1、第一單元 測試題一選擇題（共30小題）1（2015紅橋區一模）托盤天平室利用杠桿原理制造的一種稱量儀器如果僅用一個20g的砝碼取19.5g的食鹽，現有如下操作步驟，正確的稱量方法是（）在天平兩邊托盤上各放一張質量、大小相同的白紙 將20g砝碼放在左盤 將20g砝碼放在右盤將游碼撥至0.5g處 在右盤添加食鹽至天平平衡 在左盤添加食鹽至天平平衡ABCD2（2015長豐縣校級一模）下列化學實驗操作，正確的是（）A點燃酒精燈B檢查氣密性C讀取液體體積D加熱液體3（2015大慶模擬）如圖所示，點燃和熄滅酒精燈的操作中正確的是（）ABCD4（2015臨沭縣一模）下列實驗操作正確的是（）A熄滅酒精燈B傾倒

2、液體C取用固體藥品D過濾粗食鹽水5（2015貴港模擬）如圖所示下列實驗基本操作中，正確的是（）ABCD6（2015曲靖模擬）用試管加熱固體時，有時因操作不正確而出現試管炸裂的現象，其原因可能是（）A加熱前試管外壁干燥B加熱不均勻，局部溫度過高C試管口略向下傾斜了D試管夾夾在試管中上部了7（2015南京一模）加熱膽礬的實驗過程中，相關實驗操作正確的是（）A取樣B加料C加熱D熄滅8（2012訥河市校級模擬）給3mL液體加熱，需使用的儀器有（）試管 燒杯 試管夾 酒精燈 蒸發皿 石棉網 鐵架臺（帶鐵圈）ABCD9（2015大慶模擬）簫音同學利用學過的化學知識判斷家中的玻璃杯是否洗滌干凈的依據是（）A

3、杯子內壁看不見油污B杯壁上的水不集成水滴，也不成股流下，而是覆蓋一層均勻的水膜C用杯子裝水，水是澄清透明的D上述都可以作為判斷依據10（2015蘇州二模）“伐薪燒炭南山中”是唐朝詩人白居易所寫的詩歌賣炭翁中的詩句這里“伐薪”和“燒炭”各指的變化是（）A前者是化學變化，后者是物理變化B前者是物理變化，后者是化學變化C兩者都是物理變化D兩者都是化學變化11（2015南寧模擬）下列典故中，從物質變化的角度分析，主要體現化學變化的是（）A司馬光砸缸B火燒赤壁C鑿壁偷光D鐵杵磨成針12（2015楊浦區三模）下列唐詩中包含化學變化的是（）A驚秋風水涼B朱門酒肉臭C山空松子落D雨足高田白13（2015松山區

4、模擬）下列是一些物質的自我介紹，其中介紹自己化學性質的是（）A我是紫紅色的固體B我在自然界硬度最大C我會生銹D我在常溫下是氣體14（2015大慶模擬）某同學用量筒量取一定體積的液體，先仰視讀出液體體積為20毫升，該生傾倒出部分液體后，又俯視讀其體積為10毫升則倒出液體的體積為（）A10毫升B大于10毫升C小于10毫升D無法判斷15（2015春望奎縣校級期中）要準確量取95mL液體，選用的量筒規格最好是（）A10mLB50mLC100mLD200mL16（2014黑龍江）下列變化屬于物理變化的是（）A火箭發射B節日焰火C風力發電D葡萄釀酒17（2014安徽）下列生產過程中，不發生化學變化的是（）

5、A安慶石油化工B毫州古井釀酒C銅陵有色冶金D六安水力發電18（2014畢節市）詩詞、名著是中華民族燦爛文化的瑰寶下列詩句或名著事件的描述中既隱含物理變化，又有化學變化的是（）A千里冰封，萬里雪飄B陸虞侯火燒草料場C白玉為床，金作馬D伐薪燒炭南山中19（2014雁塔區校級模擬）吳平同學在化學課上提出，可以用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體就這一過程而言，屬于科學探究環節中的（）A建立假設B收集證據C設計實驗D做出結論20（2014鎮賚縣模擬）如圖所示實驗操作正確的是（）A過濾B傾倒液體C檢查氣密性D加熱液體21（2014閔行區三模）下列實驗項目所選擇的儀器錯誤的是（）A少量試劑的反

