1、精選優質文檔-傾情為你奉上幼教、活動設計部分一、單項選擇題（本大題共30個小題，每小題2分，共60分。在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求，請將符合題目要求的選項選出）1.適合大班幼兒勞動內容的（ ）培養對勞動的興趣和習慣 提高自我服務勞動的質量 養成有條理的勞動習慣 為集體勞動和輪流承擔值日生2下列游戲中屬于有規則游戲的是（）角色游戲 結構游戲 表演游戲 音樂游戲3屬于幼兒自我服務勞動的是（ ）.盥洗 .種植 .飼養 .自制玩具4.對幼兒全面發展教育理解有誤的是()前提是幼兒身心發展的現實和可能性著眼于培養幼兒的求學能力促進幼兒德智體美全面發展方式手段適合幼兒特點5.幼兒( )實質

2、上就是幫助幼兒社會化的過程。.體育 .德育 .智育 .美育6.下面關于幼兒在教育過程中的地位敘述不正確的是（ ）幼兒是教育的客體 幼兒是教育的主體幼兒是自身學習的主體 幼兒是自身權利的主體7.( )活動具有鮮明的民族性和社會性.勞動 .節日活動 .日常生活活動 .娛樂活動8. 教育者應把幼小銜接工作的重點放在培養幼兒的（ ）上。入學興趣 入學適應 入學教育 入學能力9. 幼兒入園時，教師對幼兒發展水平的測試是（ ）.形成性評價 .總結性評價 .相對性評價 .診斷性評價10. 幼兒園教育評價的中心環節是（ ）.準備階段 .總結反饋階段 .實施階段 .目標制定階段11. 下面的幼兒園教育活動的方法

3、中，不是以教師為主的方法是（ ）.演示法 示范法 練習法 講解法123至6歲幼兒繪畫發展階段的順序是（ ）.涂鴉期象征期形象期 象征期涂鴉期形象期形象期涂鴉期象征期 形象期象征期涂鴉期13幼兒語音發展的關鍵期是（ ）.3-4歲 4-5歲 C5-6歲 6-7歲14認識浮力活動，“如何讓一定空易拉罐沉到水底呢？”這一提問屬于（ ）.回憶式提問 判斷式提問 運用式提問 評價式提問15下面屬于幼兒園健康領域“自身安全”內容的是（ ） . 少吃零食 洗手刷牙的方法 手帕的使用 了解火災的常識16能在寬20厘米高30厘米的平衡木上走，能原地自轉至少3圈不跌倒，能閉目向前走至少10步。屬于（ ）的目標.平衡

4、 小班 平衡 中班 鉆爬 中班 平衡 大班17幼兒發現自己的影子在一天不同的時間里是不一樣的，感到十分驚奇，引發了“我和影子”的活動，該活動設計的程序的起點是（ ）.目標 興趣需要和經驗 環境和材料 活動方案18根據幼兒數學方面的認知特點，以下屬于大班數學教育內容的是（ ）.認識時鐘 認知梯形 學習目測數群 10以內相鄰兩數的大小關系19在教室內的墻壁上布置“水龍頭為什么哭了”“從小懂禮貌”等主題鮮明的裝飾畫，使幼兒受到潛移默化的影響，這遵循的原則是（ ） .教育性原則 靈活性原則 趣味性原則 參與性原則20有助于培養幼兒自主學習能力的方法是（ ）。 .練習法 游戲法 記錄法 談話法21（ ）

5、在一日活動中時間占有量上居一日活動之首。 .教育活動 生活活動 游戲活動 集體活動 22把紅顏色和黃顏色混在一起會變成什么顏色？試一試其他兩種顏色混在一起發生了什么變化？運用了（ ）技能？.展示型演示 實驗型演示 示范型演示 電教演示23下列活動屬于幼兒園月工作計劃內容的是 .個別教育 早操 教學重點 戶外活動24在某幼兒園區域活動區中，設有“娃娃家”“商店”“飯店”“郵局”“照相館”等主題的成套設備與材料，滿足幼兒在游戲中選擇和使用，這個活動區是（ ） .益智區 美工區 角色區 語言區25教師給幼兒講了小馬過河的故事，問幼兒： “在回家的路上有小水坑擋住了去路， 你該怎么辦？”這體現了（ ）

6、.趣味直觀性原則 啟發探索性原則 思想教育性原則 藝術創造性原則26.教師在確定了“認識蔬菜”的活動目標后，又因為幼兒對“蔬菜長在哪里”更感興趣而做了調整，這種做法反應了（ ） A 教師太隨意，不負責 B 教育目標要及時調整 C 要科學分解教育目標 D 教育目標要涵蓋全面27.幼兒飼養小蝌蚪，觀察其從小蝌蚪變成小青蛙的生長變化過程，這種觀察方法是（ ）A 比較觀察 B 個別物體的觀察 C 個別現象的觀察 D 長期系統性觀察28.李老師將一只兔子帶到活動室，讓幼兒通過看一看、摸一摸等活動認識兔子的特征。這體現了幼兒園教學活動的（ ）原則。A 思想性 B 發展性 C 直觀性 D科學性29.下列哪種

7、說法不屬于幼兒學習科學的特點（ ）A 片面到全面 B 表面到本質 C 前概念到概念 D 概念到生活概念30.學習使用各種工具進行自然測量是（ ）班的教育目標。A 小 B 中 C 大二、簡答題（本大題共3個小題，共24分）1.幼兒園科學教育活動的活動類型主要有哪些？（6分）2.某幼兒園教師為了迎合家長的要求，在早期閱讀活動中，從小班就開始強化漢字書寫。（1）這主要違背了幼兒園教育活動設計的什么原則？（4分）（2）運用這個原則要注意什么問題？（6分） 3.幼兒智育的內容。（8分）三、論述題（本大題共2個小題，共12分）1.教師在詩歌教學中運用了錄音多媒體課件等教學手段，這些教學手段體現了哪一教學原

8、則？幼兒園教學中還有哪些原則？（6分）2隨著人們對幼兒教育在社會發展中作用的認識不斷提高，幼兒教師越來越受到社會的尊重，對于培養人才起著重要的奠基作用，請簡析幼兒教師的職業特點(6分) 四、綜合題（本大題共2個小題，共24分） 1、請幫助某小班老師設計一個小班科學活動認識西紅柿的活動目標。（4分） 2、活動設計來源：在日常生活中，教師發現小班孩子經常不自覺的在墻上書桌上或圖畫冊上亂涂亂畫或就餐差等，這說明小班的幼兒認知能力自我控制能力都很差，針對小班幼兒心理特點，教師設計了一系列活動，讓孩子從小懂得保護環境保護幼兒園保護班級；自己的事情自己做；按時吃飯飯前便后要洗手；和同伴友好相處等，使幼兒從小養成良好的行為習慣。（1）根據以上情況，自己確定主題，完成綜合網絡設計圖。（請將活動主題及活動名稱寫在答題紙上）；（4分）（2）從你設計的活動中任選一個，寫出具體的教案。（16分）要求：語言簡潔條理清晰；內容完整結構合理；