1、方案計劃參考范本最新小學生德育工作實施方案”德育工作計劃(四篇 )目錄：最新小學生德育工作實施方案”德育工作計劃一最新小學美術教學方案”學校工作計劃二最新小學語文研訓工作詳細規劃”學校工作計劃三最新政教處德育計劃”德育工作計劃四- 1 -最新小學生德育工作實施方案”德育工作計劃一一、指導思想：為進一步貫徹落實中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見 ，扎實有效地提高小學生的思想道德素質，促進學生道德品質的和諧發展，結合學校實際，充分發揮德育在學校工作和學生成長中的導向、動力和保障作用。二、工作目標：在觀念上實現“四個轉變”，即由簡單的紀律約束性德育轉變為引導發展性德育；

2、由教師單向灌輸轉變為師生雙向活動；由單一模式向多樣化、個性化德育轉變；由學校封閉式向社會開放式轉變。立足目標小一點，內容實一點，距離近一點，切入深一點，方法新一點，手段活一點，開展好德育工作。三、工作內容：1、養成教育。以新中小學生守則 、小學生日常行為規范為主要內容，教育學生養成良好的學習、生活、行為習慣，培養學生的自立、自理能力。2、道德品質教育。即以明理、誠信、感恩教育和挫折教育為突破口，進一步強化學生的“愛家庭、愛學校、愛勞動、愛科學、愛祖國”的意識，加強中華民族傳統美德教育。3、遵紀守法教育。即從遵守學校各項規章制度做起，加強對學生的有關法律法規、道路交通安全的教育，培養學生的自護能

3、力。四、德育主題操練目標：1、低年段以養成教育為重點，以課內外相結合，說教與訓練相結合，規范訓練，幫助學生養成良好的學習習慣、生活習慣、行為習慣。2/162、中年段以學會學習，誠實守信為重點，教育學生自覺學習，培養集體主義意識，加強熱愛學習，熱愛科學的教育，樹立奮發向上，立志報效家鄉的遠大理想。3、高年段以挫折教育、感恩教育為重點，磨練學生意志，正確面對各項挫折，結合關愛留守子女，教育學生不忘恩情，用實際行動回報父母、老師、社會，加強革命傳統教育，珍惜今天的幸福生活，發奮學習，立志成材。五、具體措施：1、構建關愛特殊生工作體系，成立特殊學生關愛委員會，認真做好貧困生、單親、留守子女暨家庭教育滯

4、后學生的關愛及疏導工作，讓這些在家庭德育中不能正常受到教育的學生養成良好的行為習慣及形成健全的意志品質，使他們在德育中也享受公平教育，均衡發展。2、充分發揮家長學校的職能作用，開展家庭教育輔導活動，培養家長正確的教育子女的方法，教育家長做好子女的德育示范作用，樹立家長正確的育人觀、人才觀、學習觀。舉辦臨時監護人職責培訓班，讓所有臨時監護人有明確的責任意識及正確的育人方法。3、從對教師的評價上體現德育的首要位置，從根本上改變以分數評價教師工作業績的方法，把對學生德育及教師個人的師德表現納入到業績評價中，把教師對學生的德育及本身言行示范作用作為常規考核及工作業績的重要組成部分，從意識深處提高教師對

5、德育的認識水平，從管理評價上把德育放在學生工作的首位。4、徹底改變師德考核以量化為主的作法，把職能部門量化考核，學生對教師示范作用的評價及師德督查三方面的考核作為師德月考核的主要內容。使師德評價主題及內容多元化，從教師思想深處轉變觀點，真正把學生德育放在育人的首位。5、針對目前社會德育的缺位，主要進行革命傳統的教育及心理疏導教育。一方面利用德育基地開展德育實踐活動，以教育學生繼承傳統美德及進行感恩操練；另一方面開展對學生意志品質的歷練3/16和正確的心理疏導專項教育，以培養學生健全的人格及良好的意志品質，形成正確的人生觀及勇對挫折的精神風貌。6、開展法制教育、明理教育、自愛自護教育、自立自強專

