1、幼兒園班級教學計劃與幼兒園班級環境創設計劃范例匯編幼兒園班級教學計劃新的一年來到了，小朋友度過了愉快的寒假，回到了老師身邊，迎接快樂的集體生活。本學期三位教師將根據我園的“三三發展規劃”，以廣東省幼兒園教育指南為指導，以“一切以幼兒利益優先”的宗旨來對待幼兒，以“愛心、耐心、嚴謹、求實”的態度來對待工作，讓每個幼兒在新的一學期有更大的進步。本學期本班幼兒 32 名，舊生 30 名，新生 2 名，這 2 名新生對幼兒園的集體生活需慢慢適應，對幼兒的生活習慣、活動常規還需培養。本學期將繼續鞏固對班級常規的管理工作，圍繞環境、生活、學習、觀察四個有序，培養幼兒良好常規，形成本班的良好風氣。本著對孩子

2、負責、對家長負責，踏踏實實做好每項工作，做好每一天。一、 班級教學計劃1、 本學期我園的重點是“創建省一級幼兒園”，我班將根據幼兒園的評估標準，進行環境材料的提供，主題方面的探究，學科教學的深入，用評估的標準嚴把好保教質量關。2、 針對我園經過十年的風雨歷程，本學期將進行“十年園慶”的慶典活動：文藝節目展示、美術展示、家長制作展示、主題研究展示等系列活動，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動，向家長、同行、社會宣傳，展示我們十年的辦園成果。第1頁共8頁3、 本學期繼續根據幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據。在活動準備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手

3、段，在活動反思時針對幼兒活動時出現的問題進行反思，改掉以前只注重結果的作法。4、 結構教學與主題教學相結合來進行。繼續對音樂活動進行探索，力爭用多種元素來表現音樂; 體能活動中，加強與體育教師的配合、輔導工作 ; 語言活動中，豐富幼兒的文學欣賞、詞匯量以及口語表達能力 ; 英語活動中，兩位教師在配班的同時，提高自己的英語水平，同時每天對幼兒進行復習。5、 加強對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析工作，提高隨時記錄的意識，并根據幼兒的發展對幼兒進行正確的評估，依據多元智慧理論，找出幼兒的優勢智能和弱勢智能。根據本班幼兒的情況，設計適宜本班幼兒的發展檢核表，為幼兒以后的個別教育提供依據。二、 各月

4、工作重點二、三 月份：組織編排早操 ; “三八”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動 ; 組織幼兒春游 ; 建立班級有序的生活 ; 各班環境布置觀摩、研討 ; 學習省一級幼兒園的評估指標。四月份：舉行“國際象棋月”系列競賽活動 ; 早操表演 ; 檢查各班環境。五月份：慶“五一”親子環保小制作比賽; 接待省一級幼兒園的評估; “幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動 ; 交流各班的觀察記錄。六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動 ; 主題探究活動經驗交流 ; 教師經驗論文交流。第2頁共8頁七月份：教師教學計劃和教育筆記、幼兒個人檔案的評比; 整理班級物品 ; 班務工作總結。三、 衛生保健工作a) 保育

5、員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導能力，在每天上午有針對性的對一個區域進行指導、觀察、記錄工作。b) 繼續在平常活動中對幼兒的生活自理能力進行培養。c) 保育教師利用中午時間，根據主題制作玩教具，同時對幼兒的日常生活進行觀察記錄。d) 保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染病的發生。e) 加強幼兒安全教育和教師的責任心，避免發生任何事故。四、 家長工作1、 學期初，發放調查問卷，了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進行個別教育我們將加強交流、溝通。在學期中、學期末，我們還會發放家園聯系表，向家長介紹幼兒在園表現，了解家長對我們工作的看法。2、 開學初召開家長會，

6、向家長介紹班務工作計劃，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調查問卷的系列工作打好基礎。3、 堅持每月及時更換“家長園地”，以及每月的家長開放日活動，繼續開展家長助教工作。4、 繼續對新生家訪、舊生約訪，平時電話聯系，動員家長積極參加家長學校，學習先進的教育理念，取得家園教育的一致性。第3頁共8頁5 、 要求家長配合教師，在家對幼兒嚴格要求，鼓勵自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力。五、 工作人員的配合a) 三位教師以本園“建構學習型組織”為目標，讀書學習交流互動反思成長，在探索中享受快樂，在反思中尋求發展，促進我們內在的工作、學習動機，促進我們自我的提升和事業的發展。b)

