1、部編人教版四年級語文下冊古詩詞專項突破訓練（含答案）1 .閱讀詩歌，回答問題。如果我是一片雪花如果我是一片雪花，我要飄落到什么地方呢？飄到小河里，變成一滴水，和小魚小蝦玩游戲。飄到廣場上，去堆雪人。望著你笑瞇瞇，親親你，然后就快樂地融化。（1）雪花飄落到小河里，變成,和小魚小蝦（2）雪花飄到廣場上會做什么呢？（3）雪花還會飄到什么地方去呢？請你也來寫一寫。如果我是一片雪花，我要飄落到什么地方呢？飄到，2 .下列不是描寫秋天的古詩句是（）A .明月松間照，清泉石上流。B .青楓江上秋帆遠，白帝城邊古木疏。C.隨風潛入夜，潤物細無聲。D.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。3 .快樂閱讀。九月九日憶山

2、東兄弟獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（1）詩人身在外鄉有怎樣的感受？（2）這首詩表達了作者怎樣的思想情感？4 .根據情境提示寫句子。（1）小兒垂釣中“路人借問遙招手”的原因是：O （填詩句）（2）蘋蘋學習很努力，老師經常鼓勵她說：“欲窮千里目，（3）俗話說得好：“十年樹木，o培養一個人才可不是一件容易的事。（4） “不以規矩，”這句話告訴我們應該遵守規則。5,閱讀古詩，回答問題。雪梅其二（有梅無雪不精神，有雪無詩俗了人。日暮詩成天又雪，與梅并作十分春。（1）解釋詞語。日暮：十分春：（2）把“有梅無雪不精神，有雪無詩俗了人”改寫成現代漢語。用上恰當的關 聯詞語。

3、（3）從這首詩的后兩句可以看出，詩人認為“十分春”的組成部分包括（）（4）你還知道哪些寫梅花的詩句呢？寫一寫吧。6 .根據意思寫出相應的詩句。（1）兩岸高聳的青山隔著長江相對而立，一葉孤舟從日邊駛來。（2）洞庭湖的波光和秋天皎潔的月光交相輝映，顯得十分和諧，湖面風平浪 靜，猶如一面尚未打磨的鏡子。7 .按原文把句子補充完整。（1）地滿紅花紅滿地，O（2）翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕。（3）孔指以示兒曰：“。” 兒應聲答曰：“。”8 .閱讀詩歌，回答問題。鄉愁小時候鄉愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長大后鄉愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來啊鄉愁是一方矮矮的墳墓我在外頭母親在里頭而現在鄉愁是

4、一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭（1）這首詩是按 順序敘述的，從哪里能看出來？用“”畫出詩中相關的句子。（2）詩中，詩人把鄉愁比喻成“郵票”，是因為“郵票”傳遞著 之愛；把鄉愁比作成“船票”，是因為“船票”代表著 之情。（3）朗誦這首詩歌時，應該（）9 .將下面的古文改寫成現代文，注意語言要通順。為設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應聲答曰：“未聞孔雀是 孔子家禽。”10 .讀下面的詩句，回答問題。（1）天門中斷楚江開，碧水東流至此回。這句詩中，"”字突出了山勢險峻和水流滿急；“此”是指。這句詩出自 代詩人 的望天門山，全詩在一個“”字的統領下展開，描繪了波瀾壯闊的長江

5、從天門山中間奔流東去的雄奇景象。（2）遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。""是"遙望”所得，生動地勾畫了洞庭湖水寧靜、祥和的朦朧美。這句詩運用了 的修辭手法，詩句的大意是：遠遠望去，洞庭湖如同,盛放著像 一樣的君山。閱讀提高11 .把下列詩句補寫完整（1）湖光秋月兩相和，O（2） ,春來江水綠如藍。（3），子規聲里雨如煙。（4）遙望洞庭山水翠，o12 .閱讀下面的小詩，回答問題。年的模樣 鞭炮叫里啪啦響, 飯菜滿街滿巷香: 對聯喜氣洋洋貼, 燈籠紅紅火火完; 年畫上墻滿屋美, 老歌出口大家唱; 衣服新新鮮鮮美, 笑聲家家戶戶淌。（1）這首小詩描寫的節日是（）（2）這