6、應試管B吸取和滴加少量液體滴管C較多量液體加熱燒杯D盛放固體藥品細口瓶22（2014秋泗陽縣期末）某學生用托盤天平稱量食鹽時，錯誤地將食鹽放在右盤里，砝碼放在左盤里，稱得實驗質量為15.5g（1g以下用游碼），若按正確的方法稱量，食鹽的質量應為（）A15.5gB14.5gC15.0gD14.0g23（2014衡陽縣校級模擬）某同學用已調平的托盤天平稱量2.5g藥品，稱量中發現天平指針向右偏移，他應該（）A添加藥品B減少藥品C添加砝碼D移動游碼24（2014蘇州二模）托盤天平調零后，在左盤襯紙上置氧化銅粉末，右盤襯紙上置1個5g砝碼，游碼標尺示數如圖，此時天平平衡則被稱量的氧化銅質量為（）A8.

7、3 gB7.7 gC3.3 gD2.7 g25（2014衡陽模擬）用托盤天平稱量固體藥品時，右盤上砝碼為3g，游碼為0.2g，指針向右偏轉，藥品的質量一定是（）A3.2gB小于3.2gC大于3.2gD2.8g26（2014南漳縣校級模擬）判斷鎂條燃燒是化學變化的主要依據是（）A發出耀眼的白光B放出大量的熱C生成白色固體氧化鎂D顏色改變了27（2014安徽一模）固體物質受熱變為氣體，這種變化（）A一定是物理變化B可能是物理變化，也可能是化學變化C一定是化學變化D既不是物理變化，也不是化學變化28（2014廣安模擬）化學家在當今環境問題上的最新構想是“變廢為寶，資源循環”例如：燃料燃燒產物燃料，這

8、樣既可解決能源問題，又能消除污染上述構想中兩個轉化過程的變化為（）A（1）為物理變化，（2）為化學變化B均為物理變化C（1）為化學變化，（2）為物理變化D均為化學變化29（2015春博山區校級月考）取用液體藥品時，正確的操作是（）A手拿試劑瓶，標簽向著手心B試劑瓶口不要緊貼試管口，以防污染C瓶塞應正放在桌面D液體藥品應盛在廣口瓶中30（2014濱州）下列有關儀器使用或用途的敘述中正確的是（）A托盤天平，稱量時把稱量物放在右盤，砝碼放在左盤B膠頭滴管，向試管中滴加液體時應將膠頭滴管伸入試管內C酒精燈，熄滅酒精燈時可用嘴吹滅D試管：加熱時所盛液體體積不得超過試管容積的二、填空題31（2014秋肥東

9、縣期中）現有下列數據，用對應的序號填空A45° B90° C D E F0.1g G0.01g在初中化學實驗中所用的托盤天平一般準確稱量到；向酒精燈里添加酒精，不可超過酒精燈容積的；給試管里的液體加熱時，應使用試管夾，夾在離試管口約處，試管里液體體積不超過試管容積的，試管要與桌面成的角，試管口不要對著自己或旁人32（2014秋宣漢縣校級月考）在橫線_上填寫下列操作可能造成的不良后果：（1）實驗室用剩的藥品放回原試劑瓶；（2）向試管中傾倒液體時，標簽未向著手心；（3）滴管吸取過試劑后平放或倒置；（4）用試管刷刷洗試管時，用力過猛33（2015春高新區校級月考）水通常是一種無色

10、無味的液體水被加熱可以變成水蒸氣沒有水，人和動物就無法生存水是常用的滅火劑在通電條件下，水分解生成氫氣和氧氣氫氣在氧氣中燃燒生成水電石倉庫著火，不能用水滅火，因為電石可與水反應生成乙炔氣體（具有可燃性）和氫氧化鈣請用序號回答以下問題：（1）水的物理性質：；（2）水的化學性質：；（3）發生化學變化的是：；（4）水的用途：；（5）試試根據題意寫出題目敘述中涉及到的化學反應文字表達式（至少寫2個）：；34（2014秋安吉縣校級月考）未指明用量時，固體一般即可，液體一般取毫升取用物的類別所用的主要儀器基本操作要點1、液體藥品的取用2、量取一定量液體 1、略2、等1、瓶塞，標簽2、讀數時視線與量筒內液體

