1、七年級上第六單元測試題一、語文知職積累及運用。（38分）1、給下列加點字注音或根據拼音填寫漢字。（6分）賞賜（）稱職（）庇（）護 炫耀（）附和（）澄澈（r ） x i戲（） 頭xi3（）lu cn (縹 mi do (水聲 ch n ch cn2、默寫填空。（12小題每空0.5分，其余每小題1分，共9分）（1）神話故事中牛郎織女被無情地分隔天河兩岸，而在現代詩人 寫的詩歌天上的街市中，原本深深的天河卻變得淺淺的，不甚寬廣的。“那隔著河的牛郎織女”，也不再是每年七夕一會，卻“定能夠 "，“定然 ”， 過著自由、幸福、美滿的生活。作者原名 ，代表作有詩集 »«

2、7; 等。（3 分）（2）皇帝的新裝的作者是 （國籍）童話作家 。他一生還創作了、等優秀作品。（3）靜夜一詩中，以想像手法來描寫靜謐夜景的詩句是：“（4）觀書有感中描寫景物的詩句是, （5）朱熹的觀書有感借景喻理，說明只有思想永遠活躍，接受種種不同新思想、新知 識，方能才思不斷、新水長流的句子是： ,（6）李清照的如夢令追憶郊游地點、時間及由于景色迷人而忘了歸路的詩句3、根據下列句中括號里的意思寫出相應的詞語。（4分）（1）“我什么也沒有看見！這可（使人聽了非常吃驚）了！”（）（2）他（走路不穩的樣子）的往家走，沒走多遠，他就跌到在水坑里。（）（3）有一天，大神女蝸行走在這片（草木叢生的樣子）

3、的原野上，看看周圍的景象，感到非常孤獨。（）（4）有極少數同學整天沉迷網絡游戲，無人能勸阻他。唉，真是（糟糕到無法挽回的地步）了啊！ （）4、修改下列病句。（4分）（1）幾個學校的領導聽完這段訴說，已是泣不成聲了。（25） （3A、想像和夸張是童話的重要特性，它的故事是虛構的，情節離奇曲折，引人入勝，讓兒 童在潛移默化中受教育。B、他每一天每一點鐘都要換一套衣服，人們提到他，總是說：“皇上在更衣室里。”這句話采用了夸張的修辭手法。C、皇帝的新裝是以新裝為線索，按照皇帝愛新裝一一做新裝一一穿新裝一一展新裝的 順序展開的故事情節。D、女蝸造人是一篇童話，以幻想的形式解釋宇宙的起源。6、對天上的街市

4、開頭一節詩的賞析有誤的一項是（）（3分）遠遠的街燈明了，好像閃著無數的明星。天上的明星現了，好像點著無數的街燈。A、這節詩將天與地連成一體，既描繪了迷人的夜景，又暗示了對光明未來的追求。B街燈一一明星一一街燈，采用比喻修辭，互換本體與喻體來展開想象。C、因為街燈和明星之間存在著“無數”和“明亮”的共同特點，所以，二者之間可以 相互為喻。D、由街燈和明星也使人想到夜空，想到那黑暗的社會現實：街燈和明星是美好的，但 它們又太縹緲一一一種對改革現實的消極態度。7、將下面四句話天在橫線上，順序最恰當的一項是（）（3分）春天的日子多雨，常常淅淅瀝瀝地下著。可是只要琴聲一奏起來，雨點似乎也活潑起來， 。他

5、們是多么淘氣啊！灑在行人的雨傘下灑得長長的小巷里一片濕濕的，發出亮光來灑到人家關著的窗玻璃上輕輕細細地灑在樹葉上A.B.C.D.8、請你把神話中的人物與他們所做的事情聯系起來，根據提示，把人物名字填寫在括號內。（）說：我開； 共工說：我撞；女蝸說：我補；（）說：我填；（）說：我射；女蝸說：我造；（）說：我嘗。（4分）9、仿照示例寫句子：（2分）在開滿鮮花的小道上，一群群活蹦亂跳的少年追逐嬉戲是幸福的；在鋪滿黃葉的公園 里，一對對銀發夫婦相攜漫步也是幸福的；, 二、古詩文閱讀。（共31分）（一）古詩賞析（5分）東欄梨花（蘇軾）梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。10、

6、前兩句寫春末夏初景物特點，請從寫作角度具體賞析。（2分）（3分）11、本詩的詩眼是哪個詞？包含了作者怎樣的思想感情? ， （二）閱讀下面文言文，完成1216題（16分）近塞上之人有善術者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。12、解釋下列句中加點的詞。（4分）（1）墮而折其髀.（）（2）/數月（）（3）人皆吊之（）（4）智子疑鄰（）13、選出下列加點字解釋相同的一

