1、初中物理蘇科版九年級上冊第十一章練習題（無答案）一、單選題1. 如圖所示杠桿掛上鉤碼后恰好水平平衡，每個鉤碼質量相等，在下列情況中，杠桿能保持水平平衡的是()A. 左、右鉤碼各向外移一格B. 左、右各增加兩個鉤碼C. 左、右鉤碼各減少一個鉤碼D. 左、右各減少一半鉤碼2. 同學們利用如圖所示的裝置探究“杠桿平衡條件”時，調整完畢后，在杠桿兩側分別掛上不同個數的鉤碼，調節鉤碼的位置使杠桿在水平位置平衡，經過多次這樣的實驗后得出結論：動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離。下列操作中，能幫助他得出正確結論的是() A. 去掉一側鉤碼，換用彈簧測力計豎直向下拉

2、B. 去掉一側鉤碼，換用彈簧測力計斜向下拉C. 去掉一側鉤碼，換用彈簧測力計豎直向上拉D. 增加鉤碼個數，再多次實驗使結論更具普遍性3. 如圖所示，在均勻杠桿的A處掛3個鉤碼，B處掛2個鉤碼，杠桿恰好在水平位置平衡，已知每個鉤碼的質量均為50g，若在A，B兩處各加1個鉤碼，那么杠桿()A. 右邊向下傾斜B. 左邊向下傾斜C. 仍保持水平位置平衡D. 無法確定杠桿是否平衡4. 踮腳是一項很好的有氧運動，如圖，它簡單易學，不受場地的限制，深受廣大群眾的喜愛，踮腳運動的基本模型是杠桿，下列分析正確的是() A. 腳后跟是支點，是省力杠桿B. 腳后跟是支點，是費力杠桿C. 腳掌與地面接觸的地方是支點，

3、是省力杠桿D. 腳掌與地面接觸的地方是支點，是費力杠桿5. 小柯用圖中裝置提升重為400牛的物體，不計摩擦和滑輪自重，下列說法正確的是()A. 兩個滑輪均為定滑輪B. 人將繩子拉過1米，物體也上升1米C. 物體勻速上升時，人對繩子的拉力為200牛D. 使用該裝置不能省力，但能改變力的方向6. 如圖所示，不計繩子的質量和一切摩擦作用，整個系統處于靜止平衡狀態。重物G1=100N，每一個滑輪重力均為20N，則下列說法正確的是()A. b處繩子的拉力為50NB. G2=280NC. e處繩子的拉力為140ND. G2=200N7. 小陽利用滑輪組及相關器材進行實驗，記錄的實驗數據如下表所示。請根據表

4、中數據歸納出拉力F與重力G的關系式正確的是()G/N123456F/N0.40.60.81.01.21.4A. F=0.1G+0.3NB. F=0.2G+0.2NC. F0.1G=0.3ND. F=0.4G8. 下列各種機械中，不省力的機械是()A. 鋼絲鉗B. 動滑輪C. 旗桿頂定滑輪D. 斜面9. 把一根繩子繞過一個固定住的定滑輪，將繩子的一端系上兩個質量相同的鉤碼，同時在繩子的另一端施加一個大小為5N的力F使鉤碼向上做勻速直線運動(如圖所示)。則每個鉤碼所受的重力為(忽略繩重及摩擦)()A. 2.5NB. 5NC. 10ND. 15N10. 成語“水滴石穿”，比喻力量雖小，但只要堅持，功

5、到自然成。從物理的角度分析：力改變了石頭的形狀；水滴沖擊石頭時，石頭對水滴沒有作用力；水滴加速下落過程，重力對水滴做了功；水滴加速下落過程，受到了平衡力的作用。完全正確的一組是()A. B. C. D. 11. 如圖所示是我國自行設計的“蛟龍號”載人潛水艇，其空載質量22t，最大負載240kg，體積約84m3，2012年成功挑戰7062m深度。當潛艇從水下7000m勻速上行至6000m的過程中(海水=1.03×103kg/m3g=10N/kg)()A. 浮力在不斷變大B. 潛艇所受壓強不變C. 潛艇自身重力變小D. 浮力做功8.652×108J12. 下列情形中，運動員對物

