1、學(xué)校開學(xué)后教學(xué)銜接方案為了使開學(xué)后學(xué)校的教育教學(xué)工作能夠更加順利有序的開展,保 證教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了如下的開學(xué)銜接教學(xué)方案.一、正確引領(lǐng),合理過度學(xué)校成立全體任課教師參與的學(xué)科教研組,認(rèn)真研討,積極備課, 并且要求做到以下幾點(diǎn)：1、提前一周做好學(xué)生作業(yè)狀況匯報(bào),綜合每周上報(bào)的學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)和生活情況匯總表,摸清未參與線上學(xué)習(xí)的學(xué)生對象與人數(shù), 及 延期返校學(xué)生對象與人數(shù),了解學(xué)情.2、根據(jù)上級要求,堅(jiān)持“零起點(diǎn)“教學(xué),合理安排教學(xué)進(jìn)度,提前 制定出個(gè)人教學(xué)銜接方案,預(yù)防因趕教學(xué)進(jìn)度加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān).3、認(rèn)真鉆研教材,對教材的根本思想、概念,研究透徹,了解重難點(diǎn),能運(yùn)用白如；4、了解學(xué)生

2、的根本情況,從學(xué)生的角度去分析可能存在的疑難 點(diǎn),采取相應(yīng)的預(yù)防舉措及解決方法；5、靈活的運(yùn)用教學(xué)方法,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課 的活動等等；6、重點(diǎn)關(guān)注課堂上的掌握情況,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,激發(fā)學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息的反響.二、盡快恢復(fù)正常授課1、增強(qiáng)班級治理,各學(xué)科任課教師形成合力,充分結(jié)合疫情 的課程資源,預(yù)防近視的優(yōu)秀視頻資料等,上好開學(xué)第一課.2、把握教學(xué)節(jié)奏,開學(xué)后不可因?qū)W習(xí)周期短、學(xué)習(xí)任務(wù)重就急 于進(jìn)行新課教學(xué).要增強(qiáng)學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成,讓學(xué)生盡快從居家 學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換到正常的校園學(xué)習(xí)狀態(tài),以最正確狀態(tài)進(jìn)入線下學(xué)習(xí).3、各學(xué)科要梳理線上教學(xué)內(nèi)容,結(jié)合班級實(shí)際

3、精準(zhǔn)分析學(xué)情,對學(xué)生在線學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷性評估. 結(jié)合作業(yè)情況發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)整 教學(xué)內(nèi)容,重新制訂學(xué)科學(xué)期教學(xué)方案.4、對未進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)的貧困學(xué)生實(shí)行一對一的個(gè)別化輔導(dǎo)工作,對延期返回學(xué)生,開展與返校生同步的視頻教學(xué),有所在班級的任課 教師錄制視頻授課.5、幫助學(xué)生盡快恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài).通過開展同桌互助、優(yōu)生展示、 小組合作等學(xué)習(xí)活動,激發(fā)學(xué)生在輕松愉悅中交流互動.三、重視班級文化,營造積極學(xué)習(xí)狀態(tài)線上學(xué)習(xí)極大的考驗(yàn)了學(xué)生的白主學(xué)習(xí)水平以及白我約束力,但是同時(shí)也存在一定的局限性,缺乏師生互動、學(xué)生交流的環(huán)節(jié),導(dǎo) 致學(xué)生上課過程中缺乏主動性、參與性.另外,容易有外界因素的影響,學(xué)生的思維容易中斷以及不

4、利于學(xué)生一些行為習(xí)慣的養(yǎng)成.這些問題的存在,勢必成為開展線下教學(xué)的障礙.所以恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)、營 造良好的班級氣氛、構(gòu)建融洽的師生關(guān)系,幫助學(xué)生盡快恢復(fù)學(xué)習(xí)狀 態(tài),是當(dāng)務(wù)之急.我們可以通過開展同桌互助、優(yōu)生展示、小組合作 等學(xué)習(xí)活動,激發(fā)學(xué)生在輕松愉悅中交流互動,讓他們增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心, 重建學(xué)習(xí)規(guī)那么.四、教師要了解學(xué)生狀況,做好知識銜接1、學(xué)科知識內(nèi)容的銜接,是學(xué)生線上線下教學(xué)銜接的關(guān)鍵環(huán) 節(jié).教師要通過開展線上學(xué)習(xí)效果檢測活動等對線上教學(xué)情況摸底, 有效掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；2、對全班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行整體分析,對于學(xué)生普遍存在的 問題,教師要拿到課堂中,重點(diǎn)講解,強(qiáng)調(diào),對于個(gè)別學(xué)生存在的問 題,可以通過同學(xué)之間相互交流討論,小組合作等方式,幫助孩子找 到解決方法；3、要求每位教