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文檔簡介

1、排列組合問題求解十法江蘇省贛榆縣海頭中學 吳傳葉 郵 編:222111排列組合問題聯系實際生動有趣,但題型多樣,思路靈活,因此解決排列組合問題,首先要認真審題,弄清楚是排列問題、組合問題還是排列與組合綜合問題;其次要抓住問題的本質特征,采用合理恰當的方法來處理。本文將結合對例題的分析,談談解答排列組合問題的一些常見的題型和方法,以便幫助同學們提高分析問題和解決問題的能力。1、 直接法【例1】(2002北京理)12名同學分別到三個不同的路口進行車流量的調查,若每個路口4人,則不同的分配方案共有( )(A) (B) (C) (D)【分析】先從12名同學選4人到一個路口,有種不同的選法;再從其余8名

2、同學選4人到另一個路口,有種不同的選法;最后一個路口由剩下的4名同學完成,由乘法原理可以知道,不同的分配方案共有種,選(A)。2、 分步法【例2】(2002北京文)5本不同的書,全部分給四個學生,每個學生至少1本,不同的分發的種數為( )(A) 480 (B)240 (C)120 (D)96【分析】先把5本書中的任2本給其中的一個學生,它和其余的3本作為4份在分給四名學生,分法的種數共有=240種,選(B)。3、 分類法【例3】有11名外語翻譯人員,其中5名英語翻譯,4名日語翻譯,另兩名英、日語都精通,從中找8人,使他們組成兩個翻譯小組,其中4人翻譯英語,另4人翻譯日語,這兩個小組能同時工作。

3、問這樣的分配名單共可開出幾張?【分析】從僅能翻譯日語的人員入手,本題可以分成3種情況:(1)僅能翻譯日語的人員有2人參加,那么會雙語2名翻譯都要參加日語的翻譯工作,共有種不同的分配方法。(2)僅能翻譯日語的人員有3人參加,那么會雙語2名翻譯有1人參加日語的翻譯工作,共有種不同的分配方法。(3)僅能翻譯日語的人員有4人參加,那么這時共有種不同的分配方法。由加法原理可知,不同的分配方法共有+種。4、 捆綁法【例4】(1994上海)計劃展出10幅不同的畫,其中1幅水彩畫、4幅油畫、5幅國畫,排成一行陳列,要求同一品種的畫必須連在一起,并且水彩畫不放在兩端,那么不同的陳列方式有( )(A) (B) (

4、C) (D)【分析】先把三種不同的畫捆在一起,各看成整體,但水彩畫不放在兩端,則整體有種不同的排法,然后對4幅油畫和5幅國畫內部進行全排,有種不同的排法,所以不同的陳列方式有種,選(D)。5、 優限法【例5】(2002京皖春理)從6名志愿者中選出4人分別從事翻譯、導游、導購、保潔四項不同的工作,若其中甲、乙兩名志愿者都不能從事翻譯工作,則不同的選派方案共有( )(A) 280種 (B)240種 (C)180種 (D)96種 【分析】由于甲、乙兩名志愿者都不能從事翻譯工作,因此翻譯工作從剩下的四名志愿者中任選一人有種不同的選法,再從其余的5人中任選3人從事導游、導購、保潔三項不同的工作有種不同的

5、選法,所以不同的選派方案共有=240種,選(B)。6、 插空法【例6】(2003京春理)某班新年聯歡會原定的5個節目已排成節目單,開演前又增加了兩個新節目,如果將這兩個節目插入原節目單中,那么不同的插法的種數為:( )(A) 42種 (B)30種 (C)20種 (D)12種 【分析】這是一個插空問題,應該分為兩類:第一類,新增的兩個節目連在一起;第二類,新增的兩個節目不連在一起,而原來的5個節目可以看作分出5個空位。第一類有種不同的插法,第二類有種不同的插法,應用分類記數原理,共有+,即有12+30=42種不同的插法。選(A)。7、 定序法【例7】、五人并排站成一排,若必須站在的右邊(、可以不

6、相鄰),那么不同的站法種數共有( )(A) 40種 (B)120種 (C)60種 (D)80種 【分析】不考慮限制條件共有種不同的站法,在所有的種站法中,又要求“必須站在的右邊”,象“、”和“、”只有一種滿足題意,所以不同的站法種數共有種,選(C)。8、 剔除法【例8】(1997全國理)四面體的頂點和各棱中點共10個點中,在其中取4個不共面的點,不同的取法共有( )(A) 150種 (B)147種 (C)144種 (D)141種 【分析】10個點任取4個點取法有種,當所取4個點是從每個側面上的6個點中選取時不滿足題意,要刪除,共有種;當所取4個點是每條棱上的3點及對棱的中點時,也不滿足題意,要刪除,共有6種;當所取4個點是各棱中點時,四點共面的有3種情況也不滿足題意,要刪除。故不同的取法共有種,選(D)。9、 窮舉法【例9】(2001天津理)某賽季足球比賽的記分規則是:勝一場,得3分;平一場,得1分;負一場,得0分,一球隊打完15場,積33分,若不考慮順序,該隊勝、負、平的情況共有( )(A) 3種 (B)4種 (C)5種 (D)6種 【分析】本題是利用不定方程和窮舉法解決排列、組合問題的。設該隊勝場,平場,那么負場,則由題意得,所以,且因此有以下三種情況:或或。本題的答案為(A)。10、隔板法【例10】7個人帶12

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