1、十里坪九年制學校校園“節能低碳”行 動活動總結為增強中學生社會責任感，提高環保意識和節能減排意 識，根據上級文件要求，我校于 9 月 25 日至 11 月 25 日開 展了以“低碳生活，綠色校園”為主題的校園低碳活動，本 次活動旨在號召學生參加節約資源實踐活動 ,讓大家從身邊 小事做起 ,從節約一滴水、一度電、一張紙、一粒糧、一分錢 做起，共同樹立節約意識，弘揚節約文化，努力建設節約型 校園。現把本活動總結如下：一、加強領導，營造氛圍。學校成立了以沈加偉校長為組長的節能減排領導小組， 確保低碳活動順利進行。利用升旗儀式，發起“低碳生活， 綠色校園”行動倡議。利用校園廣播站、宣傳欄、黑板報、 校

2、園網絡等各種校園文化載體和活動陣地， 宣傳“低碳生活” 等環保知識，號召大家從自我做起、從身邊小事做起，保護 環境，愛護家園，使每個學生都參與到活動中來。二、圍繞目標，扎實推進。1、樹立低碳意識，養成低碳習慣低碳并不遙遠，就在我們身邊！低碳既是一種美德，也是一 種生活方式，舉手投足皆可低碳。節約用電、節約用水、節 約用紙、節約糧食是低碳；愛護樹木、不踐踏草坪，講究衛 生、不亂丟雜物，健康出行，少乘機動車，也是低碳;不用一次性用品、少用塑料袋、不買不必要的物品更是低碳要 創新活動形式，引領學生樹立低碳意識，養成低碳習慣。2 、開展“低碳生活體驗日”活動組織開展“三少三不”體驗日活動，“三少”即一

3、天少 用一杯水、少用一張紙、少用一度電；“三不”即一天內不 用塑料袋、 不乘坐汽車、 不開風扇， 引導學生體驗低碳生活， 提高環保意識。3 、開展“師生共建綠色校園”實踐活動通過開展“師生共建綠色校園”實踐活動，樹立“節約 能源，保護環境”的綠色文化理念，增強廣大師生“節約光 榮，浪費可恥”的綠色環保意識。如教學樓熄燈巡查，節約 用電活動，細心的同學會發現，我們教學樓里上完課后經凡 人往樓空，但電燈依然開著，電扇依然扇著。試想，一個教 室有那么多盞電燈， 那么多把電風扇， 假如每個教室都不關， 那么一分鐘會消耗多少？一個小時會消耗多少？讓學生樹 立節約的意識。4、開展“低碳生活，綠色校園”系列

4、活動一是通過舉辦 “低碳生活， 綠色校園” 的師生簽名活動， 通過這次簽名活動表達自己的決心，為“低碳”作出自己應 有的努力。二是通過組織低碳知識競賽活動，讓廣大師生了 解“低碳生活”，自覺踐行“低碳生活”，從而使我們的家 園變得越來越美好。三是通過各班召開主題班會，號召大家 從我做起、從身邊小事做起，保護環境，愛護家園，使每個 學生都參與到活動中來。四是通過開展低碳知識主題征文比 賽活動，讓同學們就身邊的環境問題提出了自己的設想和所 見所聞， 創作出許多優秀作品， 激發了全校學生學習 “低碳” 知識、參與“低碳”生活的熱情。五是通過舉辦“我的低碳 生活”繪畫，同學們充分發揮各自的想象力，用畫筆畫出自 己心中低碳生活，讓他們更加了解低碳生活意義，讓我們從 身邊的點點滴滴做起，為低碳生活做貢獻。讓學生了解什么 是低碳 ,低碳生活的重要性。倡議全體師生低碳生活,減少生活作息時所耗用能量 ,從而減低碳 ,特別是二氧化碳的排放。 注意節電 ,節油 ,節水 ,節氣 ,從點滴做起。六是通過辦手抄報的 形式積極宣傳節能低碳的生活概念。七是讓每個學生學會低 碳貝貝小歌曲，來積極倡導節能低碳走進生活，走進內心。通過此次活動，讓“低碳生活的概念深入人心，培養低 碳環保好習慣的意識，更提高了大