1、一只梅花鹿的教學設計一只梅花鹿的教學設計王書紅【教學目標】1、能復述課文。懂得認識事物不能只圖外表，更要講求實用的道理。2、引導學生學會積累，進行遣詞造句的訓練。3、聯系上下文和生活實際理解最后一句話的含義。【教學過程】一、導入課題，預習檢測。1、這節課我們繼續來學習寓言故事一只梅花鹿，板書課題,指導鹿的寫法。齊讀課題。2、下邊，老師要檢查一下上節課同學們的學習情況，拿出你的練習紙，在田字格內工工整整地默寫三個詞語。贊不絕口抱怨嘆了口氣、老師讀，學生默寫。、課件出示三個詞語對照大屏幕田字格出示三個詞語。同桌兩個相互對改一下。、展示學生默寫并評價。、用上這三個詞語，誰能說一說課文主要寫了一件什么

2、事？梅花鹿對自己的角贊不絕口，但對自己的腿卻不停地抱怨，但最終他嘆了口氣說，好看的角讓他差點送了命，難看的腿卻讓他獅口逃生。、同學們，在概括文章主要內容時，關注了這些描寫人物神態的詞語，你就可以像他一樣把文章概括得更清楚。同桌兩個相互試一試。3、好，讓我們再讀一讀課題。學生讀讀了這個課題，你有什么疑問想提出來？1、這是一只怎樣的梅花鹿？2、他告訴我們一個怎樣的道理？師在黑板左側板書怎樣？道理？二、品讀課文，美讀升華。1、我們先來解決第一個問題。課件出示請大家學習默讀課文，邊讀邊思考你從哪些詞句中讀出了這是一只怎樣的梅花鹿？用橫線畫出來，并在旁邊寫下簡單的批注。時間五分鐘。2、誰來談一談？預設年

3、輕漂亮生我從高山密林中住著一只年輕漂亮的梅花鹿。讀出了它的年輕漂亮。預設愛美。、生我從課文的第六段果然是自己！他從來沒想到自己會這么漂亮。感受到了這是一只愛美的梅花鹿。、誰再來談一談？你還從哪些地方讀出了這只梅花鹿的愛美?生我從第七自然段中感受到了它的愛美！、誰來讀一讀課文的第七自然段。出示他不急于離開了，要好好看看自己的形象嗬，這身栗紅色皮衣油亮油亮的，上面的斑點雪白雪白的，這一定是世界上最好看的外套了！我的身段那么勻稱，簡直可以做模特兒啦！1 誰來談一談，從這句話的哪些地方可以感受到梅花鹿的愛美？油亮油亮、雪白雪白、一定，最，簡直，模特兒2 把這些詞語讀好，這個句子就讀得有味道了！油亮油亮

4、、雪白雪白、一定，最，簡直，模特兒變紅誰來試一試？真不錯！抓住重點詞語讀出味道，這句話的感覺就有了！大家一起來試試！3 梅花鹿夸自己的這句話，第一個字嗬可是個語氣詞，讀好這個語氣詞，這句話會更有味道！誰來試試？我們一起來讀讀這個語氣詞。4 真不錯！剛才你們讀的時候，老師發現兩個詞讀得特別美，油亮油亮、雪白雪白變藍像這樣的形式我們平時都叫哪種形式？式這樣的詞語，我們還知道多少？生答像這樣的詞我們把它叫做疊詞。5 如果老師把這句話變一下，你認為如何？出示 這身栗紅色皮衣油亮的，上面的斑點雪白的。 這身栗紅色皮衣油亮油亮的，上面的斑點雪白雪白的。誰來讀第一句？誰來讀第二句？感覺怎樣？師你看，中國的文

5、字就這么神奇，用上了疊詞，句子就更美了。孩子們，讓我們一起再來感受一下梅花鹿的美麗和他高興的心情吧！6請大家注意，最后可是兩個連續的感嘆號！讓我們再讀！感嘆后可起到了加強語氣的作用，千萬不能讀成句號。、你還從哪些地方讀出了這只梅花鹿的曖昧出示句子嘿，我的角精美別致，好像美麗的珊瑚！如果像猴子那樣頂著一個禿瓢兒，真該羞死了。1 這段話里除了有語氣詞，還有感嘆號！用剛才的方法誰能把它讀好？2 這句話里用到了一種修辭手法，是比喻，把比作，生回答后，出示珊瑚圖片，多美啊！誰再來讀一讀？3 這么美，難怪梅花鹿贊不絕口！用上贊不絕口誰來說句話？4 是啊！梅花鹿對自己的角那可是贊不絕口！從中你有讀出了一只怎

6、樣的梅花鹿呢？、梅花鹿就這樣自我欣賞著，自我陶醉著，但他突然看到了自己的腿，誰來讀？課件出示唉，這四條腿真是美中不足，太干巴了，那雪花一樣的斑點也少得可憐。要是我的腿更美麗些，我不就可以當個出色的芭蕾舞演員了嗎？1 誰來讀？2 第一個字也是一個語氣詞。誰能讀好這個語氣詞？找幾個同學讀，一直讀到好為止。真不錯！來！加上這個語氣詞，我們一起讀讀這段話！3 最后一句話是一個什么句？反問句誰能將它改成陳述句？4 那我們就將它改成陳述句了！你認為如何？生談。陳述句語氣不夠強烈，不能表現出梅花鹿對自己腿的討厭。5 是的，作文中多用一些反問句，可以使表達的效果更強烈！誰再來讀一讀這個句子？從這個反問句中你又讀出了一只怎樣的梅花鹿呢？、梅花鹿就這樣不停地抱怨著，突然他看到一只獅子正在向它悄悄地逼近。誰來讀？課件出示12自然段、當時情況多么危急啊！語速要加快！、梅花鹿終于脫險了，但他終于忍不住嘆了口氣說課件出示美麗的角差點送了我的命，可難看的腿卻讓我獅口逃生。1 誰來讀？2 我們一起讀。這就是這則寓言告訴我們的道理。3 先把這句話工工整整地抄在田字格里，再聯系實際談一談，你從中悟出了什么道理？把它寫在田字格里。練習紙我從中悟出了這樣一個道理學生念完之后，展示書寫。