1、考卷一1、飛向太空 人類對浩瀚無垠的太空向往已久。從嫦娥奔月的神話到亦真亦幻的西 游記人們把太空描述成妙不可言的神仙世界。 在人們的想象中，太空是一個 至善至美的天堂。然而在現(xiàn)實世界里，太空絕不像人們想象的那樣浪漫。進入 太空，人類要面對的是險境而非仙境。載人航天飛行要解決的問題也遠不止是“高處不勝寒”。 載人飛行要克服的第一個難關(guān)是真空環(huán)境對人的影響。 太空中沒有空氣， 人體若裸露在真空中，將無法呼吸。如果宇航員的座艙、生活艙一旦泄漏氣體， 很可能導(dǎo)致宇航員死亡。 需要克服的第二個難關(guān)是來自太空強輻射的影響，這種太空強輻射包括 太陽電磁輻射和高能粒子輻射。太陽電磁輻射中的可見光和紅外部分主要

2、影響 航天器的溫度，會損傷航天器的一些表面材料，還影響高層大氣的溫度和密度， 從而加重低軌飛行器軌道控制的負擔。高能粒子輻射則直接對航天器本身產(chǎn)生 影響。高能粒子長時間圍繞地球運動，對低軌道航天器構(gòu)成嚴重威脅。它們的 輻射不僅損傷航天器表面材料，而且會使航天器內(nèi)部的太陽能電池、有機材料、 半導(dǎo)體器件和集成電路等的性能發(fā)生變化，甚至造成永久的損傷。 空間碎片和流星體是載人飛行要克服的另一難關(guān)。空間碎片又被稱為空 間垃圾，是指廢棄的火箭或衛(wèi)星的殘骸和它們因爆炸或碰撞而產(chǎn)生的碎片。它 們與航天器的相對速度稍低于流星體與航天器的相對速度。它們始終和航天器 一同在地球的周圍運動，因此出現(xiàn)碰撞的機會很多。

3、空間碎片和流星體與航天 器相撞，會在航天器的表面留下撞擊坑或穿孔，甚至造成航天器表面的機械損 傷。體積相對較大的流星體和空間碎片，對人體和航天器的破壞都是致命的。 另外，飛行過程中產(chǎn)生的噪聲和振動也會對人體產(chǎn)生不良影響。火箭在 上升過程中發(fā)動機會產(chǎn)生高強度的噪聲，飛船高速穿過大氣層時也會產(chǎn)生巨大 的噪聲。即使飛船在軌道運行時產(chǎn)生的相對小得多的噪聲，也相當于繁忙交通 路口的噪聲，而且持續(xù)不斷。而飛行產(chǎn)生的強度不等的振動會影響宇航員的心 率、血壓和耗氧量，可誘發(fā)心血管的功能紊亂。另外，人體或器械的振動也會 使人視覺模糊，動作不協(xié)調(diào)，操作誤差增加，語言明顯失真或中斷。 可見，在浩渺的宇宙中，宇航員時

4、刻面臨著險境，而決非想象中的仙境。（選自飛向太空，有刪改）1、選文說明的中心內(nèi)容是什么？ 2、選文的說明順序是什么?3、選文第段有什么作用?4、選文第段畫線句子運用了什么說明方法？有什么作用?5、拓展鏈接。艙外航天服是一套防護和應(yīng)急救生的復(fù)雜系統(tǒng)，用于保證宇航員出艙安全。 目前，“太空行走”是中國載人航天的下一個目標，而成功研制艙外航天服則是 實現(xiàn)這一目標的必備條件之一。請你聯(lián)系選文內(nèi)容，說一說艙外航天服應(yīng)具有 哪些功能？6、文章說“進入太空，人類要面對的是險境而非仙境。”從全文看，宇航員要 面對的險境有： 空間碎片和流星體的影響2、遲開的花更香我有一個學(xué)生，讀書很用功，每天教室里來得最早的是

