大班優(yōu)秀音樂教案《老鼠看戲》_第1頁
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文檔簡介

1、大班優(yōu)秀音樂教案老鼠看戲 一、活動目標1認真觀看畫面，想象和描述畫面內(nèi)容。2樂意看圖學(xué)兒歌，感觸民間童謠的幽默與風趣。二、活動預(yù)備1掛圖：老鼠看戲。2幼兒用書。三、指導(dǎo)要點1活動重點：樂意看圖學(xué)兒歌，并能通過想象和敘述好玩的畫面內(nèi)容。2活動難點：能感觸歌謠的幽默風趣。3指導(dǎo)要點：認真觀看角色的動態(tài)、表情，在猜猜、看看、講講的過程中認識兒歌內(nèi)容感觸歌謠的幽默與風趣。四、活動過程1看圖說話，理解兒歌內(nèi)容。出示圖一提問;（1）這是誰的家，它們家里有什么興奮的事？猜猜，是誰過生日？（2）鼠媽媽過生日，老鼠全家會怎樣慶祝呢？（蔓延）小老鼠們還會對媽媽說什么慶賀的話？（3）鼠媽媽帶著全家去什么地方，后來發(fā)

2、生了什么事？觀看圖二、圖三（1）幼兒三三兩兩邊看邊談?wù)摚蠋熝不伛雎牐攸c提醒幼兒觀看老鼠看戲時的表情、動態(tài)。提問：從哪里看出老鼠很喜愛看戲？這么好看的戲，誰卻在臺下打呼嚕？老鼠們會驚奇地說什么？（學(xué)習(xí)以疑問的口氣來說）（2）請部分幼兒敘述觀看后的感觸，老師隨機以兒歌中的詞句強化。（3）老鼠一看是小貓，會怎么樣？（發(fā)散思維）觀看圖四：提問：（1）老鼠全家還看戲嗎？為什么不看？（2）從哪里看出他們又急又怕？（3）老鼠往外逃時又急又怕會發(fā)出什么聲音？小結(jié)：老鼠去看戲，結(jié)果戲卻沒看成，真好玩！2按兒歌自然句式挨次提問，引導(dǎo)幼兒看圖學(xué)編兒歌。（1）以聲音演示，協(xié)助幼兒理解： 呼嚕嚕，聲聲高 （打呼嚕，

3、一聲比一聲響）。（2）讓幼兒各自想象和仿照老鼠見到貓時驚惶的喊聲，體味 吱吱哇哇真喧鬧 的意思。（3）幼兒自己自由編兒歌，老師提示幼兒編兒歌的語言要容易讀起來要順口（4）共同編兒歌，并大聲朗誦3觀賞兒歌。4鼓舞幼兒邊看幼兒用書上的邊自練念兒歌。（1）把進展水平較快的幼兒吸引在老師周圍，邊看邊學(xué)邊念。（2）進展水平較好及普通的幼兒，自己看圖練習(xí)，在互相啟發(fā)中，自己練習(xí)念兒歌。（3）全體觀察，朗讀兒歌。5、研究五、評價要素是否樂意看圖學(xué)習(xí)兒歌，能否認真觀看、大膽想象、勇于表述好玩的畫面。六、活動建議可在語言區(qū)中提供掛圖，讓幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)編其他動物兒歌。附：兒歌老鼠看戲鼠媽媽，過生日，老鼠全家去看戲。臺上正演 小紅帽 ，臺下是誰打呼嚕？呼嚕嚕，聲聲高，老鼠一看是小貓

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