1、命題探究考情解讀命題探究考情解讀1.2017年高考命題形式有何變化？年高考命題形式有何變化？據據2017年高考考試大綱要求年高考考試大綱要求，命題形式可能會有所變化命題形式可能會有所變化，將由兩道主觀將由兩道主觀題變為一道五選二的選擇題題變為一道五選二的選擇題，一道主觀題。分值保持不變。這一變化應一道主觀題。分值保持不變。這一變化應引起考生的高度重視。引起考生的高度重視。2.從體裁、作者和題材的角度切入，你能發現什么命題規律？從體裁、作者和題材的角度切入，你能發現什么命題規律？從體裁上看從體裁上看，所選詩歌以唐宋詩詞為主。，所選詩歌以唐宋詩詞為主。名名家非名篇作品成家非名篇作品成為考查熱點，有

2、時也會涉及非名家的名篇作品。為考查熱點，有時也會涉及非名家的名篇作品。從題材上看從題材上看，羈旅思鄉詩、山水田園詩、詠物言志詩等寫景抒情言志類詩歌成羈旅思鄉詩、山水田園詩、詠物言志詩等寫景抒情言志類詩歌成為命題首選和考查重點。為命題首選和考查重點。3.分析高考題目設置和考點分布，對我們高考備考有什么啟示？分析高考題目設置和考點分布，對我們高考備考有什么啟示？題目設置直問直答題目設置直問直答，考查點明確。考查點明確。考點方面考點方面，重點考查思想感重點考查思想感情和表達技巧情和表達技巧，2015年全國卷年全國卷開始涉及語言的考查開始涉及語言的考查，形象的考查形象的考查一般隱含在思想感情和表達技巧

3、考題中一般隱含在思想感情和表達技巧考題中，較少直接設題考查。較少直接設題考查。古古代代詩詩歌歌詩詩古體詩古體詩唐以前的詩稱古體詩，唐以前的詩稱古體詩， 又稱古詩、古風，句式大體整又稱古詩、古風，句式大體整齊，有一定節奏韻律，但在句數、平仄、對仗等方面沒齊，有一定節奏韻律，但在句數、平仄、對仗等方面沒嚴格規定，可算自由詩。按每句字數分，有四言詩、五嚴格規定，可算自由詩。按每句字數分，有四言詩、五言詩、七言詩、雜言詩言詩、七言詩、雜言詩(各句字數不等各句字數不等)等。還包括楚辭等。還包括楚辭和樂府詩和樂府詩古代古代詩歌詩歌詩詩近體詩近體詩近體詩是指定型于唐并盛于唐的格律詩，在句數、近體詩是指定型于

4、唐并盛于唐的格律詩，在句數、字數、對仗、平仄等方面都有非常嚴格的要求。為字數、對仗、平仄等方面都有非常嚴格的要求。為區別于過去的非格律詩，稱格律詩為近體詩或今體區別于過去的非格律詩，稱格律詩為近體詩或今體詩，包括律詩和絕句詩，包括律詩和絕句 詞詞詞萌生于南朝盛于宋。開始是用來為樂譜配詞用于歌唱的。為譜配詞萌生于南朝盛于宋。開始是用來為樂譜配詞用于歌唱的。為譜配詞叫填詞，填詞所選的調子叫詞牌，如詞叫填詞，填詞所選的調子叫詞牌，如“水調歌頭水調歌頭”“”“念奴嬌念奴嬌”等。等。填詞時為點明題旨，多在詞牌下另標題目，如蘇軾的填詞時為點明題旨，多在詞牌下另標題目，如蘇軾的念奴嬌念奴嬌赤赤壁懷古壁懷古等等 古代古代詩歌詩歌曲曲曲由詞進一步發展而成。宋、金時北方產生了新的樂曲曲調，發展曲由詞進一步發展而成。宋、金時北方產生了新的樂曲曲調，發展到元代，形成元曲。元曲包括散曲和雜劇。散曲是清唱曲，包括小到元代，形成元曲。元曲包括散曲和雜劇。散曲是清唱曲，包括小令令(高考重點考查高考重點考查)與套數；雜劇是可演出的戲曲。與套數；雜劇是可演出的戲曲。 小令一般以一支曲為獨立單位，只有幾句到十幾句，必須按曲牌規小令一般以一支曲為獨立單位，只有幾句到十幾句，必須按曲牌規定的字數、平仄、韻腳填寫，如定的字數、平仄、韻腳填寫，如山坡羊山坡羊潼關懷古潼關懷古。套數又稱