1、教案首頁課程名稱JAVA程序設計課程類型專業課程教材名稱：Java程序設計主編：陳占偉劉旭使用教材出版社：武漢大學出版社出版日期：2014年4月學時分配共 學時，其中理論學時，實踐 學時。Java不依賴平臺的特點使得它受到廣泛的關注，Java已成為網絡時代最重要的編程語言之一。目前，Java語言不僅是一門正在被廣泛使用的編程語言，而且；r t-4-、'、卡/兒、rt 、 -tt"、/-H=r AA?-r小、工一rm口“C力M'計墳"刀 衣曰四三尋M座口U 1 J9刃山I口白,四力1氏個科T1僅個砂"刊）依及到了 Java語言，國內外許多大學已將 J

2、ava語言列入了本科教學計劃，掌握Java課已經成為共識。Java程序設計是軟件工程專業、計算機科學與技術等相關專程業的一門重要的程序設計語言課程。教學目的：教通過本課程的學習，要求學生達到 ：學1、理解Java的平臺無關、面向對象、多線程等特性O2、掌握Java語言的面向對象的程序設計方法。目3、掌握Java中的網絡編程、多線程程序設計、GUI設計等編程技巧。的4、培養學生應用 Java解決和處理實際問題的思維方法與基本能力。與課程教學的基本要求1.要求掌握的基本知識要Java語言的語法知識，Java中的網絡編程、多線程程序設計、圖形用戶界面設求計等編程技巧。2.要求掌握的基本理論和方法Ja

3、va語后的向向對象的程序設計方法，使用Java語百完成應用程序的開發。主要參考ruce Echkel,Java編程思想（第 4版），機械工業出版社，2007書目耿祥義，Java 2實用教程（第4版），清華大學出版社 2012備注課程教案（ : 1 ）授課內容Java®言概述及開發環境搭建課 型理論 口實踐授課學時4教學方法與手段講授+演練教學目的與要求使學生了解Java®言的發展歷史使學生掌握環境變量的設置、使用及 Jav刑序的運行方式教學重點與難點環境變量的設置與使用Java®序的運行教學過程設計（包括導入語、主要內容、時間安排、提問或舉例等）1 .Javai&

4、#167;言簡介1.1 起源十發展1.2 特點：（1）簡單性（2）面向對象（3）安全性與可靠性（4）分布式（5）健壯性（6）結構中立（7）多線程（8）半編譯半解釋（9）高性能（10）動態（11）與平臺無關性1.3 Javaghf的應用2 .Jav01行環境的安裝2.1 安裝JDK2.2 開發工具簡介2.3環境變量的設置3 .程序開發過程3.1 Application 程序public class hello public static void main(String args口)System.out.println(" Hello world!”)；編譯：javac hello.j

5、ava java運行：java hello3.2 Applet 程序import java.awt.*;import java.applet.*;public class hello extends Applet ,20,100);public void paint(Graphics g) g.drawString( "Hello world!作業/思考題：搭建JAVA開發環境及運行第一個JAVA程序教學后記:課程教案（ : 2 ）授課內容JavaaH百基礎課 型理論 口實踐授課學時2教學方法與手段講授+演練教學目的與要求了解Java®言的數據類型，運算符及表遼式教學重點與

6、難點數據類型的轉換教學過程設計（包括導入語、主要內容、時間安排、提問或舉例等）1 .JavcaH 言1系1.1 標識符Java語言中用于定義常量、變量、方法及類對象名稱的字符串集合。1.2 關鍵字關鍵字是Jav嘛譯程序本身所規定使用的專用詞，有特定的語法含 義。1.3 分隔符用來使編譯器確認代碼在何處分隔，有注釋符、空白符和普通分隔符 3種。2 .數據類型2.1 基本數據類型boolean byte(8) char(16) short(16) int(32卜 long(64) float(32)double(64)2.2 直接量與常量2.3 變重 尖型 < 變重名 >=< 變

