1、吳挺傳閱讀練習閱讀下面的文言文，完成各題。吳挺，字仲烈，以門功補官。從父璘為中郎將，部西兵詣行在。 高宗問西邊形勢、兵力與戰守之宜，挺占對稱旨，超授右武郎、浙西 都監兼御前祗候，賜金帶。紹興三十一年，王師既復秦州，金將合喜 孛堇介叛將張中彥以兵來爭，已而南市城賊亦掎角為援，轉戰竟日。 挺令前軍統制梅彥麾眾直據城門，眾弗喻，彥亦懼力不敵。挺督之， 彥出兵殊死戰，挺率背嵬騎盡易黃旗繞出敵后，憑高突之。敵嘩曰：“黃旗兒至矣！”遂驚敗。挺不自為功，狀彥第一，士頗多之。璘亦 引嫌，并匿其功。明年，挺被檄與都統制姚仲率東西路兵攻德順。金左都監空平涼 之眾以援合喜孛堇，又遣精兵數萬自鳳翔來會。仲駐軍六盤，挺

2、獨趨 瓦亭，身冒矢石，眾從之。金人舍騎操短兵奮斗，挺遣別將盡奪其馬, 金眾遂潰。挺每燕見從容，嘗論兩淮形勢曠漫，備多力分，宜擇勝地 扼以重兵，敵仰攻則不克，越西南又不敢，我以全力乘其弊，蔑不濟 者。帝頗嘉納。光宗即位，御筆獎勞。而西和、階、成、鳳、文、龍六州器械弗 繕，挺節冗費，屯工徒，悉創為之。御軍雖嚴，而能時其緩急，士以 不困。郡東北有二谷水，挺作二堤以捍之。紹熙二年，水暴發入城。 挺既振被水者，復增筑長堤，民賴以安。詔問備邊急務即建增儲之策 由是糧糗不乏四年春以疾乞致仕詔加太尉卒年五十六贈少師開府儀 同三司。挺少起勛閥，弗居其貴，禮賢下士，雖遇小官賤吏，不敢怠忽。拊循將士，人人有恩。璘故

3、部曲拜于庭下，輒降答之。即失律,誅治無少貸。璘嘗對孝宗言，諸子中惟挺可任。孝宗亦曰：“挺是朕千百人中選者。”歲時問勞不絕，被遇尤深厚。光宗賜內府珍奇，以 示殊禮。論曰：挺累從征討，功效甚著，有父風矣。（節選自宋史吳挺傳，有刪改）7. 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（）A. 詔問備邊急務/即建增儲之策/由是糧糗不乏/四年春/以疾乞致 仕/詔加太尉卒/年五十六/贈少師/開府儀同三司B. 詔問備邊急務/即建增儲之策/由是糧糗不乏/四年春/以疾乞致 仕/詔加太尉/卒/年五十六/贈少師/開府儀同三司C. 詔問備邊/急務即建增儲之策/由是糧糗不乏/四年春/以疾乞致 仕/詔加太尉卒/年五十六/贈少師

4、開府儀同三司D. 詔問備邊/急務即建增儲之策/由是糧糗不乏/四年春/以疾乞致 仕/詔加太尉/卒/年五十六/贈少師開府儀同三司8. 下列對文中加點詞語的解說，不正確的一項是（）A. 檄，即檄文，古代官方用以征召、曉諭、聲討的文書。B. 矢石，古時守城的武器，指箭和壘石。C. 勛閥，指功臣的門第，即古代社會里對朝廷有功勛的大家族。D. 部曲，本為古代軍隊編制的單位，文中指軍隊。9. 下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A. 吳挺勇而有謀。在南市城，他率領背嵬軍騎兵將旗幟換成黃旗繞到敵人背后，大敗敵軍；論說兩淮地區軍事，認為應當選擇有利地形 重兵把守，頗得皇上贊賞。B. 吳挺撫愛百姓。

5、紹熙二年，谷水暴漲流入城內，吳挺救濟遭遇水災的百姓，又增筑了長堤，百姓賴此得以安寧。C. 吳挺出身顯貴，卻能禮賢下士。他即使遇到地位低的小官，也不 敢怠慢輕視；撫恤士卒，人人得到他的恩澤。D. 吳挺深得光宗皇帝寵信。光宗曾說吳挺是難得的人才，對吳挺慰 問不斷，恩遇有加，賜給他內官的珍奇寶物。10. 把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(1) 挺不自為功，狀彥第一，士頗多之。(2) 即失律，誅治無少貸。璘嘗對孝宗言，諸子中惟挺可任。答案：7. B8. D9. D10.(1)吳挺不認為是自己的功勞，上奏梅彥功勞第一，士眾都贊賞他的做法。(2)如果違犯軍紀，責罰治罪不予寬恕。吳璘曾經對孝宗說，幾個兒子

