1、xxxx爬行動物優秀教學教案設計幼兒由于動作和語言在發展，生活范圍擴大，獨立性增長，他們有渴望參 加社會實踐活動的需要。游戲是孩子的生命中不可缺少的活動。下面就是我給 大家帶來的幼兒園中班爬行動物優秀教學教案設計，希望能幫助到大家!幼兒園中班爬行動物優秀教學教案設計一：會爬的動物設計意圖通過這次科學活動會爬的動物讓幼兒來認識動物世界中各種各樣會爬 的動物。從幼兒的生活經驗出發，通過圖片的觀察、模仿、討論讓幼兒對生活 中常見爬行類動物有基本的了解。活動目標：1、認識爬行動物，了解動物的各種爬行方式。2、模仿動物爬行，體驗活動的樂趣。活動準備：1、蛇爬行的視頻。會爬的動物的貼紙。2、幼兒用書第 1

2、7-18 頁。3、掛圖會爬的動物。活動內容：一、觀看動畫片，幼兒的興趣。1. 你們喜歡小動物嗎 ?想不想看小動物的動畫片 ?2. 播放動畫片：我真幸運教師：你們在動畫片里看到了哪些小動物，它們是怎樣行走的 ?誰是會爬的動物 ?二、動物是怎樣爬行的。1、說一說 “誰會爬”。教師：小朋友，你們知道除了人會爬，還有誰也會爬嗎 ?2、觀察掛圖卡片，了解掛圖上動物的名字。教師：你認識這些動物嗎 ?教師：它是用什么來爬行的 ?怎樣爬的 ?三、討論：認識爬行動物課件：會爬的動物引導幼兒看圖感知爬行動物，豐富幼兒對爬行類動物的認識。1. 觀察認識蜥蜴。(1)你認識這些蜥蜴嗎 ?他們身上有什么 ?他是怎樣爬行的

3、 ?你還知道他們有什么特殊的地方 ?(2)小結：壁虎、變色龍都是蜥蜴。壁虎有兩只大大的眼睛，但是沒有眼 皮，所以他的眼睛一直睜著的。壁虎有四條腿，腳趾上長著洗盤，能在光滑的 玻璃上爬行。壁虎受了驚嚇，尾巴會掉下來。不過，她還會再長出一條尾巴來。壁虎捉蚊子、蒼蠅吃，他是有益的。2. 蛇的爬行。1、幼兒觀看蛇爬行的視頻。2、引導幼兒討論。教師：蛇是怎么爬行的 ?它有腳嗎 ?是用什么來爬行的 ?(學一學 )教師：蛇經常在什么地方穿行 ?(可以對蛇的生活習性稍加探討。 )教師：你 們感覺它爬起來哪個地方在用力氣 ?教師小結：蛇種類很多，蛇沒有腳，它依靠身體向前爬行游動，蛇分有毒 和無毒的兩種類型。大多

4、數無毒蛇的頭是橢圓形的，絕大多數有毒蛇的頭是三 角形的。毒蛇有毒囊和毒牙。蛇肉可以吃，毒蛇可以做藥。3. 觀察認識鱷魚。(1)鱷魚是什么樣子的 ?你知道鱷魚是怎么爬的 ?請你學一學。(2)小結：鱷魚有扁扁的腦袋和扁扁的身體，鱷魚背朝天，肚皮貼著地，粗 壯的尾巴像鋼鞭。他的皮膚很厚，皮膚里還埋著一塊塊排列整齊的骨塊。如果他張開血紅的大嘴巴，會露出 74 顆牙齒，看了真叫人害怕。4. 觀察認識 xx(1)烏龜是什么樣子的 ?在水里和陸地上他是怎樣行走的 ?你還知道 xx 有哪些奇特的本領 ?(2)小結：烏龜有一個堅硬的殼，當其他動物傷害他的時候，烏龜的頭和四 肢馬上會縮進殼里去。烏龜四肢的腳趾間都