11、凹液面的保持3、滴取液體時膠頭須，滴管不能，不能35（2014秋大埔縣校級月考）人們用眼睛觀察某個物體時，常有平視、仰視和俯視，正視、斜視等幾種圖中a為視；b為視；c為視用量筒量液時，量筒必須，視線與刻度線及量筒內保持水平，圖中a、b、c三種方法似乎都與凹液面相切，其中能正確讀出量筒內液體體積的是，讀數比實際液體體積偏低的是，讀數比實際液體體積偏高的是36（2014秋商河縣校級月考）寫出下列操作所引起的后果：（1）把大塊固體垂直投入試管中（2）把燒杯放在鐵圈上直接加熱（3）用同一支滴管取不同藥液（4）實驗室用剩的藥品放回原試劑瓶37（2014秋新羅區校級月考）填寫下列空格：三解答題（共2小題）

12、38（2014秋威海期中）良好的實驗規則是實驗成功的保證實驗室請遵守以下規則：（1）安全規則：確保人、藥品、儀器、環境安全聞液體試劑的氣味時，應；給液體加熱時，試管口不要朝著；取用氯化鈉固體的藥匙應擦凈后再取用其他藥品，防止；剩余的藥品，既不要，也不要，更不能，應放入指定容器內（2）精確規則：儀器都有一定的精確度量筒能準確量取到，托盤天平能準確到，如果需要稱取11.23g藥品，（“能”或“不能”）用托盤天平（3）高效規則給試管中的固體或液體物質加熱時，試管通常傾斜的目的是；給燒杯加熱，通常需要墊上（填一種儀器），目的是（4）有序規則實驗中需要用到固體和液體藥品，先向儀器中加入藥品，再加入藥品如

13、圖檢驗裝置的氣密性，先，再，如果，證明裝置不漏氣39（2012訥河市校級模擬）請將下列錯誤實驗操作可能導致的后果寫在相對應的橫線上（1）用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈（2）過濾操作中，濾紙破損（3）加熱時試管外壁有水（4）用托盤天平稱量物質時，稱量物放在了右盤 （使用了游碼）四、探究題40、對蠟燭剛熄滅時產生的白煙進行探究。提出問題：蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的主要成分是什么呢？有人提出了如下假設：A、白煙是燃燒時生成的二氧化碳 B、白煙是燃燒時生成的水蒸氣 C、白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體實驗：（1）吹滅蠟燭，立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設_（填序號

14、）（2）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現水霧，說明白煙不是_。（3）吹滅蠟燭，立即用燃燒著的木條去點燃白煙（注意不要接觸燭芯），發現蠟燭重新燃燒，說明白煙具有可燃性，這為假設_提供了證據。同時可排除假設_，因為_。41、鰾是魚體密度的調節器官。已知某種深水魚鰾內氧氣體積分數約為25%，其余主要為二氧化碳和氮氣。兩組同學對這種魚鰾內氣體進行探究。（1）測量鰾內氣體體積。 提示：二氧化碳氣體能溶于水，且能與水發生反應。 甲組：用醫用注射器，抽取鰾內氣體，測量其體積； 乙組：在水下刺破鰾，用排水集氣法收集并測量其體積（如下圖）其中_組的測量方法不合理，理由是_。（2）驗

15、證鰾內氧氣和二氧化碳（提供兩集氣瓶的鰾內氣體，供實驗使用）。方法現象與結論驗證氧氣驗證二氧化碳參考答案一選擇題（共30小題）1D2B3C4B5B6B7B8C9B10B11B12B13C14B15C16C17D18D19C20C21D22B23A24B25B26C27B28D29A30D二填空題31FCDDA32會污染該藥品會腐蝕標簽會腐蝕膠頭會捅破試管底33水氫氣+氧氣氫氣+氧氣水34蓋滿試管底部1-2ml量筒膠頭滴管倒放向著手心最低處水平豎直、懸空伸入到試管內接觸試管35俯平仰放平凹液面最低處bca36打破試管底部燒杯破裂污染試劑污染試劑37三解答題（共2小題）38用手在瓶口輕輕扇動，使極少量氣體飄進鼻自己或他人污染藥品放回原瓶隨意丟棄帶出實驗室0.1ml0.1g不能增大受熱面積石棉網使燒杯均勻受熱固體液體將導管一端浸入水中用手握住試管導管口有氣泡冒出39引起火災濾液渾濁試管炸裂會造成使用不便，且調整不當會造成稱量不準四探究題40、41、（1）二氧化碳溶于水，不能用排水法收集故答案為：乙、魚鰾中的CO2氣體能溶于水，導致測量出的氣體體積減少；（2）氧氣具有助燃的特性，燃著的木條放入瓶中木條可以繼續燃燒；二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁故答案為：