)班
7、160;輔導(dǎo)教師徐徐輔導(dǎo)時(shí)間1月16日輔導(dǎo)地點(diǎn)教室輔導(dǎo)學(xué)生XXX學(xué)生存在問題考試成績不好,幫助學(xué)生改正錯(cuò)題的同時(shí)把知識點(diǎn)再幫助學(xué)生鞏固一下。幫 教措 施把卷子上面的錯(cuò)題每題必改,改完說明出錯(cuò)原因,師講解相應(yīng)的知識點(diǎn)幫教內(nèi)容先讓學(xué)生自已獨(dú)立改題,發(fā)現(xiàn)學(xué)生改題時(shí)出錯(cuò)的原因,及時(shí)指正并講解相應(yīng)的知識點(diǎn)。再出示對應(yīng)的練習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)鞏固幫教效果完成預(yù)期要求。 留守兒童幫扶記錄 五(3)班 輔導(dǎo)教師徐徐輔導(dǎo)時(shí)間10月6日輔導(dǎo)地點(diǎn)教室輔導(dǎo)學(xué)生XXX學(xué)生存在問題閱讀題出錯(cuò)率高,幫助學(xué)生改正錯(cuò)題的同時(shí),加強(qiáng)課外閱讀練習(xí)幫 教措 施說明出錯(cuò)原因,師講解相應(yīng)的知識點(diǎn)。把本單元的知識點(diǎn)現(xiàn)幫助學(xué)生鞏固一下幫教內(nèi)容1、 先讓學(xué)生自己獨(dú)立改題,發(fā)現(xiàn)學(xué)生改題時(shí)出錯(cuò)的原因,及時(shí)指正并講解相應(yīng)的知識點(diǎn)。2、 閱讀自讀課本中的篇
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