6、首小詩中描寫了哪些習俗？ 放鞭炮貼對聯劃龍舟掛燈籠貼年畫吃水餃（3）過年的時候，你最喜歡的活動是什么？請寫下來。13 .讀下面一段小詩，回答問題。今天住進你的書包，明天住進他的書包。后天，后天，大后天繪本在班級里旅行，住進親切乂匣生的書包，那是一家家移動的旅店。（1）查字典，填一填。要查“陌，的讀音，先確定“陌”的部首是呼左"，再數數左”的筆畫，共畫。在“部首目錄理的相應位置找到邛左”在“檢字表”第 頁。（見圖1）按照頁碼，在“檢字表”中找到邛左”部，“陌”字除去部首還有 畫。通過查找，發現“陌”在字典第 頁。（見圖2）按照頁碼，在正文中找到了“陌”字，“陌”的讀音是o （見圖3）1

7、6部fill浜« 1123? r2322 JJ2923力M（圖1）（2）猜一猜，再核對。我猜“陌生”這個詞的意思是：o我從字典中發現“陌生，的意思是：（3）詩中“移動的旅店”是指（）14 .閱讀詩歌，拓展知識。云之歌（節選）魯藜我是云我輕輕地飄我愛漫游忽而東去忽而西來早晨我披著玫瑰紫的圍巾飛向原野去迎接日出黃昏我穿著燦爛的金衣佇立湖畔去歡送落日（選自新時期文學二十年精選詩歌卷）（1）寫出下列字詞的反義詞。來西落:迎接一 燦爛_早晨一（2）詩歌中的云都有什么顏色？（3） “佇立”的意思是：o用“佇立”一詞造句：O（4）用“有的有的還有的”寫一寫天上的白云像什么？15 .閱讀詩歌，回答問

8、題。西江月夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。，O ,路轉溪橋忽見。（1）這是一首詞，“西江月”是（詞牌名 詞題），“夜行黃沙道中”是（詞牌名詞題）。（2）把下闋補充完整。， O ，路轉溪橋忽見。（3）詞中畫線，的句子中，作者由 聯想到了即將到來的 景象。（4）下面對這首詞理解不正確的一項是（）（5）這首詞與宿建德江都寫了月夜的景色，表達的情感卻不同，請你說一 說它們分別表達了怎樣的情感。16 .課外閱讀稚子（宋）楊萬里稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀銃（zheng）.敲成玉瞥（qing）穿林響，忽作玻璃碎地聲。注釋稚子：小孩子。 銃：古代行軍時用的打擊樂器，形狀

9、像鐘。（1）根據注釋，試著用自己的話說說每句詩的意思。稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀銃。敲成玉瞥穿林響，忽作玻璃碎地聲。（2）讀了這首詩，你眼前浮現出怎樣的情景?（3）“敲成玉瞥穿林響，忽作玻璃碎地聲”運用的修辭手法是（）17 .閱讀詩歌，回答問題。清明_，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?（1）把古詩補充完整。,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？ O（2）這首詩的作者是代詩人,詩人描寫的是節的情景，這個節日有、等習俗。（3）從“”這句詩可以看出路上行人情緒低落，神魂散亂。（4）用自己的話寫出前兩句詩的意思。（5）發揮想象，把行人和牧童的對話寫出來。行人： 3牧童：O18 .讀詩飲湖上初晴后雨回答（

10、1）將詩句補充完整。飲湖上初晴后雨詩中描寫了西湖上的寫出下面詞語在詩中的意思。: - - 湖.：宜 激亦奇相19 .課外閱讀。 春光好 頻葉軟，杏花明，畫船輕。雙浴鴛鴦出綠汀，棹歌聲。 春水無風無浪，春天半雨半晴。紅粉相隨南浦晚，兒含情。（1）這首詞寫 的情景。上片寫在葉嫩花明的春光里，畫船輕蕩，鴛鴦戲浴，漁歌聲聲，給人以輕快明暢之感。下片連用兩個“”字，兩個“”字，兩個“”字，寫盡春光始蕩之狀。后兩句寫人情，與上片“鴛 鴦”呼應，突出“（2）解釋詞語。明綠汀棹歌紅粉20 .默寫古詩望洞庭，再填空。望洞庭（1）把古詩默寫完整。詩中采用 的寫作手法，把比作比作，比作 O（2）這首詩中的“兩”字是