5、她，回去最晚的也 是她，星期天，別人都在外面打球、逛街，她卻在教室里用功。考試前夕，她 顯得更是勤奮，老師布置的復(fù)習(xí)要點，都被她密密麻麻地記在筆記上，課外活 動時在花壇那邊背書的總有她。然而，每次考試下來，試卷上的分數(shù)卻不給她情面，赫然的鮮紅的不及格， 仿佛嘲笑著她的努力。她問我：“老師，我已經(jīng)很努力了，為什么沒有理想的收獲？”我像一位哲人告訴她：“努力不一定會成功，但成功卻永遠需要努力！ ” 自我覺得這句話說得很經(jīng)典，只記得是課堂上大聲說的，學(xué)生若有所思， 她虔誠地望著我，微微點頭。從此，她繼續(xù)努力。然而，她的成績，依然不很理想，她很苦惱，又一次問我：“別人都說種瓜 得瓜，種豆得豆，而我為什

6、么卻總是種瓜得豆？”我看了看她，說：“也許，你要從學(xué)習(xí)方法上改變自己， 比如該玩的時候就 應(yīng)該玩，勞逸結(jié)合嘛！”她很在意我的話，星期天，果然看見她與同學(xué)在操場上打羽毛球，課間看 見她自由地與同學(xué)說笑。可是，過了一段時間，她發(fā)現(xiàn)自己的成績下滑得厲害。她不敢再放松地玩 了，又繃緊了用功的弦，成績又慢慢回升了，只是總不能達到理想的高度。也就是說，別人像她這樣用功，可以得 90分，而她只能得50分。她覺得不公平，很委屈地問我：“難道，我真的比人家笨？”這句話，是她在一次班會上，當著全班同學(xué)的面，向我提出來的。也許， 她真的是智力不如別人，但是，我如果肯定了這一點，即使后面再補充一句老 生常談的“笨鳥先

7、飛”，也會對她造成打擊，因為每個人都不希望別人說他笨， 何況還是當著全班同學(xué)的面。于是，我想我要換一種說法了，我大聲對她說：“要知道，她怔了一下，全班報以熱烈的掌聲，繼而，她的眼里噙滿了淚水。從此，她更努力，成績小幅度地穩(wěn)步上升，兩年后，她考上了一所醫(yī)學(xué)專 科學(xué)校。收到錄取書后，她的家長找到我，非常感激對我說：“老師，真的要謝謝你， 我們都知道，這孩子從小就不聰明，原想她讀個高中畢業(yè)算了，沒想到，在您 的培養(yǎng)下，她還能上大學(xué)。”其實，我也得感謝這個學(xué)生，是她讓我懂得，承認學(xué)生的差異，也要和學(xué) 生平等和諧地交流，老師的尊重、激勵、信任，永遠比枯燥的說教更有效。成人者，君子之美德也。適當?shù)臅r候，在

8、別人需要的時候及時的給別人啟 發(fā)和鼓勵，對你來說只是一句話，而對于需要的人來說往往能撥亮他們內(nèi)心搖 搖欲墜的心靈之燈。1、第六段中“種瓜得豆”在文中的含義是 2、遍觀全文，“她”學(xué)習(xí)努力具體表現(xiàn)在：3、結(jié)合文章的標題，請把文中“我”表達的話補充完整。4、請對文章第二段進行賞析。5 / 5KEYS一、飛向太空1. 載人航天飛行面臨的險境（或載人航天飛行要克服的難關(guān)，載人航天飛行要 解決的問題）。（意對即可）2. 邏輯順序。3. 吸引讀者，激發(fā)讀者的閱讀興趣；提出說明的中心內(nèi)容，引出下文的具體說 明。4. 作比較：強調(diào)突出地說明了空間碎片與航天器的相對速度要低于流星體。5. 防泄漏（供氧）、防輻射、防撞擊（減振）、降噪音。6. 真空環(huán)境對人的影響太空強輻射的影響飛行過程中產(chǎn)生的噪聲和振 動對人的不良影響 二、遲開的話更香1、學(xué)習(xí)刻苦，但成績不理想2、 每天教室里來得最早的是