6、題教育及操練實踐，在鼓勵學生張揚個性的同時，教育學生識大體、明大義、顧大局。嘗試開展網絡道德教育的探討，學校組織開展學生喜聞樂見、有感染力的活動，避免學生有過多時間泡在網上。學校聘請校外輔導員，引導和教育學生正確面對社會各類陰暗現象，糾正學生在校外的不規范言行。7、加強校園文化環境的建設，發揮環境育人的作用，讓墻壁說話、讓花草樹木育人、布置主題墻壁、主題走廊、讓名言警句育人。8、利用重大節日和重大歷史事件的教育作用，開展德育專題教育活動。9、強化班隊德育活動陣地。、利用每周升旗儀式對學生進行愛國主義教育。升旗儀式是對學生最直接、最有效的愛國主義教育形式，當鮮艷的五星紅旗冉冉升起，國歌在耳邊響起

7、，這種莊嚴的氣氛，使學生受到愛國主義精神的感染和熏陶，從心理熱愛和尊敬國旗。激發學生的民族自豪感和愛國情感。、學生自辦德育手抄報 。以德育為題材，讓學生定期辦手抄報，張貼、評比。通過選擇內容、撰寫文章、設計欄目、繪制插圖以及相互協作等實踐活動，學習道德知識，促進自身的人格完美。、開辟黑板報的德育功能。充分利用好黑板報，定期更新板面內容，使學生在潛移默化中受到教育。、開展讀書活動，充分利用學校圖書，在班級建立圖書角，每期、每月都有讀書重點，使學生形成良好的思想品德，養成良好的學習習慣。六、活動安排：4/16二月份：開學典禮；制定班級德育活動計劃；制定關愛留守子女方案，建立留守子女檔案；制定感恩教

8、育、挫折教育方案；以寢室、校園環境整理為重點開展德育活動；聘請校外輔導員；四年級校級班隊會。三月份：結合三·八活動，開展感恩教育；社會實踐活動校外植樹、學做家務法制教育專題講座；校園育人環境布置 （名言警句征集、主題墻壁、走廊布置） ；三年級校級班隊會；制定師德考核辦法。四月份：革命傳統教育；臨時監護人培訓班；名人故事演講會；家庭育人方法資料印發；二年級校級班隊會；五月份：社會實踐活動收集和整理有關國際勞動節的知識；道路交通安全教育專題講座；學生家長會；一年級校級班隊會；榮譽班級名和寢室名申請、認定和授牌六月份：德育實踐基地活動；評選“文明學生”和“行為示范生”學生品德評定；留守子女

9、情感基數檢測；德育手抄報評比 ; 畢業班學生晚會。5/16最新小學美術教學方案”學校工作計劃二一、指導思想要認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗，深入研究課程實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。要進一步加強對青年教師的培養，搞好基地建設，抓好課題研究。本學期美術學科教研工作的總體要求是：認真學習和貫徹執行 全國基礎教育課程改革綱要（試行）和全國教學工作會議的有關精神，充分認識基礎教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使命感和責任感，把課程改革作為教學研究的中心工作，以新課程理念指導課堂教學實踐。二、主要工作（一）更新教學理念，指導教學實踐。1、進一步認真學習基礎教育

10、課程改革綱要 ，更新教學理念，明確課改方向。在改革的實踐中進行理論探索，在實踐積累中進行理論創新，在教改實踐中反思。通過學習和培訓、實踐和反思、改革和創新，全方位地轉變教育教學觀念和提高教育教學認識。開放教育觀念、開放教學過程、開放教學空間、使自己成為學生的促進者、教育研究者、課程的建設者。2、認真學習和研究基礎教育階段課程標準，搞好課改年級課教材的集體備課，并結合課堂教學組織觀摩研究課。3、學習有關教學策略和教學評價的理論和經驗，推進校本課程的研究和開發。4、應用現代教學理論開發多媒體教學輔助課件。認真組織學習教育理論刊物、提高搜集信息、處理信息和交流信息的能力，充分利用一切學習資源不斷提高

11、理論素養和知識水平。6/16（二）改進教研方式，做好教學工作。1、組織學科新教材的培訓，組織教材分析和教學研究，領會新教材的結構體系和單元教學要求。2、組織教師學習市美術學科教學建議。3、注重課程與學生生活經驗緊密關聯，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創造力。三、日程安排月份1、召開全體美術學科教師會議，布置新學期教研工作。2、一年級蘇少版課標本教材以及四年級教材的培訓工作。3、美術學科協進組活動月份1、小學美術新課程教學研究課、教材教法研討座談。2、學科常規調研。3、美術一年級集體備課。4、小學美術學科協進組活動月份1、新教材課堂教學研討活動。2、課題研究工作。3、小學美術學科協進組活動