7、項是（）（2分）A、馬無故亡.而入胡暮而果大亡,其財擇其善者而從之必為有盜友人慚，下車引之B、近塞上之人有善,術者C、其馬將:胡駿馬而歸D、丁壯者引,弦而戰14、根據提示列舉文中的原句作答。（3分）（1）失馬之福是： （2）得馬之禍是：（3）跛腿之福是：15、翻譯下列句子。（4分）（1）此何遽不為福乎？（2）近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。16、 。這則寓言被后人概括成成語 （3分）（三）鄭人逃暑 （10分）鄭人有逃暑于孤林之下者，日流影移，而徙衽以從陰。及至暮，反席于樹下。及月 流影移，復徙衽以從陰，而患露之濡于身。其陰逾去，而其身逾濕，是巧于用晝而拙于 用夕矣。注釋逃暑：避暑，

8、乘涼。孤林：獨立的一棵樹。衽（r由）：臥席。濡（r）:沾濕。逾：同愈”，更加。17、 .用現代漢語解釋文中加點的詞語。（3分）（1）徙衽以從陰（）（2）其陰逾去（）（3）反席于樹下（）18、用現代漢語解釋文中畫線的句子。（2分）是巧于用晝而拙于用夕矣。19、鄭人的“拙”具體表現在 。（用自己的 語言表達）（2分）20、這則寓言告訴人們的道理是 。（3分） 三、現代文閱讀理解。（共31分）（一）閱讀下面皇帝的新裝片斷，回答 2125題。（16分）皇帝把他所有的衣服都脫下來了。兩個騙子裝作一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他。他們在他的腰周圍弄.了一陣子，好像是為他系上一件什么東西似的一一這就是

9、后裙。皇上在鏡子面前轉了轉身子，扭了扭腰。“上帝，這衣服多么舍身啊！裁得多么好看啊！”大家都說，“多么美的花紋！多么美的色“大家都在外面等待，準備好了華蓋，以便舉在陛下頭預上去參加游行大典。”典禮官說。“對，我已經穿好了。 ”皇帝說，“這衣服合我的身嗎？”于是他又在鏡子面前把身子轉 動了一下，因為他要使大家覺得他在認真地觀看他的美麗的新裝。那些托后裙的內臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾起衣裙似的。他們開步走，手中托著空氣一一他們不敢讓人瞧出他們實在什么東西也沒看見。這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗 ！

10、這件衣服真合他的身材！ ”誰也不愿意讓 人知道自己什么也看不見， 因為這樣就會顯出自己不稱職， 或是太愚蠢。皇帝所有的衣服從 來沒有獲得過這樣的稱贊。“可是他什么衣服也沒穿呀！” 一個小孩子最后叫了出來。21、第一段中描寫騙子為皇帝穿新裝用了一個“弄”字。你認為這個詞用得好嗎？青說明理由。（3分）22、第一段中寫到“皇上在鏡子面前轉了轉身子，扭了扭腰”。皇上為什么要做這些動作這表現了他怎樣的思想性格特點？（3分）23、畫線句連用了四個感嘆號，有什么作用？從中反應出當時怎樣的社會現象？ （3分）24、小孩子為什么會說真話？這給我們什么啟迪？（4分）25、第五段描寫那些托后裙的內臣們的形象。想像一

11、下，他們從東摸西摸到托著空氣開步走，心里嘀嘀咕咕地都想了些什么？請以他們的口吻把你的想像寫出來。（3分）（二）閱讀下面文章，完成 2630題。（15分）開出良心的處方王瑞鋒是一家有名的私家醫院的院長，當我問及他的創業史，他竟帶著幾分與他的年齡和閱歷不相稱的靦腆一向我講述了自己的經歷。我最初工作的醫院有一條規定，醫生的工資和獎金都與業務量掛鉤。在這種機制的鼓舞下，許多醫生為了自己的利益，不管患者病情如何，總要你去各個輔助科室走一遭，做沒有必要的化驗與檢查。開處方時，能用貴一點的藥，就不開便宜的。最初，我也這么做，并沒 有感覺有什么不妥。直到有一天，一個農民哀傷的眼神讓我看到自己卑賤、猥瑣的靈魂。

12、那天，一個衣著破舊的農民走進我的診室， 我為他檢查后，確定他患的只是平常的腸道 寄生蟲病。我正要開處方，不經意抬起頭，見他正怯怯地看著我，“醫生，我的病嚴重嗎？要治得花多少錢？”我一愣，開處方的手不由自主地停下來。見我猶豫，農民的臉一下子變得慘白，“錢多我就不治了，回家等死去。孩子他娘去年得子宮癌，一年多沒治好，最后還是死了，欠的債 至今還沒還完呢。不能再因為我，讓兩個孩子這輩子翻不了身啊。”他囁嚅著，眼淚順著干枯的臉淌下來。深深的愧疚嚙噬著我。作為醫生，本應以救死扶傷為天職，我們卻為一己私利，公然違 背良心與職業道德，讓這些貧窮善良的人，對高額的藥費望而卻步。原本微不足道的小病， 因得不到及