6、 當中只有吳挺最可信任。【7題詳解】試題分析：本題考查文言斷句。文言斷句的前提是粗通大意，然后利 用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結構以及語段中動詞 的賓語或補語等斷句。名詞性詞語、短語前后，可能需要為斷開，如“四年春”“年五十六”這兩個名詞短語后，名詞“開府儀同三司” 前，“策”“太尉”這兩個名詞后，都是應該斷開之處，排除A項、C項。“詔加太尉”是動賓關系，中間不可以斷開；“贈少師開府儀 同三司”是動賓關系，而“少師” “開府儀同三司”是兩個不同的職 位，中間用短號稍停，排除D項。故選Bo【8題詳解】試題分析：此題考核理解古代文化常識的能力，此類文化常識題的考 核主要集中在古代的一

7、些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚 號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典 章制度、行政區劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是 課本的注釋的相關內容，答題時還要注意集合語境的含義作答。 此題 D句中“文中指軍隊”理解錯誤，文中的“部曲”指部下、下屬人員 等。故選Do【9題詳解】試題分析：本題考查學生對文言文有關內容要點的概括和分析能力。此類題答題時，注意對讀選項和原文，尋找時間、地點、人物、時間、 手法以及重點詞句的翻譯上的錯誤。 本題要求選出“對原文有關內容 的概括和分析，不正確的一項”，D項，“光宗曾說吳挺是難得的人 才”錯，此語是孝宗說的。“對吳挺慰

8、問不斷，恩遇有加”的是朝廷，“賜給他內宮的珍奇寶物”的是光宗。故選 D【10題詳解】試題分析：本題考查學生翻譯文言句子的能力。 文言翻譯是文言文的必考內容，翻譯以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個字都要落 到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省的內容根據上下文補充，這樣才 能做到不丟分。平時訓練時注意自己確定句子的賦分點， 翻譯時保證 賦分點的落實。第一句得分點：不自為功：不將功勞歸自己。“自為功”倒裝句，即“功為自”，功勞歸為自己。狀：陳述、說明。多： 贊許，推崇。第二句得分點：“即”，如果；“失律”，違反軍紀；“治”，治罪、懲治；“貸”，寬恕；“嘗”曾經；“可”值得。參考譯文：吳挺,字仲烈，因

9、為家門的功勞而補任官職，跟隨父親吳璘擔任中 郎將，部署在西邊的士兵面見皇上，高宗詢問他西部邊境的形勢、兵 力與作戰守備事宜，吳挺的應對符合高宗的心意，高宗越級授予他右 武郎、浙西都監御前祗侯，賜金帶。紹興三十一年，宋軍收復秦州后， 金將合喜孛堇帶兵來爭奪，不久南市城的賊寇也與合喜孛堇形成掎角 之勢作為援兵，整日輾轉作戰。吳挺命令前軍統制梅彥指揮士兵徑直 占據城門，眾人不明白他的用意，梅彥也害怕打不過敵人。吳挺督促 他，梅彥才出兵殊死戰斗，吳挺率領背嵬軍騎兵將旗幟全部換成黃旗 繞到敵人背后，憑借高處沖擊敵人。敵人嘩然亂叫“黃旗軍到了！”于是驚慌敗逃。吳挺不認為是自己的功勞，上奏梅彥功勞第一，士眾

10、 都贊賞他的做法。吳璘也為避免嫌疑，一并隱瞞吳挺的功勞。第二年，吳挺接受檄令和都統制姚仲率東西兩路兵進攻德順。金 左都監出動平涼的全部士兵來援助合喜孛堇，又派遣精兵數萬從風翔 來會戰。姚仲的部隊駐扎在六盤，吳挺率兵趕到瓦亭，親身冒著箭雨 壘石攻擊敵人，士兵都緊跟他進攻。金人下馬拿著短兵器格斗，吳挺 派遣其他將領把他們的馬全部搶奪過來， 金兵于是潰散。每次皇帝召 見群臣時,吳挺都從容不迫，談到兩淮地區空曠浩漫，守備之地多兵 力分散，（吳挺認為）宜于選擇有利的地形派重兵把守， 敵人向上進攻 不能攻下，越過西南又不敢，宋軍全力以赴乘其疲敝時進攻，一定會 成功的。皇帝很是贊賞并采納了他的意見。光宗即位

11、后，寫親筆信褒獎慰問（吳挺）。西和、階、成、鳳、文、龍 六州的戰備器械都沒有修繕，吳挺節省不必要的開支，聚集工匠，全 部加以修造。吳挺管理軍隊雖然嚴格，但能做到寬嚴適度，士兵不因 此而疲困。郡東北有兩條從山谷中流出來的水， 吳挺修筑兩條堤壩攔 住它。紹熙二年，谷水暴漲流入城內。吳挺救濟遭遇水災的百姓，又 增筑了長堤，百姓賴此得以安寧。皇帝下詔詢問守備邊疆急需的事務， 吳挺當即提出增加儲備的策，從此糧餉不缺。紹熙四年春天，吳挺因 為身體有病，請求退休。皇帝下詔加圭寸太尉。（吳挺）去世，年僅五十 六歲。追贈少師、開府儀同三司。吳挺少年起身于功臣家門，但他從 不因此而自覺顯貴，能禮賢下士，即使遇到地位低的小官 ，也不敢怠 慢輕視。撫恤士卒，