6、體沒有做功的是()A. 舉重運動員舉著杠鈴停在空中B. 賽艇運動員奮力劃槳C. 籃球運動員從地上將籃球撿起D. 射箭運動員將弓拉開13. 在生產和生活中經常使用各種機械，在使用機械時，下列說法中正確的是()A. 可以省力或省距離，但不能省功B. 可以省力，同時也可以省功C. 可以省距離，同時也可以省功D. 只有在費力情況時才能省功14. 對于功的理解，下列說法正確的是()A. 作用在物體上的力越大做的功越多B. 物體通過的距離越長，對物體做的功越多C. 物體由于慣性在光滑水平面上勻速滑動時，沒有力做功D. 有力作用在物體上這個力就一定做功15. 一輛汽車的功率為100kW，上坡時的速度是1m/

7、s，則該汽車的牽引力是()A. 100NB. 10NC. 105ND. 103N16. 下面說法中正確的是()A. 從P=W/t可知，功率跟功成正比，所以只要做功多，功率就大B. 功率跟時間成反比，所以只要時間短，功率就大C. 功率大的機器比功率小的機器做功多D. 甲做功越快，甲做功的功率就越大17. 下列關于功率和機械效率的說法中，正確的是()A. 做功快的機械，功率一定大B. 功率大的機械，做功一定多C. 機械效率高的機械，功率一定大D. 做功多的機械，機械效率一定高18. 如圖所示的圖象，以坐標原點為零點，如果在縱坐標和橫坐標上加上適當的物理量及單位，則不能夠用來描述()A. 阻力和動力

8、臂一定時，動力和阻力臂的大小關系B. 機械效率一定時，有用功和總功的大小關系C. 功率一定時，做功和時間的大小關系D. 同一根彈簧，其長度和所受拉力的大小關系19. 如圖所示，將繩的一端固定在天花板上的A點，繩繞過滑輪后，手作用在繩的另一端B點，利用滑輪勻速提升重物。下列說法正確的是()(不計摩擦和繩重)A. 重物質量越大，該滑輪機械效率越小B. 手對繩端B點拉力所做的功是有用功C. A點和B點繩子受到的拉力大小相同D. 重物上升得越高，滑輪的機械效率越大20. 如圖所示，水平地面上的建筑工人利用滑輪組，將重為900N的物體在10s內勻速提升2m。工人對繩子豎直向下的拉力為500N，自身重力為

9、700N，不計繩重和摩擦阻力。以下說法正確的是()A. 工人對地面的壓力為700NB. 拉力的功率為150WC. 滑輪組的機械效率為60%D. 動滑輪的自重為100N二、填空題21. 如圖所示，某同學在做俯臥撐運動，可將他視為一個杠桿，他的重心在A處，腳部的O點可以看成是_點，地面對手施加的力相當于_力，該同學所受到的重力可以看作是_力這兩個力使杠桿轉動的方向_(選填“相反”或“相同”)22. 日常生活中的鑷子是一種杠桿，如圖所示使用鑷子夾取物體時，將手壓在B處，則該杠桿的支點是_點，動力作用點是_點，阻力作用點是_點23. 如圖所示的兩個滑輪中，屬于動滑輪的是_，若滑輪的自重和摩擦不計，當分

10、別用F1、F2勻速提起同一物體時，則它們的大小關系是F1_F224. 一箱子重200N，小紅把它從地面沿著18m長的樓梯搬到10m高的樓上，小紅對箱子做了_J的功；接著她又提著箱子沿水平方向移動了20m，小紅對箱子又做的功是_J。25. 攀巖是一項挑戰自然、的驚險運動，一位攀巖者體重為520N，背著質量為8kg的背包，用時40min登上高為9m的峭壁。在此過程中攀巖者對背包做功          J，他做功的平均功率是          W。(g取10N/kg)26. 某同學

