1、美術教學計劃（第四冊）美術教學計劃（第四冊）一、全冊教學目標：（一）繪畫1、自己選擇顏色，描繪景和物。2、用記憶畫、想象畫等形式，表現(xiàn)自己熟悉的、喜歡的內容。（二）工藝1、制作簡單的紙版拓印畫。2、用撕或剪的方法制作紙工圖形。3、用各種平面材料貼面。4、制作簡單的泥工模型。（三）欣賞1、觀賞可愛的動植物。2、欣賞學生喜愛的兒童畫。3、欣賞民間玩具。二、全冊重難點：（一）重點：1、用記憶畫、想象畫等形式，用大膽和諧的顏色表示自己熟悉的內容。2、制作簡單的紙版拓印畫，及各種平面材料貼畫，進一步提高撕紙和剪紙拼貼的能力。3、欣賞兒童畫及自然物，提高欣賞能力。（二）難點：1、在繪畫中要求大膽想象，用色

2、大膽較真實，造型較生動自然。2、在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的精神，動手的協(xié)同性，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。三、教學情況分析：從上學期教學情況看， 該年級段學生想象力豐富、 大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強， 同時對工藝制作非常喜歡，繪畫作業(yè)普遍水平較高。但也有存在以下問題：1、學生整體的差距比較大。2、構圖布局還不夠完整。3、工藝制作能力比繪畫技能差點。四、措施：1、加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透，采取好學生帶動差學生的方法。2、要求在構圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。3、通過課堂講評作業(yè)， 教繪畫技能與工藝制作相結合，來調動學生的興趣，提高技能表現(xiàn)。

3、五、全冊課時安排：本學期新授教學 30 課時，機動 5-6 課時，補充教學4-5 課時，考核1-2 課時（考查）。六、全冊教學內容、課時及單元課時計劃課題課時教學目標教學重難點教具準備一、中外兒童美術作品欣賞11、欣賞中外兒童美術作品，了解其特點，表現(xiàn)內容。2、提高欣賞能力，學習欣賞方法。重點：欣賞中外兒童美術作品，提高欣賞能力。難點：了解中外兒童作品的特點。師：投影片。二、蘑菇11、了解蘑菇的一般常識。2、從各種角度觀察蘑菇，畫幾棵不同形狀和花紋的蘑菇。3、培養(yǎng)對自然植物的觀察興趣。重點：引導學生從各個不同角度去觀察蘑菇的形狀和色彩， 并通過寫生反映蘑菇的特征，要生大膽選用鮮艷漂亮的顏色畫出

4、外形不同，花紋不同的蘑菇。難點：從各種角度表現(xiàn)蘑菇的特征。師：新鮮蘑菇若干個，或有關蘑菇的圖片、幻燈片若干張生：有條件的地方可讓學生自帶蘑菇三、想象中的蘑菇11、運用擬人手法，按自己的意愿畫一幅想象中的蘑菇圖。2、培養(yǎng)學生愛思考的習慣和大膽創(chuàng)造的精神。重點：培養(yǎng)學生想象能力。難點：用擬人化的手法表現(xiàn)楊象中的蘑菇。師：投影片生：水彩筆四、小樹林11、學習簡單物體前后重疊的表現(xiàn)方法。2、培養(yǎng)簡單的構圖能力。3、知道美的環(huán)境，要靠人去創(chuàng)造、保護、體驗。重點：在畫面上表現(xiàn)樹木前后重疊的關系。難點：能表現(xiàn)出樹林的環(huán)境。課前帶學生觀看校園內外的小樹林，并告知觀察方法。師：若干張范畫生：水彩筆五、房子和樹1