12、月份1、組織參加市中小學美術教師多媒體課件評比活動。2、小學美術學科協進組活動3、課題研究工作。月份7/161、課程改革經驗交流座談會。2、參加市區美術學科專業委員會理事會議，商討下學期工作。3、學期工作總結。4、整理上交資料。8/16最新小學語文研訓工作詳細規劃”學校工作計劃三指導思想：本學期小學語文研訓工作繼續以推進課程改革為核心，學習新課標、把握新理念、通研新教材、探究新教法；科學建構教育教學理論新體系；以學科教學建議的學習落實為契機，重點抓好學生學習習慣的養成和教師課堂教學行為的規范；以教師隊伍建設為根本，進一步完善校本教研機制，引導教師開展課題研究，引領教師專業成長；積極開發語文課程

13、資源，不斷豐厚師生人文底蘊。工作思路：一、開展讀書活動，豐厚理論素養1、認真學習語文課程標準，更新教學觀念。課改實驗的第一輪已經結束，本學期各校要繼續重視對 語文課程標準（修改稿）的學習，針對課改一輪以來各學段課堂教學中出現的典型問題進行專題研討，將標準中的理念落實到具體的教學行為之中。2、引導教師開展讀書活動，各校應為語文教師制訂切實可行的讀書計劃，組織教師尤其是中青年教師系統地學習（每學期一至兩本）理論專著，多讀書，讀好書。積極倡導師生共同讀書，營造書香校園。二、優化過程管理，提高教學質量本學期，我們將繼續認真學習××市教研室修訂的學科教學建議，積極探索與新課程理念相適

14、應的新型課堂教學管理機制與教學研究體系。各校要堅持不懈地抓好常規的學習和內化，切實通過常規的實施向課堂要質量、要效益。同時，依據我市 學科教學實施意見（試行）的要求，關注過程管理，切實提高教學質量。1、繼續開展多種形式的課堂教學研討活動，加強對“常態課”“常規課”的研究，使語文課堂回歸本色。9/162、重視課堂教學的研究和改革，切實提高課堂教學效益。本學期將繼續立足學段開展課堂教學研討，通過漢語拼音、口語交際、閱讀、習作等專題的研討和研究，提高課堂教學的有效性。3、切實抓好課堂常規，通過精致巧妙的活動情境，讓學生的語文素養在平時扎扎實實的課堂教學活動中長期積累與提升，對學生的終身發展負責。本學

15、期將繼續做好以下工作：進一步提高對寫字教學的重視程度。各校要加強對各學段寫字教學的過程管理與指導，要及時地進行檢測、評價與歸因。要繼續加強對口語交際教學的研究。以我室承擔的省蘇教版教材編輯部立項課題 以文本資源為載體的低年級說話寫話訓練研究的研究實施為契機 , 組織教師認真學習課程標準中關于口語交際的要求，鼓勵教師對現行教材中的口語交際內容大膽實踐 , 結合我市實際開展專題研討，真正落實口語交際學習的真實性和有效性。進一步重視閱讀教學。本學期將繼續結合 語文課程標準 （修改稿）在教學中重點研究“課堂教學的有效性”“文本學習與其它資源開發的關系”“母語學習的地位”“課堂教學評價”等問題，通過同題

16、異構、第一課時教學、課外閱讀指導等專題的研究，切實提高課堂教學的效益，促進學生語文素養的提升。本學期將舉行第六屆段玉裁杯閱讀競賽。作文教學要加大研究力度，要重視作文與學生活動及社會的關系的研究，重視想象作文的研究，加強作文教學的開放性，追求作文教學的實效性，切實提高學生的作文能力。三、開展課題研究，扎實推進課程改革。1、認真抓好小語會新一輪課題“加強小學語文課堂教學有效性的研究，提升學生的語文素養”的研究，重視學生語文素養的全面提高。10/162、以中心研訓一體化課題的實施為依托，以“××市小語骨干教師研修班”為平臺，探索研訓一體化在小語學科研訓中有效策略。3、繼續抓好小語

