1、北京市朝陽區20152016學年第一學期期末檢測（每小題只有一個選項符合題意，每小題1分）1空氣中體積分數最大的氣體是A氧氣B氮氣C二氧化碳D稀有氣體2與元素化學性質關系最密切的是原子的A質子數B核電荷數C最外層電子數D核外電子數3下列圖標中，表示“禁止煙火”的是ABCD4下列金屬中，活動性最強的是AMgBCuCAlDAg5實驗室中可依據生物發光現象檢測超微量鈣的存在。這里的“鈣”是指A分子B原子C元素 D單質6下列物質中，屬于純凈物的是A石灰石B干冰C空氣D生鐵7下列實驗操作正確的是8下列符號中，表示2個氫原子的是A2HB2H2CH2D2H+9下列物質的化學式書寫正確的是A碳酸鈉NaCO3

2、B氫氧化鈉Na(OH)2 C氧化鐵O3Fe2 D硫酸鋁Al2（SO4）3 10在加壓條件下，40 m3的石油氣可以裝入0.04 m3的鋼瓶中，這說明 A.分子的質量很小 B.分子由原子構成 C.分子之間有間隔 D.分子在不斷地運動11人體鐵元素攝入量不足，可能會導致A佝僂病B貧血癥C骨質疏松 D甲狀腺腫大12下列關于“物質用途性質”的說法不正確的是A氧氣火箭發射可燃性B干冰制冷劑升華吸熱 C氮氣食品防腐常溫下化學性質穩定D稀有氣體霓虹燈通電能發出不同顏色的光13下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是A聞氣味B將集氣瓶倒扣在水中C觀察顏色D將燃著的木條伸入集氣瓶中14餐廳的服務員用蓋子熄

3、滅酒精爐，該滅火方法的主要原理是A隔絕空氣 B降低溫度 C清除可燃物 D降低可燃物的著火點94 Pu钚24415钚元素相關信息如右圖所示。下列說法中，不正確的是A質子數為94 B钚元素屬于金屬元素C核外電子數為150 D相對原子質量為24416下列化學方程式書寫正確的是AFe + O2 點 燃 Fe3O4B4Al +3O2 2Al2O3CC + O2 CO2 D2H2O2 MnO2 2H2O+O217下列是“對蠟燭及其燃燒的探究”活動得出的結論，其中不正確的是A石蠟浮于水面，說明石蠟的密度小于水 B用小刀可將石蠟切下，說明石蠟的硬度較小C蠟燭火焰被吹滅，說明溫度降低到著火點以下D將干冷小燒杯罩

4、在火焰上方，有無色液滴出現，說明石蠟中含有氫、氧元素18下列方案不能達到實驗目的是A證明分子不斷運動B除去二氧化碳中含有的一氧化碳C證明鋅比鐵的金屬活動性強D證明黃銅的硬度比純銅大19. 2015年10月，屠呦呦因發現青蒿素（C15H22O5）而獲得諾貝爾醫學獎。青蒿素是抗瘧的有效成分，它是一種無色晶體，可溶于乙醇、乙醚，幾乎不溶于水。屠呦呦在提取青蒿素時，發現加熱過程中會破壞青蒿里面的有效成分，于是改用乙醚提取。下列關于青蒿素的說法不正確的是 A青蒿素屬于有機化合物 B青蒿素具有熱的不穩定性 C用乙醚提取青蒿素利用了青蒿素的溶解性 D青蒿素由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成20以下

5、4個圖像，能正確反映對應關系的是ABCD利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量（打開止水夾前）加熱一定質量高錳酸鉀固體木炭在盛有氧氣的密閉容器內燃燒甲烷和過量的氧氣在密閉容器中完全反應生活現象解釋下面連環畫記錄了樂樂和童童出游的一天。請據圖回答2125題。21.（2分）樂樂與童童早餐時用的是玻璃餐盤，該餐盤的主要成分是二氧化硅及氧化硼等。 （1）氧化硼（B2O3）中硼元素的化合價是_。 （2）二氧化硅和氧化硼均屬于_（填字母序號）。 A純凈物 B.混合物 C.化合物 D.氧化物22.（2分）早餐后樂樂和童童騎自行車去滑雪場。 （1）自行車架由鐵、鋁合金等材料組成，鐵制車架表面噴漆可使自行車美觀且不易