13、時的醫治而延誤。十幾年學醫，難道就是為了中飽私囊嗎？那張滿是褶皺的臉，讓我羞愧難當，我發誓再也不開泡一沫處方了。也正是這個決定，改變了我一生的命運。最初幾個月，我甚至拿不到別人工資的1/4。一年后，才漸漸有一批固定的病人。許多病人，一進門便直接找我。雖然，許多時候我看三四個病人，不如別的 醫生看一個病人的收入高， 但那一束束信任的目光， 讓我體會到被人尊重的滋味，那不是錢所能買到的。別的醫生紛紛向院長反映， 說我奪去了他們的病人。我一氣之下辭職，自己開辦了一家小診所。我原來的病人，好多不惜輾轉幾十里路，找我給他們看病。那種被人信任的感覺， 一次次激勵我將診所支撐下來。后來，我的一位病人看重我的

14、人品，為我投資建起市里第一家私人醫院。現在我們醫院招聘員工時，我都會給他們提一個要求：面對病人，請開出你良心的處方。王院長的創業史，和德國西門子電器公司的創始人維爾納先生有許多類似的地方。過去的一百多年里，西門子公司為世界架起第一部長途電話機， 最早發明并運用發電機， 研制出 世界第一輛電車這個具有傳奇色彩的老人， 在他晚年談到自己的創業史時， 曾經說過一 句很耐人尋味的話：“我的一生中，所選擇的研究總是以大眾利益為前提，但到最后最大的受益者卻總是我自己。”26、文章加點的“泡沫處方”的具體含義是什么？（3分）27、文中“讓我看到自己卑賤、猥瑣的靈魂”的一件事是什么？ （3分）28、文中“我”

15、取得事業上的巨大成功的根本原因是什么？ （3分）29、文章結尾說，王院長的創業史和維爾納先生有許多類似的地方，你認為他們最為相似的地方是什么？ （ 3分）30、結合文章內容，從怎樣做人的角度自行設計一條“人生格言”。（3分）七年級上第六單元測試題答案一、語文知識積累及運用。（38分）1、略。 （6分） 2、略。（1 2小題每空0.5分，其余每小題1分，共9分）3、根.據下列句中括號里的意思寫出相應的詞語。（4分）（1）駭人聽聞（2）踉踉蹌蹌（3）莽莽榛榛（4）不可救藥4、修改下列病句。（4分）（1）學校的幾個領導聽完這段訴說，已是泣不成聲了。（2）今天的工人日報繼續發表介紹我國最新科學技術成就

16、的文章，我讀后很受鼓舞。5、D （3分）6、D （3分）7、C （3分） 8、盤古 精衛 后羿 神農（4分）9、示例：在寬敞明亮的教室里，一個個天真可愛的學生刻苦學習是幸福的；在寬廣肥沃的田野上，一群群勤勞樸實的農民辛勤勞作是幸福的。（2分）二、古詩文閱讀。（共31分）（一）（1）第一句從顏色的角度寫，用“淡白”“深青”寫梨花和柳葉，言梨花已盛開，柳已老；第二句從形狀角度寫，以柳絮紛飛，梨花滿城，言春已去，夏將；寫出了春末夏初的景物特點。（2分）（2）惆悵。作者由花開花謝，春光易逝，想到人生短暫，發出“人生看得幾清明”的感慨。“惆悵” 一詞包含了作者對生命短促的感慨和無奈的思想感情。（3分）（

17、二）12、略（4分）13、D （2分）14、居數月，其馬將胡駿馬而歸；家富良馬，其子好騎，墜而折其髀；此獨以跛之故，父子相保（3分）15、略。（4分）16、福和禍是互相依存的，不是絕對的永恒不變的，壞事在一定條件下可以變成好事。成語：塞翁失馬，焉知非福（3分）（三）17、（1）:移動 （2）離開 （3）通“返”，返回 （3分）18、這個辦法用在白天是巧妙的，而用在晚上是笨拙的。（2分）19、“拙”具體表現在晚上也跟著樹影移動席子。（2分）20、要隨機應變，要順應變化，不憑經驗辦事，不要墨守成規（3分）三、現代文閱讀理解。（共31分）（一）（16 分）21、“弄”字用得好。一個“弄”字，與上文的“裝”字、下文的“好像”、“系”相照應，生動地描繪了騙子裝模作樣的形象，從而對表現皇帝的昏庸愚蠢起到有力的襯托作用。（3分）22、皇上在鏡子面前轉身扭腰，是裝出欣賞自己的新衣服的樣子，以便掩飾自己看不到新裝的事實。這反映了他虛偽、愚蠢而又荒唐的特點。（3分）。23、人們齊聲稱贊皇帝那并不存在的新裝，是因為誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，誰也不愿顯出自己不稱職，或是太愚蠢（3分）。24、小孩子天真單純，無私無欲，所以講真話。這告訴我們，只有保持天真單純的童心，才能做到無私無畏，敢于講真話。（4分）。25、示例：我怎么看不見新衣呢 ？難道我就那么