1、學習必備歡迎下載第二單元可愛的家第一課時課題：小船 教學目標: 1 1、引導學生感受 4/44/4 拍歌曲優美的意境，感受家庭的溫暖，深情的演唱歌曲 2 2、引導學生認識全音符、了解 4/44/4 拍的含義和強弱規律。重點難點：1 1、指導學生聲斷氣連的歌唱。2 2、用身體動作感受和表現 4/44/4 拍的強弱規律。課前準備：小小的船歌曲錄音。教學過程:、導入1 1、聽音樂做律動(播放小小的船歌曲錄音)。2 2、岡財歌曲里唱的小船是指彎彎的月亮，今天老師再請你們聽一首歌曲，聽 聽這一首歌曲里的小船指的什么？ 二、教唱歌曲1 1、分別聽歌曲小小的船和小船第一段歌詞，熟悉歌曲旋律。(1) 提問：感

2、受一下兩首歌曲有什么異同(從情緒、節拍、速度等方面考慮)？(2)復習 3/43/4 拍號的含義和強弱規律，引導學生學習 4/44/4 拍號的含義和強弱規 律。(3)用身體動作感受和表現 4/44/4 拍的強弱規律。如第一拍拍手；第二拍手打開; 第三拍拍腿；第四拍手打開。2 2、完整聆聽小船的范唱錄音，讓學生再次感受4/44/4 拍的韻律，進一步熟悉4/44/4 拍的強弱規律。3 3、用哼鳴模唱歌曲旋律。4 4、學生有感情的朗讀歌詞，教師音樂伴奏。5 5、教師聲情并茂地范唱歌曲，學生輕聲跟唱。6 6 學生隨伴奏演唱歌曲。三、歌曲處理1 1、指導學生演唱好弱起拍，休止符處聲斷氣連，注意倚音的演唱。

3、2 2、結束音要唱滿四拍，講解全音符，讓學生了解全音符的形狀和時值。3 3、這首歌曲表現的是小主人公感到了家庭的溫暖，父母的關愛，你們覺得我們 該用什么樣的聲音來表達呢？學習必備歡迎下載隨筆：引導學生感受歌曲優美的意境，感受家庭的溫暖，深情的演唱歌曲。第二課時課題：內依巴河教學目標：欣賞內依巴河，了解拉丁美洲民族特色的歌曲，感受作者對內依 巴河旁充滿愛的、溫暖的小草房的眷戀之情。重點難點：課前準備：幻燈片、打擊樂器。教學過程：一、復習歌曲小船 二、復習樂理知識1 1、用身體動作感受和表現 4/44/4 拍的強弱規律。2 2、全音符的形狀和時值。3 3、課后練習“把車廂中的節拍改正就可以出發了”

4、，引導學生通過延長或縮短音符的時值，使這一節車廂節拍準確，進一步鞏固對4/44/4 拍含義的理解和運用 三、欣賞歌曲內依巴河1 1、初聽歌曲，感受歌曲的節拍和情緒。2 2、簡介歌曲的風格特點（拉丁美洲民族特色）。3 3、復聽歌曲，看歌片心里默唱，進一步感受歌曲風格4 4、分組討論：為什么說“小草屋如同天堂”？ 四、音樂創造1 1、師生朗讀歌詞。2 2、輕聲跟著歌曲錄音演唱歌曲3 3、編配打擊樂伴奏。隨筆：了解了拉丁美洲民族特色的歌曲，感受作者對內依巴河旁充滿愛與溫暖的 小草房的眷戀之情第三課時課題：可愛的家 教學目標：以飽滿、深情的聲音演唱歌曲可愛的家，表達對家的熱愛 重點難點：準確的演唱歌曲

5、的弱起節奏和附點節奏 課前準備：打擊樂器 教學過學習必備歡迎下載程：一、音樂游戲：七色迷宮1 1、有多少條路可以走出迷宮？游戲規則：找到一條路時，必須把這條路線經過的音唱準確，小組形式找路線, 比一比哪個小組找的路線最多，唱的最準確。2 2、誰能聽出老師彈奏的路線？游戲規則：教師彈奏鋼琴，學生聽辨模唱，并且在迷宮中找到老師彈奏的路線。、學唱歌曲1 1、聽可愛的家錄音范唱。2 2、學習曲譜，教師范唱曲譜。學生隨琴學唱第一、二樂句曲譜。4/41J_1J_ | 3 3 . . 4 4 4 4 5 5 |5 5 3 3 5 5 | 4 4 . . 3 3 4 4 2 2 | 3 3 0 04/4 12

6、_I3 3 . . 4 4 4 4 5 5|5 53 3 5 5|4 4 . . 3 3 4 4 2 2|1 10 03 3、教師彈奏第三至第六樂句，學生模唱。4 4、朗誦歌詞。5 5、輕聲隨琴演唱歌曲。6 6 講述自己“可愛的家”，感受體會爸爸、媽媽對自己的愛和家庭的溫暖7 7、小組討論：用什么樣的聲音來演唱這首歌曲？二、為歌曲伴奏1 1、 編配打擊樂伴奏。碰鐘：XXI XXI雙響筒：X X X X I X X X X I2 2、 歌表演可愛的家。隨筆：通過以飽滿的聲音演唱歌曲，表達對家的熱愛第四課時課題：布娃娃 教學目標：通過欣賞布娃娃啟發孩子們珍惜自己的幸福并且關愛每一個需要幫助的人。重

7、點難點：感受樂曲令人傷感的旋律和歌詞，了解領唱、合唱的演唱形式。課前準備： 教學過程：一、音樂游戲：七色迷宮學習必備歡迎下載1 1、 有多少條路可以走出迷宮？游戲規則：找到一條路時，必須把這條路線經過的音唱準確，小組形式找路線, 比一比哪個小組找的路線最多，唱的最準確。2 2、 誰能聽出老師彈奏的路線？游戲規則：教師彈奏鋼琴，學生聽辨模唱，并且在迷宮中找到老師彈奏的路線。二、導入1 1、 復習歌曲可愛的家。2 2、 我們都有一個溫暖幸福的家，有爸爸媽媽的關愛，但是還有一些沒家的孩 子 三、欣賞歌曲布娃娃1 1、 欣賞歌曲，感受歌曲的情緒。2 2、 聽了這首歌曲，你有什么感受?3 3、復聽歌曲，輕聲跟唱，進一步熟悉歌曲旋律