1、錢塘湖春行錢塘湖春行 唐唐 簡介白居易簡介白居易/ / / / / / / / / / / / / / / / /名詞解釋v早鶯：早來的黃鶯。早鶯：早來的黃鶯。v暖樹：向陽的樹枝。暖樹：向陽的樹枝。v新燕：剛飛來的燕子。新燕：剛飛來的燕子。v亂花：雜花，各色各樣的花。亂花：雜花，各色各樣的花。v漸欲：漸漸的要。漸欲：漸漸的要。v淺草：不高的青草。淺草：不高的青草。v行不足：玩賞不夠。行不足：玩賞不夠。v云腳：下雨前后出現的接近地面的云氣。云腳：下雨前后出現的接近地面的云氣。湖水剛剛漲起來，水湖水剛剛漲起來，水面與堤岸相平，漂浮面與堤岸相平，漂浮的云氣與湖水相連的云氣與湖水相連 。從幾個地方飛來

2、的早從幾個地方飛來的早鶯，爭著搶占向陽的樹鶯，爭著搶占向陽的樹枝。不知是誰家剛飛來枝。不知是誰家剛飛來的燕子，銜著春泥忙著的燕子，銜著春泥忙著筑巢。筑巢。 各色各樣的花漸漸各色各樣的花漸漸要使人眼花繚亂，不要使人眼花繚亂，不高的青草剛剛能夠遮高的青草剛剛能夠遮掩馬蹄。掩馬蹄。 1.默讀全詩，找一找全詩是圍繞哪個字默讀全詩，找一找全詩是圍繞哪個字展開描寫的。展開描寫的。2.2.圍繞詩眼圍繞詩眼“春春”，詩中勾，詩中勾畫了哪些早春特有的景物？畫了哪些早春特有的景物？ 3 3、詩中的春景本是一些零散、詩中的春景本是一些零散的片斷，詩人如何把它們組合成的片斷，詩人如何把它們組合成一幅幅流暢的畫面？一幅

3、幅流暢的畫面？ 詩人落足在一個詩人落足在一個“行行”上，從全上，從全湖一個標志性建筑孤山寺寫起，以湖一個標志性建筑孤山寺寫起，以最愛的白沙堤為終點采用最愛的白沙堤為終點采用“游蹤游蹤”的手法組織畫面。的手法組織畫面。4.4.通過對這些春景的描繪，通過對這些春景的描繪，寄托了作者怎樣的情感？寄托了作者怎樣的情感？ 表達了詩人對西湖美景的喜表達了詩人對西湖美景的喜愛，抒發了作者恬靜、閑適之愛，抒發了作者恬靜、閑適之情情 欣賞詩歌一般的方法欣賞詩歌一般的方法 一、抓詩眼一、抓詩眼 。二、尋景物。二、尋景物。（根據（根據“詩眼詩眼”，尋找詩歌，尋找詩歌中的景物，想像詩中畫面）中的景物，想像詩中畫面）

4、三、悟詩情。三、悟詩情。（根據詩中的景物，體會詩（根據詩中的景物，體會詩人寄寓其中的情感，與詩人同悲共喜。）人寄寓其中的情感，與詩人同悲共喜。） 兩句中的短語結構和兩句中的短語結構和詞性要相同，互相成對，詞性要相同，互相成對，像古代的儀仗隊一樣，兩像古代的儀仗隊一樣，兩兩相對。兩相對。對仗要求：對仗要求：想一想想一想? ?文中哪幾聯詩句使用了對仗文中哪幾聯詩句使用了對仗? ?幾處幾處早鶯早鶯爭爭暖樹暖樹，誰家誰家新燕新燕啄啄春泥春泥。亂花亂花漸欲漸欲迷迷人眼人眼，淺草淺草才能才能沒沒馬蹄馬蹄。內容總結：內容總結：全詩以全詩以“ ”“ ”字為線索，從字為線索，從 起，至起，至 終。以終。以“ ” ”字為著字為著眼點，寫出了自然界的美景給游人帶來眼點，寫出了自然界的美景給游人帶來的的 之情。之情。行行孤山寺孤山寺白沙堤白沙堤春春喜悅喜悅 憶江南憶江南 白居易白居易江南憶，江南憶，最憶是杭州：最憶是杭州：山寺月中尋桂子，山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。郡亭枕上看潮頭。何日更重游？何日更重游？ 望湖樓醉書望湖樓醉書