11、指, ，“和”的意思是： 。（3）詩中描寫的是的景色。21 .名言詩句我會用。（填序號）一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰誰知盤中餐，粒粒皆辛苦千里之行，始于足下百尺竿頭，更進一步眾人一條心，黃土變成金1 .老師告訴我們，取得了一點點成績，不應該驕傲，而應該“2 .爸爸希望我珍惜時間，常對我說：“。”3 .吃飯時，看著碗中那白白的米飯，我想起了“”這兩句詩。4 f”的意思是說人多力量大。5 .“”，要想實現目標，就要從小事做起，從日常生活的一點一滴做起。22 .課外閱讀。塞下曲六首（其一）李白五月天山雪，無花只有寒。笛中聞折柳，春色未曾看。曉戰隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。【注】樓蘭

12、：這里泛指侵擾西北的敵人。（1）詩的一、二兩聯表現了邊塞生活、的特點。（2）詩歌表現了怎樣的思想感情？23 .閱讀暮江吟，回答問題。暮江吟唐白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。注：本詩大約是長慶二年白居易寫于赴杭州任刺史途中。當時朝政昏暗，牛 李黨爭激烈，詩人諳盡了朝官的滋味，自求外任。真珠即珍珠。可憐：指 可愛。（1）暮江吟描寫了四種景物：， ， ， O（2）殘陽照射在江面上，詩人不說“照”而說"鋪”，有什么表達效果？（3）在暮江吟中作者把比作,因為他們都是,把比作，因為他們的形狀都是。這兩個貼切的比喻，抓住了事物的特征，形象的描寫了江邊美麗的月色

13、景色，表達了詩人 的心情。24 .把下面詩句補充完整。（1）九曲黃河萬里沙，o（2） ,同到牽牛織女家。(3),花木成畦手自栽。（4） 一水護田將綠繞,25 .祖國的名山大川留下了許多詩人的足跡，下面的詩句分別描寫的是哪里的 風光呢？請寫出地名。例：天門中斷楚江開，碧水東流至此回。（天門山）欲把西湖比西子, 遙望洞庭山水翠, 日照香爐生紫煙, 朝辭白帝彩云間,淡妝濃抹總相宜。 白銀盤里一青螺。 遙看瀑布掛前川。 千里江陵一日還。26 .閱讀現代詩，回答問題。云之歌我是云我輕輕地飄我愛漫游忽而東去忽而西來早晨我披著玫瑰紫的圍巾飛向原野去迎接日出黃昏我穿著燦爛的金衣佇立湖畔去歡送落日（1）寫出下列

14、字詞的反義詞。來 西 落;迎接一 燦爛一 早晨一（2）詩歌中的云都有什么顏色？（3） “佇立”的意思是：o用“佇立”一詞造句：O （4）用“有的有的還有的”寫下天上的白云像什么？27 .請默寫詩、文。（1）弟弟平常老說,他們幾個好朋友的關系就是“生死之交”。沒想到為了一只彩筆就翻臉無情，這真是“孫猴子的臉一（2）我能從“, ”的詩句中想象海通在溪邊自由剝蓮蓬的畫面。（3）當你的朋友面臨困境，正悲觀失望時，你會選擇英國詩人雪萊的一句名言。,春天還會遠嗎?''來激勵他。（4）黃河是我們的母親河，劉禹錫筆下描寫黃河壯觀景象的詩句是“,（5）楊氏之子閃爍著兒童的智慧，我們可以從：“，”中找尋到楊氏 子語言的機智幽默。（6）看到弟弟整日游手好閑,爺爺語重心長地對他說:“, 一寸光陰不可 輕，（7）少年中國說中“”意思是只才有不斷地創新和成長。28 .背一背，給詩句排序，再回答問題。（）魚戲蓮葉東（）江南可采蓮（）魚戲蓮葉西（）蓮葉何田田（）魚戲蓮葉間（）魚戲蓮葉北（）魚戲蓮葉南（1）先給上面詩句排序，再說說下面哪幅圖表現出了“蓮葉何田田”的意 思?（）（填序號）（2）讀了這首古詩，我的眼前浮現出景象。（填序號）人們捉魚魚兒嬉戲29 .讀詩歌早發白帝城，回