6、生銹， 其不易生銹的原因是_。 （2）工業上用一氧化碳和赤鐵礦石煉鐵的化學方程式為 。23.（2分）騎行路上他們看到了一種美麗的現象“樹掛”，“樹掛”是霧汽和水汽遇冷在枝葉上形成的冰晶。 （1）“樹掛”的形成過程屬于_（填“物理”或“化學”）變化。 （2）“樹掛”的形成過程中，不發生變化的是_（填字母序號）。 A分子種類 B. 分子大小 C.分子間隔 D.分子質量24.（1分）樂樂和童童進入滑雪場。 下列滑雪用具中，使用的材料屬于有機合成材料的是_（填字母序號）。 A.鋁合金手杖 B.尼龍面料滑雪服 C.羊毛滑雪手套 D. 塑料滑雪板底座25.（3分）午餐時間。 （1）點燃篝火時要將樹枝架空，

7、其理由是_。 （2）自熱米飯中有米飯、紅燒肉和油菜，其中富含蛋白質的是_。 （3）自熱米飯加熱包中的白色固體是氧化鈣，其加熱原理是_（用化學方 程式表示）。26.（4分）科學課上，某同學將一包主要原料為檸檬酸（C6H8O7）和小蘇打（NaHCO3）的 汽泡爽粉末倒入玻璃杯中，加入200 mL冷水，看到有大量氣泡快速生成，待粉末完全 溶解，就得到一杯果味飲料。 （1）檸檬酸由_種元素組成，其中碳、氫元素的質量比為 。 （2）配制果味飲料發生如下反應，請將反應的化學方程式補充完整。3NaHCO3 + C6H8O7 = C6H5O7Na3 + + 3 CO2 （3）配制出的飲料屬于碳酸飲料，其原因是

8、 （用化學方程式表示）。27.（3分）水是一種重要的資源。 （1）下列有關水的說法正確的是_。 A.用肥皂水不能區分硬水和軟水 B.生活中常用的硬水軟化的方法是煮沸 C.水體有一定的自凈能力，故工業污水可直接排放 D.河水經沉降、過濾、吸附操作后，可供人們日常飲用 （2）電影火星救援中馬特·達蒙用液態的火箭燃料聯氨（N2H4）在密閉容器中高溫分解生成氮氣、氫氣和氨氣（NH3），然后利用分解出的氫氣燃燒制取水，解決了火星上缺少液態水的問題。請寫出有關反應的化學方程式_，_。28.（3分）二氧化碳不僅能產生溫室效應，還能作化工原料。 （1）化石燃料主要包括煤、_和天然氣，它們燃燒都會產生

9、大量的CO2。天然氣充分燃燒的化學方程式為_。 （2）如右圖所示，CO2通過分離膜后被氨水吸收，可轉化為作氮肥的碳酸氫銨。根據其化學式NH4HCO3計算出氮元素的質量分數約為17.7%，計算式為_。科普閱讀理解29.（5分）閱讀下面科普短文。近期我國不少地區出現“霧霾天氣”。霧霾是霧和霾的組合詞，霧是一種無毒無害的自然現象，霾的形成主要是空氣中懸浮的大量微粒和氣象條件共同作用的結果。由于霾中細小粉粒狀漂浮顆粒物直徑一般在0.01微米以下，可直接通過呼吸系統進入支氣管，甚至肺部。所以，霾影響最大的是人的呼吸系統，造成的疾病主要集中在呼吸道疾病、腦血管疾病、鼻腔炎癥等病種上。霧霾同時出現，水汽、靜