17、學科基地的建設工作。本學期將進一步加強對河濱、直溪兩基地學校的教學研究，通過城鄉區域聯動及校際間的交流與溝通，發揮基地學校的輻射作用。4、不斷完善語文學科教學質量評估體系，形成不定期隨機抽樣測試的新的學科教學質量評價方案。四、改善研訓方式，促進教師成長。進一步改善研訓方式，關注青年教師成長，為他們提供脫穎而出的舞臺，促使他們早日成才。本學期將做好以下工作：1、繼續加強對青年教師的培養。本學期將繼續做好對年新教師的研訓工作，為他們快速成長提供幫助。2、加強教研組建設。本學期將進一步充分發揮教研組的研究合力，在區域內利用經驗交流等形式發揮輻射作用，引領各校基層教研組共同發展。3、加強對我市小學語文

18、特級教師、學科帶頭人的宣傳與打造，幫助他們總結提煉教學經驗，實現對全市廣大語文教師的專業引領。本學期將繼續利用現有資源優勢，組織開展講師團活動，在區域內實現資源共享。4、繼續為青年教師成長提供平臺，本學期將做好“××市小語骨干教師研修班”的階段培訓工作。11/16最新政教處德育計劃”德育工作計劃四一、指導思想根據 20XX年××區中小學德育工作要點及××市田林第二中學工作計劃 的精神，進一步貫徹 中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見 精神，落實“兩綱”教育，實踐“主體性德育”理念。以“溫馨教室”建設為抓手，

19、促進和諧校園建設。以科研引領，學科德育研究為突破口，班主任隊伍建設為重點，進一步提升德育隊伍專業化水準。整合學校、家庭、社會的力量，進一步加強學生思想道德建設，立德樹人，促進學校的學風、班風、校風建設。二、工作重點：1、通過班主任培訓，提高年級組長、班主任工作的能力；總結優秀年級組長、班主任的經驗加以推廣。2、以科研引領，加強學科德育研究，提升學校德育工作專業化水準。3、各年級系列德育教育體系進一步細化和充實。4、利用法定的清明節、端午節、中秋節等傳統節日，弘揚中華優秀文化，營造民族、民間、民俗文化氛圍，注重儀式渲染，增強文化認同。三、主要工作（一）、加強學生行為規范養成教育的落實工作。1、利

20、用校會、班會，強化中學生日常行為規范和中學生守則宣傳教育，結合“彎彎腰把身邊的紙屑揀起來讓校園更美麗”的宣傳口號，以點帶面，引導和督促學生養成文明行為習慣，形成良好的班風、校風、學風。12/162、繼續按照“進步每一天從早操開始”的要求，堅持培養學生良好的出操習慣，并以此為鍥機，常抓不懈，進一步加強學校良好風貌的形成。3、通過加強“行政值班”對學生的管理、監督作用，促進學生行為規范的養成。4、以年級德育主題為主召開班會，按照“兩個綱要”要求進行落實。5、加強“校風督察隊”職能和作用的發揮，繼續完善學生自主管理機制；（二）、努力探索符合學校實際的德育工作新方法和考核新機制，促進德育骨干隊伍的建設

21、工作。1、加強班主任隊伍建設。繼續通過“推優”、邀請專家、名師講座等形式，結合學校實際開展班主任隊伍的培訓。2、充分發揮德育領導小組在學校德育工作的骨干作用，探索培育、選拔德育優秀人才的途徑和方法。3、繼續開展困難生轉化工作，并完善轉化機制。4、進一步完善對班級、班主任工作的評價與考核，努力形成符合當前學校實際的考評機制；5、進一步加強“心理輔導”工作，發揮心理輔導工作在學校德育中的作用。（三）、繼續推進主體性德育的探索和實踐；積極推進社會實踐，促進青少年健康成長。1、繼續開展以“流動紅旗”、“溫馨教室”、“文明教室的系列評選活動。2、繼續推進團隊工作的建設和發展：（1）努力辦好雛鷹隊報和校廣播站工作，大力推進學校精神文明建設。13/16（2）做好團隊銜接工作，開展優秀團干部，優秀團員、三好學生評選表彰活動。3、在初一年級中繼續開展尊老敬老特色教育，進一步弘揚中華民族傳統美德。4、各年級繼