7、重初值>兒< 變重名 >=< 變重初值>3.運算符與表達式3.1 賦值運算符與表達式3.2 算術運算符與表達式3.3 關系運算符與表達式3.4 邏輯運算符與表達式3.5 條件運算符與表達式3.6 位運算符與表達式3.7 運算符的優先級與結合性單目優于雙目優于三目算術優于關系優于邏輯優于條件優于賦值除單目、條件與賦值運算符為右結合外，其余運算符均為左結合。作業/思考題：JAVA與C在使用上的區別教學后記：精選精選課程教案（ : 3 ）授課內容Java®言的程序結構及數組課 型理論 口實踐授課學時4教學方法與手段講授+演練教學目的與要求了解并掌握Jav標程控

8、制教學重點與難點循環結構與跳轉語句教學過程設計（包括導入語、主要內容、時間安排、提問或舉例等）I.JavaS序構成Java由包的聲明、包的引入和類的定義二部分構成。2 .順序結構 語句按照出現的先后順序依次執行。3 .選擇結構3.1if語句if（表達式）語句塊3.2if-else語句if（表達式）精選語句塊1 else 語句塊2 3.31 f-else if語句if（表達式1） 語句塊1 else if俄達式2） 語句塊2 else if俵E達式n） 語句塊n else 語句塊 n+1 3.4switch多分支語句switch俵達式）case數值1:語句塊1 break;case數值2：語句塊

9、2break;case數值n：語句塊nbreak;defaul： 語句塊 n+1 4 .循環結構4.1 while 循環while（條件表達式） 語句塊（循環體）；循環控制變量增（減）值；4.2 do?whiiet!環do 語句塊（循環體）循環控制變量增（減）值； while（條件表達式）；4.3 for循環for（賦初值;判斷條件；循環控制變量增/減）循環體；4.4 循環嵌套5 .跳轉語句5.1 breakilJ用途：（1）用于退出switch語句(2)強行突出循環，繼續執行循環外下一條語句。(3)退出帶有語句標號的語句塊。5.2continue語句Continue語句只能用于循環結構中，用

10、于結束本次循環,繼續下一次循環。5.3return 語句用于使程序從方法中返回到調用處。作業/思考題：練習跳轉語句的使用與嵌套循環。教學后記：課程教案（ ： # ）授課內容面向對象的概宓與類的定義課 型理論 口實踐授課學時4教學方法與手段講授+演練教學目的與要求了解面向對象的概念并掌握類的定義教學重點與難點類的成員變量與成員方法教學過程設計（包括導入語、主要內容、時間安排、提問或舉例等）1 .面1可對象的基本概念1.1 對象狀態和行為的結合體信息世界中的對象是現實世界中對象的抽象模型，它被定義為相關數據和方法的集合，使用數據和方法描述其在現實世界中的狀態和行為，一般通過變量描述其狀態，通過方法

11、實現其行為。1.2 類一個獨立的程序單位,有一個類名并包括屬性說明和方法說明兩個主要部分。1.3 消息構成消息的三個要素：接受消息的對象、接受消息后進行處理的方法精選及方法所需要的參數。1.4面向對象的基本特征(1)繼承性 (2)封裝性(3)多態性2.類的描述2.1 類的定義修飾符class類名extends父類名implements接口名類體2.2 類的構造方法及應用 構造方法特殊性：(1)構造方法名與類名相同。(2)構造方法不返回任何值，也沒有返回類型。(3)每一個類可以有零個或多個構造方法。(4)構造方法在創建對象時自動執行，一般不能顯式地直接調用。3.成員變量3.1 成員變量的聲明&l

12、t;修飾符 > < 類型 > < 名稱 >=< 值>,< 變量名稱 >=< 值>3.2 成員變量的訪問權限public、protected 默認的、private3.35 tatic變量用static關鍵字聲明的成員變量時靜態變量，也稱為類的成員變量，而非靜態變量稱為實例變量。3.36 inal 變量關鍵字final修飾的成員變量在程序運行中將不能被改變，及 final修飾的成員變量是常量。4.成員方法4.1 方法的定義public|protected|privatestatiGfinal|abstractnativesynch