10、風、逆溫、凝結核等條件缺一不可。氣象因素是形成霧霾污染的外因，大氣中的細顆粒物（PM）、SOx、NOx、O3等污染物是形成霧霾天氣的內因。細顆粒物主要來自燃煤排放、機動車尾氣排放、餐飲廚房排放、工地揚塵及生物質燃燒（秫秸）。科學分析表明，機動車尾氣中含有多種污染物，如固體懸浮微粒、一氧化碳、碳氫化合物（HC）、氮氧化合物（NOx）等，主要來源于汽油車和柴油車的使用。下表是同排量汽、柴油車排放量水平的比較。排放物PM2.5NOxCO2COHC汽油車排放量11111柴油車排放量1030.750.50.5 目前有效的尾氣治理方法是在汽車發動機排氣系統中加裝催化轉化器，使CO、碳氫化合物、NOx三種有

11、害物質在催化劑的作用下發生一系列反應，較快地轉化為對人體無害的物質（如右圖所示）。由此可見，在汽車排氣系統中安裝催化轉化器，可以減少污染物排放，有效治理霧霾。但治理霧霾仍將是一場持久戰。依據文章內容，回答下列問題：（1）從影響人體健康的角度上看，霧和霾的區別是_。（2）形成霧霾天氣的內因是_。（3）北京地區禁止使用柴油車，主要是為了減少_的排放。（4）在催化轉化器中發生了一系列反應，寫出一氧化氮和一氧化碳反應的化學方程式 。（5）為了減少霧霾天氣的出現，請提出你的合理化建議_。生產實際分析30.（2分）利用CO2催化氫化可制CH4，其實驗流程如圖所示。 （1）鎳粉在該流程中所起的作用是_。 （

12、2）鐵粉與水蒸氣反應產的化學方程式是_。31.（4分）某工廠廢料中可能含有銅、氧化銅和碳粉中的一種或幾種。為確定其成分，設計 如下流程并實驗。【資料：CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O】 根據流程回答下列問題： （1）實驗操作的名稱是_。 （2）藍色溶液B與Fe反應的化學方程式是_。 （3）廢料的成分是_。物質組成和變化分析32.（5分）AG是初中化學常見的物質, 由氫、碳、氧、鈣、鐵5種元素中的1種或幾種組成。物質之間的部分反應及轉化關系如下圖所示，圖中“”表示轉化關系，“”表示相互反應。已知A是維持生命活動的氣體單質，F是一種紅色固體，B、D、E、F都由兩種元素組成，C由三

13、種元素組成。 （1）F的化學式為_。 （2）CB的化學方程式為_。 （3）下圖是A與E反應的微觀示意圖，請在方框中補全相應微粒的圖示。 （4）D、E的化學性質不同的原因是_。 （5）以下說法不正確的是_。 AD的反應一定是化合反應 C與D的反應在生活中可用于雞蛋保鮮 E與F反應過程中各元素化合價均沒有改變 G發生緩慢氧化得到F 基本實驗33.（4分）根據下圖回答問題。（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發生裝置是_（填字母序號），反應的化學方程式為_。（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_，選用C裝置收集二氧化碳時，驗滿方法是_。33.（4分）根據下圖所示實驗，回答問題。 （1）實驗A

14、中的現象說明二氧化碳具有_的性質。（2）實驗B中反應的化學方程式為_，該實驗證明水由 組成的。 （3）實驗C中觀察到的實驗現象是_。35（2分）依據下圖進行實驗（夾持儀器略去）。（1）若a中放干燥的紫色石蕊試紙，b中放濕潤的紫色石蕊試紙，實驗時通入二氧化 碳，觀察到_，說明二氧化碳能與水反應。（2）若a、b中分別放入紅磷，b處下方放置酒精燈，可用于驗證可燃物燃燒條件。則 后續實驗的操作步驟及現象是_。實驗原理分析36.（4分）用右圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量，其中集氣瓶的容積為200 mL，量筒的容量為250 mL。實驗步驟如下（裝置氣密性良好）：I. 打開止水夾a和b，向集氣瓶中緩慢鼓入一

