1、本文格式為word版，下載可任意編輯六年級上冊語文月光曲課文|六年級上冊語文課文 其中有一首聞名的鋼琴曲叫月光曲，傳奇是這樣譜成的。我在此整理了六班級上冊語文月光曲課文，供大家參閱，盼望大家在過程中有所收獲! 六班級上冊語文月光曲課文-原文 兩百多年前，德國有個音樂家叫貝多芬，他譜寫了很多聞名的樂曲。其中有一首聞名的鋼琴曲叫月光曲，傳奇是這樣譜成的。 有一年秋天，貝多芬去各地旅行演出，來到萊茵河邊的一個小鎮上。一天夜晚，他在幽靜的小路上漫步，聽到斷斷續續的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來，彈的正是他的曲子。 貝多芬走近茅屋，琴聲突然停了，屋子里有人在談話。一個姑娘說："這首曲子多難彈啊!我只

2、聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈。要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好啊!'一個男的說："是啊，可是音樂會的入場券(qun)太貴了，咱們又太窮。'姑娘說："哥哥，你別難受，我不過任憑說說罷了。' 貝多芬聽到這里，推開門，輕輕地走了進去。茅屋里點著一支蠟燭。在微弱的燭光下，男的正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴，前面坐著一個十六七歲的姑娘，臉很清秀，可是眼睛失明白。 皮鞋匠觀察進來個生疏人，站起來問："先生，您找誰?走錯門了吧?'貝多芬說："不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。' 姑娘趕忙站起來讓座。貝多芬坐在鋼琴前

3、面，彈起肓姑娘剛才彈的那首曲子。盲姑娘聽得入了神，一曲彈完，她感動地說："彈得多純熟啊!感情多深哪!您，您就是貝多芬先生吧?' 貝多芬沒有回答，他問盲姑娘："您愛聽嗎?我再給您彈一首吧。' 一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子，茅屋里的一切似乎披上了銀紗，顯得非常清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。 皮鞋匠悄悄地聽著。他似乎面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。突然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來皮鞋匠看看妹

4、妹，月光正照在她那恬(tin)靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照射下的波濤洶(xing)涌的大海。 兄妹倆被奇妙的琴聲沉醉了。等他們清醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子月光曲記錄了下來。 月光曲：即月光奏鳴曲或月光。 六班級上冊語文月光曲課文-同步練習 溫故知新 1、比一比, 再組成詞語. 茵( )盲( )券( )臘( )屢( ) 菌( )育( )卷( )蠟( )縷( ) 粼( )譜( )醒( )濤( )鍵( ) 嶙( )普( )醉( )滔( )健( ) 2、讀句子, 給加點的字選擇正確的讀音, 把不正確的

5、劃去. 他沿著彎彎曲曲(q q )的小路向前走, 突然從茅屋里傳來斷斷續續的琴聲, 彈得正是他寫的曲(q q )子. 盲姑娘從琴聲中知道, 給她彈曲子的(de d )人的(de d )確是貝多芬. 盲姑娘從奇妙的樂(yu l )聲中感受到了歡樂(yu l ). 3、在括號里填寫合適的量詞. 粒 縷 艘 番 片 層 株 支 摞 一( )畫報 一( )石子 一( )帆船 一( )話語 一( )草灘 一( )微云 一( )歌曲 一( )柳樹 一( )漣漪 4、讀讀下面人物的語言, 想想應分別讀出怎樣的語氣. (選擇正確的序號填在括號里) a、布滿憐憫、愛意、圓滿、內疚 b、迫切 c、懇切、熱忱 d、

6、體諒、勸慰 一個姑娘說："這首曲子多難彈啊!我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好啊!'( ) 一個男的說："是啊，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮。'( ) 姑娘說："哥哥，你別難受，我不過任憑說說罷了。'( ) 貝多芬說："不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。'( ) 含英咀華 一陣風把蠟燭吹滅了，月光照進窗子，茅屋里的一切似乎披上了銀紗，顯得非常清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著( )的月光，按起了琴鍵。 皮鞋匠悄悄地聽著。他似乎面對著大海，月亮正從( )的地方

7、升起來。( )的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過( )輕紗似的微云。突然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那( )的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照射下的( )的大海。 1、按原文填空。 2、下面不是比方句的一句詩( ) 月光照進窗子，茅屋里的一切似乎披上了銀紗 月亮越升越高，穿過輕紗似的微云。 她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象， 3、用"_'在文中畫出實在事物，用"'劃出聯想的內容。 4、皮鞋匠的第一次聯想描繪了

8、三幅畫面，它們是 (1)_(2)_(3)_ 5、為什么說盲姑娘"仿佛'也看到了她從沒觀察過的景象? 6、借助皮鞋匠的聯想，我仿佛聽到了貝多芬的月光曲：時而_，時而_，時而_，時而_。 語文大觀 余音繞梁，三日不絕 傳奇戰國時期，一位叫韓娥的女子來到齊國，由于一路饑餓，斷糧已好幾日了，于是在齊國臨淄城西南門賣唱求食。她奇妙而動聽的歌聲深深地打動了聽眾的心弦，給人們留下了深刻的印象。三天以后，人們還聽到她的歌聲的余音在房梁間繚繞，人們都說韓娥之歌"余音繞梁，三日不絕'。 韓娥投宿一家旅店，由于貧困，韓娥遭到了旅店仆人的污辱，韓娥難過透了，"曼聲哀哭&#

9、39;而去。聲音是那么悲涼，凡是聽到她歌聲的人都覺得好象沉醉在哀怨里。一時間，"老幼悲愁，垂淚相對，三日不食'，旅店仆人只好又把她請回來唱一首歡快開心的歌曲。韓娥"復為曼聲長歌'，眾人聞之"喜躍抃舞，弗能自禁'，氣氛立刻歡悅起來，把此前的悲愁全忘了。其歌聲之動人，乃至于此。 因此后世就有了"余音繞梁'、"繞梁三日'的成語典故，以形容奇妙的歌聲和音樂的魅力。 六班級上冊語文月光曲課文-佳句賞析 1、月光照進窗子來，茅屋里的一切似乎披上了銀紗，顯得非常清幽。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，借著清幽的月光，按

10、起琴鍵來。 "似乎披上了銀紗'、"清幽'描寫出了清亮如水的月光下，茅屋里的美妙景象。這樣的美，蓋過了茅屋里的窮困和凄涼。貝多芬"望了望'窮兄妹倆，寄予深深的憐憫。此情此景，使貝多芬想到，美妙的音樂應當賜予窮苦的然而愛好音樂的人們，就像清幽的月光照進茅屋一樣。這樣的聯想，使他接起琴鍵來。 2、他似乎面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。突然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來 皮鞋匠聽著貝多芬的琴聲，聯想到海上明月升起的秀麗畫面。第一幅：月亮剛從"水天相接'處升起，海面上"灑遍銀光'。這是一個安靜的大海的月夜。此刻，貝多芬輕輕地按著琴鍵，音樂輕幽、舒緩。其次幅：月亮越升越高，天空消失了"