5、有蹼，所以，烏龜也能在水里游動。烏龜的行動很慢，小花也比較慢，很長時間不吃不喝也能活下去。四、爬行動物的特征1. 身體表面覆有鱗片或角質板 ;2. 運動時采用的爬行方式，四肢向外側延伸，腹部著地，匍匐前進。3. 都用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化，所以在嚴寒的冬季要冬眠，在炎熱的夏季要夏眠。4. 爬行動物為有脊椎的冷血動物，它們的身體表面覆蓋著鱗片。5. 爬行動物的心臟只有三個心室，不象其他動物有四個。6. 絕大多數爬行動物為卵生，但也有的種類卵在母體中先孵化再出生。五、學一學動物的爬行。1. 教師指掛圖中的動物，請幼兒模仿它爬行的動作。教師：我們一起來學一學圖片中這些動物是怎樣

6、爬行的，好嗎 ?教師：看一看這是什么動物 ?我們來學一學。2. 幼兒在墊子上模仿動物爬行，體驗活動的快樂。四、游戲 “爬一爬 ”1.扮演自己喜歡的爬行動物，其他幼兒猜一猜是什么動物。2.怎樣爬更像動物爬，找空地方爬一爬。 （學習模仿爬行的動作。鼓勵幼兒 用不同方法爬 ）幼兒園中班爬行動物優秀教學教案設計二：爬行動物表演教學意圖：幼兒由于動作和語言在發展，生活范圍擴大，獨立性增長，他們有渴望參 加社會實踐活動的需要。游戲是孩子的生命中不可缺少的活動。為此設計了此 次活動爬行動物表演。通過體育游戲活動能夠有效地培養幼兒身體的適應 能力、初步的獨立生活能力、控制和調節自身行為的能力，以及對幼兒園生活

7、 的向往心情。教學目標：1.嘗試邊爬邊頂球前進。 2.調節肢體協調活動的能力教學準備：墊子，氣球，球門若干。教學過程：一、熱身活動教師與幼兒邊念兒歌邊做動作：小烏龜地上爬，毛毛蟲葉上爬，小猴子樹 上爬，小蛇本領大，樹上地上都能爬。二、情景導入提問：今天小動物們要開表演會了，小烏龜來了，毛毛蟲也來了，他們是 怎么爬的呢 ?師小結：小烏龜和毛毛蟲爬的方法是不一樣的，我們來看看他們爬行的方 法。三、學爬行1、提問：小烏龜是怎么爬的 ?毛毛蟲是怎么爬的呢 ?（教師請個別幼兒師范 ） 師小結：小烏龜的爬行方法是手膝著地，慢慢地往前爬，毛毛蟲的爬行方法是 手部和腹部著地，向前蠕動。2、幼兒自由學小烏龜和毛

8、毛蟲爬，教師指導能力弱的幼兒學小烏龜和毛毛 蟲爬行。3、提醒運動量大的幼兒及時休息。四、爬行動物表演會1、師：小動物們表演會開始了，大家準備好了嗎 ?教師講解玩法和規則：幼兒分成 8 組，在四條路的兩端分別排隊站好，從 起點出發，沿著路邊爬邊頂球前進，頂球又快又穩的小組獲勝。 2、教師請個別 幼兒示范，講解注意事項，提醒幼兒注意速度太快皮球滾跑。3、重復游戲。五、放松部分1、提問：今天哪組小朋友獲得了第一名 ?師小結：請大家下次玩的時候注意頂球的方法和力度要控制好，其他小朋 友要加油哦 !2、整理器材回教室。教學反思：幼兒體育運動游戲并不是漫無目的的追、跑、跳、丟及攀爬，任何一種教 學都有其目

