1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班音樂活動(dòng)雪花飄撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 4設(shè)計(jì)思路：教師在教學(xué)內(nèi)容的選取上應(yīng)盡可能從幼兒的興趣點(diǎn)著手。雖然下雪的場(chǎng)景幼兒很少有機(jī)會(huì)看到，但從本月的主題活動(dòng)“冬天來了”中發(fā)現(xiàn)，他們對(duì)下雪充滿著幻想和期待。于是我選取了雪花飄這一內(nèi)容。恰巧在教學(xué)活動(dòng)前一天，上海下起了罕見的大雪，幼兒對(duì)雪的興趣更濃了。不僅抓住了幼兒的興趣點(diǎn)，又很好的與主題活動(dòng)相結(jié)合。這次活動(dòng)是第一教時(shí)，我把重點(diǎn)放在欣賞歌曲上，讓幼兒熟悉歌曲的旋律與節(jié)奏，并遵循著“讓幼兒學(xué)得不累”的原則，特意在教室的環(huán)境創(chuàng)設(shè)上下了點(diǎn)功夫，使之充滿著冬日的氣息，新年的氛圍，與教學(xué)活動(dòng)相輔相成。讓幼兒通過環(huán)境的影響

2、，更好的理解歌曲內(nèi)容，通過在情景中教學(xué)來發(fā)揮他們的想象力，激發(fā)他們歡樂的情緒，為下一教時(shí)教唱歌曲打下基礎(chǔ)。活動(dòng)目標(biāo)：1、知道歌曲的名稱，初步了解歌曲的內(nèi)容。2、在情景化的教學(xué)中，讓幼兒欣賞并感受雪花的美。活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 各種打擊樂器（串鈴、搖鈴、響板若干，鈴鼓，鼓各一個(gè)）2. 錄音磁帶3. 活動(dòng)室環(huán)境布置（彩帶、氣球、雪花等）活動(dòng)流程： 活動(dòng)過程：一、欣賞環(huán)境，看看說說。1、幼兒在老師帶領(lǐng)下進(jìn)入活動(dòng)室。2 / 4欣賞環(huán)境：看，我們的教室好漂亮呀！小朋友看看，都有些什么呀？引導(dǎo)幼兒知道冬天來了，雪花一片片飄下來，快要過新年了。二、語言節(jié)奏，猜猜做做1、“新的一年就要來臨了，我們小朋友又大一歲了，

3、本領(lǐng)更大了。”教師邊敲鼓邊念語言節(jié)奏，引導(dǎo)幼兒找位子坐好。 ××××××××××××× 小朋友快快來找個(gè)位子坐下來××××××××××××× 小朋 友快快 來 找個(gè)位子 坐坐 好2、“北風(fēng)呼呼地吹，冬天好冷呀！胡老師呀要鍛煉鍛煉，這樣就不冷了！”教師做動(dòng)作，讓幼兒猜。（以問答的形式）（教師）我在干嘛？（幼兒）你在××。（拍球、跑步、跳高等）3、小朋友也一起來鍛煉鍛煉。個(gè)別回答，集體練習(xí)，并做出相應(yīng)動(dòng)作。（教師）你在干嘛？（幼兒）我在××。大家××。三、發(fā)聲練習(xí)1、小黃鶯的歌聲真好聽呀！2、幼兒練聲數(shù)遍。四、欣賞歌曲，肢體表演。3 / 41、小朋友們唱得真好聽，小雪花聽見了我們好聽的歌聲，飄呀飄來了。教師放錄音，幼兒聽歌曲一遍。提問：歌里唱到了誰？（小雪花）2、請(qǐng)幼兒觀看教室環(huán)境欣賞音樂，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)入意境中，小雪花呀，雪白雪白的，飄在