13、roniczed返回值類型 方法名稱(類型 參數1,類型 參數2；)4.2 方法調用與參數傳遞方式實參傳給形參有值傳遞與地址傳遞兩種方式。4.3 方法的重載多個方法享啟相同的名字4.4 成員方法的修飾(1) final方法最終方法，該方法不允許被繼承。(2) abstract方法抽象方法，該方法不能廣生類對象。(3) static方法靜態方法，該方法可通過類名直接調用作業/思考題：編寫一個“管狀燈”實例對象，該燈瓦數為32,長度為50;白色燈光，狀態為開。教學后記：精選精選課程教案（ ： 5 ）授課內容對象的創建與類的繼承和多態課 型口理論 口實踐授課學時2教學方法與手段講授+演練教學目的與要

14、求學會創建和使用類對象，并學會使用類的繼承了解多態的概念教學重點與難點類的繼承、多態的理解教學過程設計（包括導入語、主要內容、時間安排、提問或舉例等）1對象1.1 對象的倉建類名 對象變量名=new類名（參數列表）1.2 對象的使用對象名.成員變量 對象名.成員方法1.3 釋放對象JavaW垃圾收集器，可自動掃描對象的動態內存區，把沒后引用的對象作為垃圾收起起來并釋放也可以使用System.gc（）動請求Javafl勺垃圾回收。1.4 匿名對象匿名對象沒肩對象名，對它的使用是一次性的，使用完馬上就變成垃精選圾。2.類的繼承2.1 繼承的概念繼承表示存在于面向對象程序中的兩個類之間的一種關系，當

15、一個類自動擁有另一個類的所有屬性和行為時，兩個類之間具有繼承關系。被繼承的淚稱為父類/超類/基類，繼承了父類的類稱為子類。2.2 創建子類類修飾符class子類名extends父類名成員變量定義；成員方法定義；super關鍵字代表父類對象，this關鍵字代表當前類對象，可用super(來調用父類構造方法。2.3 成員變量的隱藏和成員方法的覆蓋子類重新定義一個與父類哪里繼承來的成員變量完全相同的變量，稱為成員變量的隱藏。方法的覆蓋是指子類重新定義從父類中繼承來的同名方法。2.4 類與類之間的數據類型轉換(1)子類一 > 父類 自動類型轉換(2)父類一 >子類 強制類型轉換精選2.5抽

16、象類抽象方法：abstract返回類型 方法名（）；含有抽吸行方法的類為抽象類：abstract clas咪名作業/思考題：完成指導書上的實戰題目。教學后記:課程教案（N! ： 6 ）授課內容接口、包和異常課 型理論 口實踐授課學時4教學方法與手段講授+演練教學目的與要求掌握并學會使用接口、包和異常掌握方法的重寫教學重點與難點接口、異常、方法重寫教學過程設計（包括導入語、主要內容、時間安排、提問或舉例等）1 .接口1.1 接口概述接口是一種完全沒有實現的類，在接口中只包含抽象方法和常量定 義。1.2 接口的定義修飾符inteface <® 口名>extends <父

17、類接口列表刁 publiGstaticfinal <常事尖型 > < 常重名 >=< 常重值>publicabstract或1回值類型 > < 方法名（參數列表）> ;1.3 接口的實現class 既名implements 接口名 1,接口名 2,精選1.4接口和抽象類的區別(1)抽象類中可定義成員變量和成員方法，其中可含有非抽象的成員方法。接口中只能定義常量和沒有實現的方法。2 2) 一個類只能繼承一個抽象類，但一個子類可以實現多個接口。2包2.1 JavaS 統包java.langjava.iojava.awtjavax.swingja

18、va.utiljava.applet2.2 自定義包<package> <包名 > ；2.3 類的保外引用import <包名1>.<包名2>.<包名3> ；卜類名；import <包名 1>.<包名 2>.<包名 3>.*3 .異常處理3.1 基本概念異常是程序運行過程中發生的異常事件，而/、是編譯時的語法錯誤。3.2 異常分類3.3 異常處理子類try /被監視代碼塊catch（ <異常英1> <對象名1> ） /異常類1處理代碼塊catch（ <異常類n>