15、定量空氣，稍后，測得進入到量筒中的水的體積為V1 mL；II. 用強光手電照射，引燃紅磷；III. 紅磷熄滅并冷卻至室溫，打開止水夾b，測得量筒中的水的體積變為V2 mL；IV. 計算空氣中氧氣的體積分數。 （1）紅磷燃燒的化學方程式為_。 （2）整個實驗過程中的現象為_。 （3）步驟中引燃紅磷前應進行的操作是_，否則會影響測定結果。 （4）步驟III中，未冷卻至室溫會使測得的V2數值_（填“沒有影響”、“偏高”或“偏低”）。科學探究37.（6分）某興趣小組為驗證質量守恒定律，做了鎂在空氣中燃燒的實驗。 （1）鎂與氧氣反應的化學方程式為_。 （2）根據質量守恒定律小明可知，反應后生成物的總質量

16、應 （填“>”或“=”或“<”）參加反應鎂的質量，但實際測量與之不符，小明認為這個反應不遵守質量守恒定律。 （3）小紅按右圖裝置改進實驗，驗證了質量守恒定律，卻發現產物中還有少量黃色固體。 【提出問題】黃色固體是什么？【查閱資料】氧化鎂為白色固體，氮化鎂為黃色固體；氧化鎂不溶于水，氮化鎂能與水劇烈反應產 生氨氣，氨氣能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍。 【猜想與假設】黃色固體是氮化鎂 【進行實驗】實驗操作及現象實驗結論 猜想正確 【實驗反思】空氣中N2的含量遠大于O2的含量，而鎂在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠多于氮化鎂，請給出合理的解釋_。 （4）小麗繼續進行鎂與水反應的探究，做了如下實驗：

17、實驗序號實驗1實驗2實驗3向等質量的鎂條中加入的物質10g水10g水和0.5g硫酸鈉10g水和0.5g氯化鈉實驗現象（單位時間內）氣泡極少有少量氣泡產生有較多氣泡產生加熱后，實驗現象（單位時間內）氣泡增多氣泡增多氣泡增多 進行實驗1的目的是_，根據上表中的實驗現象，你能得出的結論是_（寫一條即可）。實際應用定量分析38.（4分）我國空氣質量標準對空氣中二氧化硫的濃度級別規定如下表所示（空氣中二氧化硫的濃度用單位體積的空氣中所含二氧化硫的質量表示）。濃度級別標準（mg/m3）一級濃度0.15二級0.15濃度0.50三級0.50濃度0.70 某化學興趣小組為測定當地空氣中二氧化硫的含量，將2 m3

18、空氣通入含碘（I2）量為2.54 mg的碘水中，經測定I2與二氧化硫恰好完全反應，該反應的化學方程式是：SO2 + I2 + 2H2O =H2SO4 + 2HI 。通過計算說明此空氣中二氧化硫的濃度級別。北京市朝陽區20152016學年第一學期期末檢測（每小題只有一個選項符合題意。每小題1分）題號12345678910答案BCDACBBADC題號11121314151617181920答案BADACBDCDB第二部分 非選擇題（共60分）生活現象解釋21.（2分）（1）+3 （2）ACD22.（2分）（1）隔絕氧氣和水 （2）3CO+Fe2O3高溫2Fe+3CO223.（2分）（1）物理 （2

19、）ABD24.（1分）BD25.（3分）（1）增大樹枝與氧氣的接觸面積 （2）紅燒肉 （3）CaO+H2O=Ca(OH)2 26.（4分） （1）3 9:1 （2）3 H2O （3）H2O+CO2=H2CO327.（3分） （1）B （2）2N2H4高溫2NH3+N2+H2 2H2+O2點燃2H2O28.（3分） （1）石油 CH4+2O2點燃CO2+2H2O （2） （合理給分）科普閱讀理解29.（5分） （1）霧無毒，霾有毒對人體有害 （2）空氣污染物的排放 （3）PM2.5 NOx（少答NOx給分） （4）2NO+2CO催化劑2CO2+N2 （5）綠色出行或減少汽車尾氣排放（合理給分）生產實際分析30.（2分）（1）催化作用 （2）3Fe+4H2O300鎳粉Fe3O4+4H2 31.（4分）（1）過濾（2）Fe+H2SO4=FeSO4+H2 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu （3）CuO、C、Cu物質組成和變化分析32.（5分） （1）Fe2O3 （2）CO2+