1、2021-2022學年度上學期小學英語教研組工作總結一個學期在不知不覺中已經(jīng)結束。英語教研組和綜合實踐活動的每個成員都腳踏實地地做了很多事，為我校的教學和發(fā)展奉獻著力量。現(xiàn)就本學期英語教研組和綜合實踐活動的工作進行如下總結： 一、加強理論學習，提高教師理論素養(yǎng)一學期來，英語教研組每兩個星期開展一次英語教研日活動，本學期已經(jīng)開展了八次活動，每次活動都定一個主題，由各位英語老師輪流分享主題文章，深入學習、領會和掌握新課程標準及相關理論，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論。不僅如此，教研處組織英語教師參加市、區(qū)教學研討活動十多次，這些都進一步轉變了全體英語教師的教育教學觀念，積極探索實施與

2、新課程標準相適應的新的教法和學法，全面提升廣大教師以新課程標準理念為指導的教育教學業(yè)務水平。 二、狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革1. 抓備課。本學期教研處對各英語教師的備課進行了兩次詳細地檢查，認真總結，如實反饋，促使英語教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。 2. 抓上課。本學期9、10月份，每周和校領導一起安排好隨堂聽課表，尤其是對兩位新教師進行了很好的督促，按照校長室的要求，做到三點來評課：習慣、思維、合作。除了推門課，各位英語老師能積極報名參加校級公開課，每次公開課下來，老師們針對研討課能積極參與評課。同時，在本學期中，魯利玲校長因評選特后，為前來視察的領導執(zhí)教了一堂精彩紛呈的公開課；時夢穎老師

3、執(zhí)教了一節(jié)區(qū)級公開課；楊唯潔老師參加的信息化能手比賽也獲得了區(qū)一等獎。 3. 抓作業(yè)。學校按照作業(yè)布置與批改要求，規(guī)范了作業(yè)布置與批改工作，加大了激勵措施。教研處對各科作業(yè)批改情況抽查了兩次，總體情況良好，但也存在學生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習慣不太好，作業(yè)本不夠整潔的現(xiàn)象。為此，針對這些情況，教研處對每一位英語老師提出不同的整改要求，并通知到相關老師，下次檢查時重點看改正的情況。做到有查必報，有錯必糾。 三、開展課外活動，激發(fā)學生學習興趣一學期來，英語教研組組織了學生參加一系列的活動，給學生提供了一個個展示自我的舞臺。本學期，我們英語組開展了三年級英語Phonics字母過關測試、四年級英語閱讀能力及分析能力競賽以及五六年級英語作文比賽等。且三（5）班代表我校參加區(qū)級五年級英語整班朗誦比賽獲得區(qū)級一等獎的好成績。 四、探索教科研研究，提高教科研能力本學期申報一個課題，英語課題“基于教材的主題式小學英語閱讀體系的研究”也在有序進行中。 五、存在問題 1.我們英語教研組的全體成員還要不斷加強學習、提高自己的專業(yè)基本素養(yǎng)和業(yè)務教學水平。 2.雖然青年教師業(yè)務水平提高明顯，但是課堂教學實踐經(jīng)驗和實踐智慧還有待提高。 3.由于本學期工作多，對于教學認真的檢查不夠深入細致，下學期將帶領英語教師認真完成每個工作要求。 通過我們英語組和綜合實踐活動全體教師的共同努力，我校