19、<對象名n> ） /異常類n處理代碼塊finally /try結束前被執行的代碼塊3.4 throw 語句<throw> <異常對象3.5 throws 語句<返回值類型 > < 方法名 > <（參數）> <throws> <異常類型>3.6自定義異常類<class> < 自定義異常英名 > <extends> <Exception>作業/思考題：自定義完成接口的定義、實現。教學后記:精選課程教案（ : 7 ）授課內容多線程程序設計課 型理論 口實踐授課學時

20、4教學方法與手段講授+演練教學目的與要求了解線程概念理解線程的狀態學會多線程程序的設計教學重點與難點線程的創建教學過程設計（包括導入語、主要內容、時間安排、提問或舉例等）1 .線程的概念1.1 程序、進程及多任務1.2 線程比進程跟小的運行單位，是程序中單個順序的流控制，一個進程可以被劃分成多個線程。1.3 Java寸多線程的支持2線程的創建2.1通過繼承Thread類創建線程public Thread（）精選public Thread(String name)public Thread(Runnable target)public Thread(Runnable target,String

21、name)public Thread(ThreadGroup group,Runnable target)public Thread(ThreadGroup group , String name)public Thread(ThreadGroup group , Runnable target,String name)class 線程的類名 extends Thread pulbilc void run() 程序語句2.2通過實現Runnable接口創建線程3.線程的狀態與控制3.1 線程的狀態(1)創建狀態(2)可運行狀態(3)運行中狀態(4)阻塞狀態(5)死亡狀態3.2 線程狀態的控制(

22、1) sleep(方法(2) yield()方法(3) join()方法(4) wait(劑 notify( )/notifyAll()方法(5) 與中斷肩關的方法4.線程的優先級和調度線程的優先級用整數1 10表示，最低為1,最高為10,默認為5。public static final int NORM_PRIORITY=5public static final int MIN_PRIORITY=1public static final int MAX_PRIORITY=10 5.線程的同步機制與共享資源synchronized S法聲明部分 方法體作業/思考題：用Thread英和Runna

23、ble接口頭現一個自止義線程教學后記：精選精選課程教案（N! ： # ）授課內容常用集合接口課 型理論 口實踐授課學時2教學方法與手段講授+演練教學目的與要求掌握各種字符串的處理方式教學重點與難點掌握集合類（List、Map）的使用。能夠熟練使用 Collection接口及其實現類（ArrayList類、LinkedList類、Vector 類）。String與 StringBuffer類的使用教學過程設計（包括導入語、主要內容、時間安排、提問或舉例等）1 .集合a）集合是將多個元素組成一個單元的對象；b）類似于數組，但數組最大的缺點是：長度受到限制（一經創建， 就不可再改變），并且只能存放相

24、同數據類型的元素；c）集合的長度沒有限制，可以存放任意多的元素，而且元素的數據類型也可以/、同；d）集合還提供一系列操縱數據的方法，如存儲、檢索等等。2 .字符用基礎知識精選字符串就是一個或多個文本字符在內存中的連續排列。創建字符串對象：3.1 創建String對象public String()public String(String value)public String(char value ,int offset,int count) public String(StringBufferbuffer)public String(byte bytes ,Charset charset)3.

25、25 tringBuffer 對象的倉 I 建(1)默認構造函數 public StringBuffer()(2)設置容量大小 public StringBuffer(int length)(3)初始化字符串 public StringBuffer(String str)4.使用String類4.1 求字符串長度可使用String類中的length(方法。4.2 連接字符串 用“ + ”運算符連接兩個String類型對象。4.3 比較字符串“二=”比較對象引用是否相同。“equalS'比較對象內容是否相同。4.4 搜索和截取字符串indexOf(String str)indexOf(S

26、tring str,int index)lastIndexOf(String str)lastIndexOf(String str,int fromlndex)substring(int beginIndex)substring(int beginIndex,int endindex)4.5搜索和截取字符charSt(int index)indexOf(int ch)indexOf(int ch,int fromindex)4.6修改字符申replace(char oldChar,char newChar)3.7toString(方法及其他String方法5.使用 StringBuffer類5

