新人教版數學二年級上冊觀察物體1學習教案_第1頁
新人教版數學二年級上冊觀察物體1學習教案_第2頁
新人教版數學二年級上冊觀察物體1學習教案_第3頁
新人教版數學二年級上冊觀察物體1學習教案_第4頁
新人教版數學二年級上冊觀察物體1學習教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、會計學1新人教版數學新人教版數學(shxu)二年級上冊觀察物體二年級上冊觀察物體1第一頁,共22頁。猜一猜,這是什么?原來是一只大象呀。你們聽過盲人摸象你們聽過盲人摸象(mng rn (mng rn m xing)m xing)的故事嗎?的故事嗎?第1頁/共21頁第二頁,共22頁。第2頁/共21頁第三頁,共22頁。第3頁/共21頁第四頁,共22頁。汽車汽車(qch)的(的( )第4頁/共21頁第五頁,共22頁。第5頁/共21頁第六頁,共22頁。想一想:我們想一想:我們(w men)看見的是小動物的哪一個看見的是小動物的哪一個面呢?面呢?第6頁/共21頁第七頁,共22頁。后面(hu mian)前

2、面(qin mian)側面前面后面側面觀察的位置不一樣,看到的物體的形狀也不一樣。 正面正面右側面左側面后面第7頁/共21頁第八頁,共22頁。下面這些圖分別是誰看到的?第8頁/共21頁第九頁,共22頁。小明(xio mn)小亮(xio lin)小紅小芳為什么他們看到的都不一樣?因為他們是從不同的方向觀察大熊貓的。第9頁/共21頁第十頁,共22頁。可以把大熊貓轉一轉。也可以我們圍著大熊貓轉一轉。觀察(gunch)物體要全面、有序。小明(xio mn)小亮小紅小芳如果要讓每個人都全面地觀察大熊貓,怎么辦?第10頁/共21頁第十一頁,共22頁。連一連連一連(ylin)(ylin)下面右邊的這些圖分別

3、是誰看到的?第11頁/共21頁第十二頁,共22頁。第12頁/共21頁第十三頁,共22頁。第13頁/共21頁第十四頁,共22頁。第14頁/共21頁第十五頁,共22頁。下面下面(xi mian)(xi mian)右邊的三幅照片分別是在哪個位置拍右邊的三幅照片分別是在哪個位置拍的?的?第15頁/共21頁第十六頁,共22頁。小狗看到的是圖(小狗看到的是圖( ););小猴看到的是圖(小猴看到的是圖( ););小貓看到的是圖(小貓看到的是圖( ););小小鳥鳥看到的是圖(看到的是圖( )。填一填填一填第16頁/共21頁第十七頁,共22頁。 全課小結全課小結同學們,今天同學們,今天(jntin)你們有什你們

4、有什么收獲?么收獲?第17頁/共21頁第十八頁,共22頁。1、在不同位置上,觀察到的物體的形狀是不同的2、我們要觀察一個(y )物體的全貌,可以繞著這個物體轉動3、我們要觀察一個(y )物體的全貌, 還可以轉動這個物體第18頁/共21頁第十九頁,共22頁。第19頁/共21頁第二十頁,共22頁。第20頁/共21頁第二十一頁,共22頁。NoImage內容(nirng)總結會計學。汽車的( )。美羊羊的( )。想一想:我們看見的是小動物的哪一個面呢。觀察的位置不一樣,看到的物體。下面(xi mian)右邊的三幅照片分別是在哪個位置拍的。小鳥看到的是圖( )。2、我們要觀察一個物體的全貌,可以繞著這個物體轉動。3、我們要觀察一個物體的全貌,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論