9、的，幼兒體育游戲是以幼兒為對象施于運動、游戲，并引導其達到 教育的目的。在自然的游戲活動中，啟發兒童內在潛能，促進兒童身體、社 會、認知等層面的發展。讓幼兒能有體力應付日常生活之所需。在生活、學 習、游戲中能自覺地遵守各項規則，會學著互相合作，有一定的責任感。大班 兒童，往往能連續做一種游戲達 40-50 分鐘，對于有愛好的競賽性游戲，有時 甚至還可能更長。總之，教師做個有心人，充分發揮體育活動相對自由、自主、輕松愉快等 優勢，孩子就能在積極主動的活動中，得到全面發展。幼兒園中班爬行動物優秀教學教案設計三：爬行動物活動目標：1、認識幾種常見的爬行動物，初步了解爬行動物的各種爬行方式。2、通過觀

10、察圖片和傾聽介紹，了解爬行類動物的基本類型，感知他們的外 形特征和上火習性。3、喜歡模仿動物爬行，注意不與同伴發生碰撞活動準備：1、幼兒用書人手一冊，實物展示儀一臺。2、電動爬行玩具，例如：長長的 xx。3、xx共同收集各種會爬的動物或圖片4、有條件的幼兒園可以引導參觀爬行動物館，讓幼兒直觀地感受各種爬行 動物。活動過程：1、出示玩具，引起幼兒的興趣。出示并啟動毛毛蟲玩具，提問： “這是什么 ?看看他是怎么行走的 ? 教師：除了毛毛蟲會爬，你知道還有誰也會爬行。2、引導幼兒觀察閱讀幼兒用書，感知幾種常見的認識的爬行動物。教師：畫面上有哪些動物 ?他們叫什么名字 ?他們是怎樣行走的 ?教 師：他

11、們用什么來爬行 ?怎樣爬行 ?3、引導幼兒看圖感知四類爬行動物，豐富幼兒對爬行類動物的認識。用實物展示儀放大幼兒用書上的畫面，觀察認識蜥蜴。教師：你認識這些蜥蜴嗎 ?他們身上有什么 ?他是怎樣爬行的 ?你還知道他們 有什么特殊的地方 ?教師小結：壁虎、變色龍都是蜥蜴。壁虎有兩只大大的眼睛，但是沒有眼 皮，所以他的眼睛一直睜著的。壁虎有四條腿，腳趾上長著洗盤，能在光滑的 玻璃上爬行。壁虎受了驚嚇，尾巴會掉下來。不過，她還會再長出一條尾巴 來。壁虎捉蚊子、蒼蠅吃，他是有益的。觀察認識蛇教師：蛇是怎樣爬行的 ?蛇有腳嗎 ?他是怎樣爬行的 ?請你學一學蛇爬行，你 還知道關于蛇的其他事情嗎 ?教師小結：

12、蛇的種類很多，蛇沒有腳，但他能依靠圣體向前爬行游動。蛇 分有毒和無毒的兩種類型。大多數無毒蛇的頭是橢圓形的，絕大多數有毒蛇的 頭是三角形的。毒蛇有毒囊和毒牙。蛇肉可以吃，毒蛇可以做藥。觀察認識鱷魚。教師：鱷魚是什么樣子的 ?你知道鱷魚是怎么爬的 ?請你學一學。教師：鱷魚有扁扁的腦袋和扁扁的身體，鱷魚背朝天，肚皮貼著地，粗壯 的尾巴像鋼鞭。他的皮膚很厚，皮膚里還埋著一塊塊排列整齊的骨塊。如果他 張開血紅的大嘴巴，會露出 74 顆牙齒，看了真叫人害怕。觀察認識 xx教師：烏龜是什么樣子的 ?在水里和陸地上他是怎樣行走的 ?你還知道烏龜 有哪些奇特的本領 ?教師小結：烏龜有一個堅硬的殼，當其他動物傷害他的時候，烏龜的頭和 四肢馬上會縮進殼里去。烏龜四肢的腳趾間都有蹼，