27、.1 把字符串添加到緩沖區。5.2 把字符串插入到緩沖區。5.3 從緩沖區中獲取。5.4 修改緩沖區中字符串。5.5 求緩沖區容量和字符串。作業/思考題：編寫一個程序，建立一個String類型對象，其中包括給定的一段英義，從英文中提取每個單詞并按字母順序將其進行排序,顯示排序后的單詞列表.教學后記:精選課程教案（N! ： 9 ）授課內容Java俞入輸出流和文件的讀寫課 型口理論 口實踐授課學時4教學方法與手段講授+演練教學目的與要求掌握基本的輸入輸出流學會使用常見的文件輸入輸出流教學重點與難點Java的標準輸入輸出教學過程設計（包括導入語、主要內容、時間安排、提問或舉例等）1 .流的基本概念在

28、Java中，流是用類來描述的。java.io包為數據讀取和寫入提供了不同的輸入和輸出流，還包含了許 多流過濾器。2 .Java6勺標準輸入輸出為了支持標準輸入和輸出設備，Java定義了兩個流對象：System.inX寸象和 System.ou伙寸象。3 .字節流和順序文件的讀寫3.1精選Inputstream英和 Outputstream類3.2字節文件流 FileInputStream類和 FileOutputStream類4.字符流4 .Reader和 Writer 類4.2字符義件流FileReade和FileWhter類4.3字符緩沖流 BufferedReade和 BufferedW

29、hter類5 .文件類5.1 文件File類5.2 RandomAccessFil類作業/思考題：編寫一個java類，其構造函數可以接收文件路徑，并能夠產生該路徑下的所有文件的名稱排序列表。教學后記：精選精選課程教案（N! ： # ）授課內容數據庫編程課 型理論 口實踐授課學時2教學方法與手段講授+演練教學目的與要求理解JDBC及其工作原理掌握使用JDBC進行數據庫編程的步驟教學重點與難點理解JDBC工作原理掌握使用JDBC進行數據庫編程的方法與步驟教學過程設計（包括導入語、主要內容、時間安排、提問或舉例等）1. JDBC基礎及工作原理介紹2. JDBC數據庫編程基礎。建立數據源數據庫記錄的查

30、詢數據庫記錄的插入3. 管理程序的設計與實現演示程序，講解程序要點，并帶領學生進行程序設計。創建源文件StudentInfo.java,按下面步驟完成程序。第1步：導入相關包第2步：創建類Studentinfo,完成程序主界面和主框架.第3步：連接數據庫第4步：實現瀏覽實戰演練1:完成課本上的實戰演練，讓程序運行起來。第5步：完成編輯對話框第6步：實現增加、刪除和修改功能實戰演練2：完成課本上的實戰演練，測試增加記錄功能。第7步：完成查詢對話框第8步：實現查詢功能作業/思考題：精選教學后記:精選課程教案（N! ： 11 ）授課內容網絡編程課 型理論 口實踐授課學時4教學方法與手段講授+演練教學

31、目的與要求掌握網絡編程基本知識掌握TCP服務器端與客戶端的通信掌握UDP服務器端與客戶端的通信教學重點與難點TCP和UDP的概念TCP和UDP的通訊原理教學過程設計（包括導入語、主要內容、時間安排、提問或舉例等）1.網絡通訊過程a）在網絡通訊中，第一次主動發起通訊的程序就是客戶端（Client）程序，而在 第一次通訊中等待連接的程序就是服務器端 （Server程序。b） 一旦通訊建立，則客戶端和服務器端完全一樣，沒有區別2 .C/S結構和B/S結構a） C/S:客戶端/服務器端必須要有專用的客戶端才能正常使用，如QQ軟件等b） B/S:瀏覽器/服務器端不需要專用的客戶端軟件就可以正常使用，只需

