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2、的領走的1212個個領走領走7 7個。個。還剩還剩5 5個。個。解決“原來一共有多少”的問題返回7 5 (個) 用加法計算。用加法計算。1212領走的領走的加加上剩下上剩下的就是原有的。的就是原有的。1212解答正確嗎解答正確嗎？怎樣怎樣驗證呢驗證呢？用得數用得數1212減去領走的減去領走的7 7個。個。12 - 7 = 5 (個)得數正是剩下的得數正是剩下的5 5個，說明答案正確個，說明答案正確解決“原來一共有多少”的問題返回 (個) 原來有多少個雞蛋？原來有多少個雞蛋？課堂練習課堂練習8 + 614用加法計算。用加法計算。解決“原來一共有多少”的問題返回原來有多少塊原來有多少塊糖糖？把吃的

3、和現把吃的和現有的有的加加起來。起來。 (個) 9 + 716我吃我吃了了9 9塊糖，還有塊糖，還有7 7塊塊解決“原來一共有多少”的問題返回解決問題。解決問題。游走了游走了8 8只，原來只，原來河里有多少只？河里有多少只？ (只) 8 + 715解決“原來一共有多少”的問題返回一共有多少人？一共有多少人？ (人) 7 + 613把進去的把進去的7 7人與外面的人與外面的6 6人加起來。人加起來。解決“原來一共有多少”的問題返回這節課你們都學會了哪些知識？這節課你們都學會了哪些知識？課堂小結課堂小結已知兩部分的量，求已知兩部分的量，求總量總量，用加法計算。，用加法計算。剩下的剩下的領走的領走的1212個個7 5 (個) 1212解決“原來一共有多少”的問題返回1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取。課后作業課后作業伴你成長伴你成長認識圖形（二） 認識平

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