11、家新房裝修時，在地面與窗臺間放置一斜木板，將瓷磚沿木板用時10s，從地面勻速拉上窗臺。如圖所示，已知窗臺高3m，木板長5m，瓷磚重500N，沿斜面所用拉力為400N；拉力F運動的速度是_m/s，所做的有用功是_J；物體受到的摩擦力為_N；斜面的機械效率為_。三、實驗探究題27. 小明在做“探究杠桿平衡條件”的實驗時 (1)實驗前，他發現杠桿右端翹起，則將兩端的平衡螺母向_(選填“左”或“右”)調節，使杠桿在水平位置平衡，其目的是_；(2)實驗時，在杠桿的兩側掛上鉤碼后，仍要使杠桿在_位置平衡，這樣做的好處是：便于直接_；(3)當杠桿調節平衡后，小明在如圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼，可在B位置掛

12、上_個同樣鉤碼，使杠桿在水平位置平衡；(4)他改用彈簧測力計在圖乙所示的C位置豎直向下拉，若每個鉤碼重1N，當杠桿在水平位置平衡時，彈簧測力計的示數是_N；當彈簧測力計改為斜向下拉時，彈簧測力計的示數將_(選填“變大”“變小”或“不變”)；(5)實驗中改變支點兩側的鉤碼位置和數量，用同樣的方法一般要做三次，得到三組數據并進行分析，這樣做的目的是_28. 探究滑輪的特點：(1)如圖甲所示，分析物體和彈簧測力計的移動方向及彈簧測力計示數可知：使用定滑輪_。(2)如圖乙所示，同樣分析可得：使用動滑輪_。(3)若要同時具有兩者的優點，我們可以將它們組裝起來，構成滑輪組。請在圖丙中畫出同時具有這兩個優點

13、的滑輪組繩子繞法。29. 在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中，實驗過程如圖所示。(1)在實驗中應水平勻速直線拉動物體A，根據_原理測出滑動摩擦力的大小。(2)比較甲、乙兩次實驗可以得出結論：在接觸面的粗糙程度相同時，_越大，滑動摩擦力越大；乙圖中物體B_(選填“受”或“不受”)摩擦力。(3)在甲、丙兩次勻速直線拉動物體的過程中，如果速度相同，甲、乙兩次的拉力功率P甲_(填“>”、“=”或“<”)P丙；甲圖實驗中，如果拉力增大到2N時，物體A受到的摩擦力_(選填“變大”“變小”或“不變”)。(4)將實驗進行了如圖丁所示的改進：水平向左拉木板，木板相對于地面向左運動，物體

14、A相對于地面保持靜止，此時彈簧測力計的示數為0.7N，則物體A受到的滑動摩擦力是_N，方向_(填“向左”或“向右”)，此過程中木板_(選填“必須”或“不必”)勻速運動。30. 圖甲是A小組的同學測動滑輪的機械效率的示意圖。他們用彈簧測力計拉動繩子自由端，將重力為4.8N的鉤碼從A位置勻速提升到B位置，同時彈簧測力計從圖中的A位置勻速豎直上升到B位置，在這個過程中，彈簧測力計對繩的拉力為F，彈簧測力計的示數如圖乙所示。請你根據他們做的實驗完成下列問題：(1)彈簧測力計的示數是_N；(2)拉力F移動的距離是_cm；(3)動滑輪的機械效率是_。B小組的同學測關于動滑輪的機械效率，數據記錄在(表一)、(表二)中(表一)序號動滑輪重G動/N鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/m繩的拉力F/N繩端移動距離s/m機械效率/%10.10.50.20.340.473.520.110.20.60.483.330.120.21.10.