32、要有一款瀏覽器即可，如各種網站、各種網頁游戲等.3 .TCP與 UDP精選1) TCP協議a)傳輸控制協議，提供可靠無差錯的數據傳輸2) UDP協議a)用戶數據報協議，不可靠的數據傳輸3) Socke畸介a) Socket(套接字)是網絡驅動層提供給應用程序的接口和機制b) Socket是TCP網絡編程的核心，發送接收消息都需要使用Socket4 .基礎網絡類InetAddressa) InetAddres洪用于表示計算機IP地址，包含IP地址和域名相關的 操作方法b)在編程中經常使用InetAddress類的對象構造IP地址。也可以直接使用字符 用來代表IP地址。c)主要方法getByNam

33、e(String host)通過主機名或 IP 地址得到 一個 InetAddress對象getHostName()獲取IP地址對應的主機名getHostAddress()返回IP地址字符串5 .TCP網絡編程步驟a)服務器程序創建一個ServerSocket然后再用accept方法等待客戶來連接；b)客戶端程序創建一個Socket并請求與服務器建立連接；c）服務器接收客戶的連接請求，并創建一個新的Socket與該客戶建立虛擬連接；d）剛才建立了連接的兩個Socket在一個線程上對話；e）服務器開始等待新的連接請求。6.Socket 類a） TCP協議網絡程序中，需提供服務器端程序和客戶端程序

34、b）服務器端調用 ServerSocket類的accept（）方法監聽客戶端的請求c）連接一旦建立，就可以進行數據傳輸。此功能由JAVA IO實現，只需要從連 接中獲得輸入流和輸出流即可：將需要發送的數據寫入連接對象的輸出流中， 在發送完成后從輸入流中讀取數據即可。作業/思考題：編寫一個Socket案例，需要實現服務端和客戶端。教學后記：精選課程教案(N! ： # )授課內容GUI課 型理論 口實踐授課學時4教學方法與手段講授+演練教學目的與要求了解 GUI。了解 AWT 與 Swincg,教學重點與難點Swing常用的控件GUI布局教學過程設計(包括導入語、主要內容、時間安排、提問或舉例等)

35、1、 GUI的概念(1)到目前為止，我們在 C和Java中編寫的都是基于控制臺的程序；(2) GUI (Graphical User Interface )即圖形用戶界面，它能夠使應用程序看上去 更加友好；(3) GUI是施樂公司提出，由蘋果與微軟公司將其發揚光大。(4) Java的 GUI 包括 AWTSwing、SWTJFace2、AWT簡介(1)實現GUI編程是由一系列圖形化組件來完成的(即一系列定義好的類)，這些組件也被稱為控件；(2)在 Java的早期版本中， GUI 組件由名為 AWT (Abstract Window Toolkit , 抽象窗口工具包)的標準庫來提供；(3) A

36、WT發布過程過于匆忙，據稱開發過程僅三個月，bug太多，依賴底層操作系統，是重量級的3、常用的基本Swing組件(1)在Swing編程中，有一些經常要使用到的組件，其中包括：(2) JFrame (窗體，框架)(3) JButton (按鈕)(4) JLabel (標簽)(5) JTextField (文本框)4、 javax.swing.JFrame精選JFrame組件用于在Swing程序中創建囪體；(2) JFrame類的構造方法有 4種重載方式，以下是常用的幾種：JFrame();JFrame(String title);5、JPanel 容器(1) JPanel是最簡單的容器類。應用程

37、序可以將其他組件放在面板提供的空間內。(2) JPanel只能存在于其他的谷器 (Window或其子類)中，一被放入 Frame中(3) JFrame可以被劃分為沿寸個JPanel然后在JPanel上時號進仃組件的布局；(4)面板的默認布局管理器是FlowLayout布局管理器；(5)不能為JPanel設置標題。作業/思考題：編寫一個窗體實現類，大小 400*3000點關閉的X可以結束程序。教學后記：精選課程教案(N! ： 13 )授課內容常用類課 型理論 口實踐授課學時2教學方法與手段講授+演練教學目的與要求了解 java.util包。能夠熟練運用如下類進行Java®程教學重點與難點Date 類、Calendar、