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文檔簡介

1、難忘的小詩難忘的小詩學習目標學習目標1.1.會認，會寫本課的會認，會寫本課的1212個生字；個生字；2.2.能借助詞典理解生詞。能借助詞典理解生詞。3.3.懂得同學之間要友好相處，相親懂得同學之間要友好相處，相親相愛，與人相處應規范自己行為。相愛，與人相處應規范自己行為。 這一課，我們來學習一個與著名教育家陶行知爺這一課，我們來學習一個與著名教育家陶行知爺爺有關的故事。爺有關的故事。 在學習這課文之前，老師想了解一下，你們當中在學習這課文之前，老師想了解一下，你們當中誰能說說你所了解到的關于陶行知的事跡？誰能說說你所了解到的關于陶行知的事跡？人物簡介人物簡介 陶行知陶行知（18911946年）

2、，安徽歙（sh ）縣人。中國人民教育家 ，民主革命家。原名文浚，后改名知行，又改名行知。1914年畢業于金陵大學，后赴美國留學。1917年回國，歷任南京高等師范學校教授、教務主任等，反對“沿襲陳法，異型他國”。推行平民教育。 陶行知紀念館陶行知紀念館 初讀課文，初步感知初讀課文，初步感知 請同學們自己讀課文，看誰能弄清楚下面的問題：請同學們自己讀課文，看誰能弄清楚下面的問題：（1 1）課文為什么樣要以）課文為什么樣要以“難忘的小詩難忘的小詩”為題目？為為題目？為 了一件什么事？了一件什么事？（2 2）朗讀小詩以后，）朗讀小詩以后，“我們我們”的心里覺得怎么樣？的心里覺得怎么樣？ 學習生字，消滅

3、錯誤學習生字，消滅錯誤育育 y y 陶陶 to to 但但 dn dn 難難nn nn 免免 min min 罵罵m m 注注zh zh 甘甘gn gn 弱弱ru ru 朗朗lng lng 既既j j 膽膽dn dn 陶行知校長這次沒有訓斥學生，而是用小詩來教育他們，收到了什么樣的效果？ 讓我們把這兩首小詩再讀一遍，你覺得陶行知校長做得對嗎？你和小伙伴相處時要怎么樣做呢？ 總結全文，強化主旨總結全文，強化主旨1.1.有感情地朗讀全文。有感情地朗讀全文。2.2.用自己的話說說課文中寫出了用自己的話說說課文中寫出了一件什么事？一件什么事？3.3.背誦課文中兩首小詩。背誦課文中兩首小詩。讀一讀讀一讀（1 1）陶校長）陶校長不不訓斥，訓斥，也不也不責怪，他自有好辦法。責怪，他自有好辦法。（2 2）一個）一個既既聰明聰明又又大膽的同學舉手說：大膽的同學舉手說：“我來我來和一首和一首打人打人的小詩吧！的小詩吧！” 課堂小練筆：課堂小練筆： 回憶自

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