六年級下冊數學-第4單元 比例 3.比例的應用 第4課時 圖形的放大與縮小｜人教新課標 ppt課件_第1頁
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1、六年級數學下冊六年級數學下冊RJRJ 教學課件教學課件第 4 課時 圖 形 的 放 大 與 縮 小 第 4 單元 比例3. 比例的運用 他見過下面這些景象嗎？這些景象中，哪些是把物體放大？哪些是把物體減少？一、情景導入一、情景導入 按2:1畫出下面三個圖形放大后的圖形。按2:1放大，就是把各邊的長放大到原來的2倍。三角形的兩條直角邊放大到原來的2倍，斜邊能否也變為原來的2倍呢？4二、探求新知二、探求新知 察看一下放大后的圖形與原來的圖形，比較它們的內角、邊長、周長，什么變了？什么沒變？ 他能發現什么？ 假設把放大后的正方形按1:3，長方形按1:4，三角形按1:2減少，各個圖形又會發生什么變化？

2、在方格紙上畫畫看。他又發現了什么？三、穩定練習三、穩定練習1.1.先按先按4:14:1把下面的三角形放大，再把放大后把下面的三角形放大，再把放大后的圖形按的圖形按1:21:2減少。減少。按按4:14:1放大放大按按1:21:2減少減少2.填空。填空。一個長方形長一個長方形長3dm，寬，寬2dm，按，按3 1放大，放大，放大后的長是放大后的長是 dm，寬是，寬是 dm，放大后的長方形與原長方形的周長比是放大后的長方形與原長方形的周長比是( )，面積比是，面積比是 。 9631911 1 號圖形是號長方形放大后的圖形，號圖形是號長方形放大后的圖形，它是按它是按 : : 的比放大的。的比放大的。2 2 號圖形是號長方形減少后的圖形，號圖形是號長方形減少后的圖形，它是按它是按 ： 的比減少的。的比減少的。32123.四、課

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