1、大班主題優質課教案及教學反思小鳥的家 活動目標1、通過說小鳥、看小鳥、演小鳥、畫小鳥窩，加深對這位人類伴侶的熟悉，激發幼兒的愛鳥情懷，潛移默化地使幼兒善待大自然中的美妙生命，從而形成寬容品質，具有一顆博愛之心。2、通過敘述、表演，體味激起小伴侶對樹木遇毀壞的憐憫，對破壞小鳥的家，使鳥兒無家可歸的人的憤慨，培養孩子們的正義感是非觀念?；顒又攸c引發同學對動物的愛心和對自然環境的關注?；顒宇A備1、表現樹木被砍伐小鳥無家可歸的、大火燒了樹木邀請小鳥到幼兒園來安身的、人類用彈弓打鳥我們怎么去阻擋的、送給小鳥一個暖和的家的。2、紙和彩筆?；顒舆^程一、活動建議1、小伴侶們今日天氣真好想不想到樹林里去玩，想、

2、放音樂勞動最光彩音樂中小動物們都在忙什么?你認為小鳥在做什么就用動作表現出來。2、小鳥歌唱、跳舞，解釋小鳥的情緒怎樣?興奮的表情是什么樣的? 講故事小鳥的家，放伐木工人砍倒了大樹，小鳥的家怎么樣了? 小鳥無家可歸了，這時他的情緒怎么樣?表情是什么樣的? 小鳥還會有什么動作和語言?大樹被砍倒了，它又有什么樣的表情、動作、語言? 你想替大樹和小鳥對我們人類說些什么?3、組織幼兒研究怎么愛惜鳥、鼓舞幼兒大膽說出愛鳥、護鳥的方法。二、想象與探究1、 設計音樂情景表演嬉戲：幼兒分組為分離飾演 大樹 、 小鳥 、 砍伐者 體味各自的表情、動作、語言 。2、選12組上臺表演大火燒了家小鳥的表情邀請小鳥到幼兒

3、園來安身，下面的同學做觀眾，評議臺上學生的表演。3、選3組小伴侶飾演用彈弓打小鳥我們是怎么阻擋的、體味小鳥的表情。4、你認為小鳥的新家應當是什么樣的? 自.屈;教師;教.案;教師送給它一個禮物，一個新家的。5、容易指導：小鳥、大樹、鳥巢的基本創作辦法，對幼兒有一定的針對指導性。鳥的基本形態手形大樹鳥巢的種類三、創作與表現1、分小組創作完成小鳥的新家園，運用繪畫，創設情景，舉行綜合藝術。2、老師隨時對同學賦予指導，鼓舞幼兒用自己喜愛的形式表現創作?；顒友娱L1、假如你是一只小鳥，你是想飛進哪一個新家園，為什么?引導幼兒欣賞，互相評價。2、研究小鳥的家園如何才干永久地保存下去?；顒臃此继釂柛兄憩F提

4、問情感體驗情感深化表演觀看評價想象技能指導配合情景創新實踐評價深化思量 仿照鳥叫，鳥姿幼兒按照自身感觸到的音樂節奏律動表演各種動作興奮幼兒體驗興奮的表情沒有了，被毀了幼兒體驗難過傷心的表情、動作和語言難過、氣憤、疼痛幼兒表演愛惜環境、愛惜大自然幼兒分組(45人)通過對 大樹 、 小鳥 、 砍伐者 不同角色的表演讓同學體味大樹被砍倒和小鳥失去家園的疼痛，引起憐憫心，激發愛心。同學思量、想象、發言。有無數大樹、草地、鳥巢、 也可擬人化幼兒聽課學習，可以發揮想象多種形式表現。幼兒團結合作，應用繪畫完成小鳥的新家園。內容豐盛、環境舒服、風景柔美、整潔干凈愛惜森林、愛惜動物、愛惜環境、制止不好的行為 加深對鳥的熟悉，激發幼兒的愛鳥情懷。體驗小鳥失去家園的難過、疼痛，引起憐憫，激發愛心培養幼兒的表演能力，深刻體味角色的表情、動作、語言