7、明確崗位職責，以幼兒的利益優先考慮工作，在工作中互相配合、互相促進、團結合作作。 R c) 堅持以良好的師德對待幼兒和家長。教師互相監督，不允許有違反師德的事情發生。d) 加強理論學習，用先進的理念來指導工作，積極完成園內及年級組的各項工作。第4頁共8頁幼兒園班級環境創設計劃范例幼兒園是孩子們的第二個家, 是孩子們的天空和樂園。他們白天大部分時間是在這里渡過的。我們要營造一種美而和諧的環境，促進幼兒的個性發展，能陶冶性情，發展智能。我班的幼兒年齡均在5 6 歲之間，在這時候的孩子表現為好奇、好問、好學，有意注意開始占明顯優勢。凡事都愛圍著討論，問個為什么，更愛參與其中。5 6 歲的孩子能夠表現

8、較豐富多彩的形象和色彩，傳達內心的愿望和情感，向人們述說自己的存在。利用這一特點，我班的環境創設都從孩子的角度來考慮，盡可能提供各種操作性、探索性的環境來滿足幼兒不同的需要。根據以上總的指導思想，我班的環境創設總目標為：1、創設與教育相適應的優良環境，能滿足幼兒的需求和興趣，對幼兒能起良好的潛移默化的作用。2、通過環境的創設，激發幼兒的想象力，在藝術欣賞中進行藝術創作。3、鍛煉幼兒動手動腦、手腦并用的作用。一、樓梯墻飾樓梯是孩子們每天經過的地方，利用他們的無意注意，引起他們的求知欲，獲得知識，獲得美感。現在的季節是冬天，那冬天的小動物是怎樣過冬的呢？幼兒對這個問題很感興趣，我們利用廢舊物資做出

9、一幅墻飾“動物過冬”目的是告訴幼兒各種動物是怎樣過冬的，增加幼兒的百科知識。同時節約了開支，又可使墻飾更加豐富多彩。二、走道的墻飾創設第5頁共8頁走道墻飾是以幼兒的作品為主，內容緊扣美育活動內容，有繪制的、有點畫的還有涂色的，我們稱它為“幼兒天地”如：“圓弧的世界”利用各種弧線，巧妙設計各種圖畫，為孩子們創設一片想象的天空。看，時而游來一條紅艷艷的大鯉魚；時而是可愛的小雞破殼而出；時而飛來一只漂亮的小鳥在圓弧中創作各種圖畫，既有趣、又生動，同時鍛煉幼兒用各種水彩進行涂色。“我的好朋友計算機”目前計算機是時代進步的一個標志，平時幼兒在家都接觸過計算機。但作為一個系統的知識，幼兒又似懂非懂，結合近

10、期教學主題“我生活的時代”我們在墻上繪制出一幅有關計算機的知識畫，系統介紹計算機的組成部分，特殊作用及簡單的操作方法，培養幼兒對計算機的興趣。三、室內墻飾創設活動室是幼兒學習、生活的主要場所，墻飾布置重點是特色化和主題化。我們根據本班的年齡特征，階段性教育目標和本班興趣活動特色，與幼兒一道創設出直觀的、形象的、具體的、可感知的教育環境，限度地調動幼兒的學習興趣。如“未來城市交通新貌”結合主題教育目標，在幼兒了解空中、陸地、水上交通工具的變化過程和作用后，發揮幼兒豐富的想象力、創造力，通過自己動手設計出未來的車、船、飛機建成一座未來城市新貌。我們充分讓幼兒動腦、動手，給幼兒能力的表現提供了充分的

11、機會，培養幼兒的自信心，并獲得成功的體驗。四、區域創設1、語言區第6頁共8頁目標：在豐富的語言活動中，進一步提高聽、說、讀、講的興趣。發展幼兒語言的聯想能力及創造能力。內容：字卡、拼音卡、量詞練習、交通標志、現代電器時代、尾巴的故事、講述樹的作用2、計算區目標：通過試題操作，看圖計算，進行到10 以內加減答的學習，加深幼兒對數之間轉變和格式的印象。培養良好的活動習慣，能夠自覺收拾操作材料，愛惜公共用品。內容： 10 以內的數組成、 10 以內樹的加減、計算試題、 5 以內的連加連減3、科常區目標：激發幼兒對自然科學現象的興趣。學習運用多種感官感知事物現象，發展觀察力。活躍思維，培養分析判斷和推理能力。內容：鐵球、紙球、海洋球（運動的力）動物的分類、認識各族人民、中國地圖拼圖4、美工區目標：提供接觸各種材料的機會，使幼兒了解材料特性，學習運用工具進行色彩的活動，發展想象力、創造力及不拘一格的表現力，并體驗成功，培養自信。內容：剪刀、畫板、水彩、膠泥、蠟筆、廢舊圖書、各種豆類5、圖書區第7頁共8頁目標“進一步加大閱讀量，創造更濃的閱讀氛圍，讓