5、1、學習用比較的方法觀察房子和樹。2、畫一張有房子和樹的畫，進一步學習構圖知識。3、進一步培養(yǎng)環(huán)境保護意識。重點：能畫出小樹和房子的遮擋關系，關心周圍環(huán)境。難點：處理好樹木與樹木、 樹木與房子的遮擋關系， 搞清楚它們之間的前后關系。師：各種房子和樹的圖片，投影片。生；觀察房子和樹，水彩筆。課題課時教學目標教學重難點教具準備六、印出來的畫11、學習印畫的方法。2、用印畫的方法表現(xiàn)自己熟悉和喜歡的景物。3、欣賞同伴與自己的作品，體驗進行創(chuàng)作后獲得的愉快。重點：探索新的作畫方式， 學習印畫的技法， 培養(yǎng)學生大膽選用顏色作平涂練習。難點：根據(jù)一定的范例進行改畫。師：范畫若干，示范用具若干生：油畫棒，硬

6、鉛筆或圓珠筆及常規(guī)用品七、刮出來的畫11、初步學習用刮畫的方法來表現(xiàn)。2、通過刮畫培養(yǎng)學生大膽而細心的素質和習慣。重點：學習刮畫的方法。難點：在于學習掌握運用不同刮器，不同的力度，產生不同效果的方法。師：范例若干。生：準備下列工具中的一、二種：小釘子，廢圓珠筆芯，小刀，做泥工用的小刻刀等。八、各種各樣的汽車11、了解汽車的有關知識。2、能用線條構畫出一、二種不同種類汽車。3、樹立趕超先進，為國爭光的志向。重點：深入觀察和表現(xiàn)汽車外觀的長寬，結構，比例，不同的汽車各自的特點，以培養(yǎng)學生分析比較觀察和概括物象特征的能力。難點：用簡練概括的線條畫出汽車的主要特征。師：范畫若干，幻燈片。生：收集各種各

7、樣的汽車照片，圖片，玩具汽車，實地觀察各種汽車，豐富有關汽車的知識，繪畫工具。九、汽車運輸忙11、畫一張能表現(xiàn)汽車運輸忙的圖畫。2、使學生了解家鄉(xiāng)的主要建設成就，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的思想情感。重點：引導學生觀察生活中常見的運輸場景。難點：如何表現(xiàn)出“忙”的主題。師：課前有目的地引導學生上街觀察來往的貨車。生：繪畫工具。十、動物餅干11、學習用平板泥塑的方法表現(xiàn)小動物。2、培養(yǎng)認真細致的工作作風和良好的衛(wèi)生習慣。重點：要求輪廓清楚，刻時用力適當，以防斷裂。難點：（同重點）師：準備簡練的動物圖案掛圖若干幅或動物餅干若干塊。生：粘土，橡皮泥，火柴棒等泥塑工具。課題課時教學目標教學重難點教具準備十一、泥塑拖

8、拉機11、了解拖拉機的外形特征和用途，用泥塑的方法概括地塑造拖拉機。2、培養(yǎng)學生概括地塑造和表現(xiàn)物象的能力。3、進一步培養(yǎng)學生對泥塑作業(yè)的興趣。重點：運用分解，組合進行立體塑造。難點：（同重點）師：示范作品，掛畫。生：橡皮泥，火柴棒等泥塑工具。十二、紙風車11、學習制作一只會轉動的紙風車的方法。2、通過制作，了解風車的作用。3、在玩紙風車中體驗成功的喜悅。重點：要生將所學的折紙技能和風車的原理自然結合， 組裝一只在風作用下會轉動的風車，讓學生在做做、玩玩中學到知識，得到快樂。難點：制作成的風車牢固，靈活。師：紙風畫范例。生：紙，小竹棒，紙板片，細鐵絲，筆，剪刀，漿糊。十三、動物賽跑11、學習制

9、作 1-2 個紙制立體動物玩具。2、在玩中培養(yǎng)學生對紙工作業(yè)的興趣。重點：學習用紙制作立體動物的方法。難點：提高空間想象力和動手制作能力。師：紙制立體動物玩具若干。生：每人 /8 開卡紙二張，彩筆一套，剪刀一把，小直尺一把。十四、會動的紙馬11、學習做一只會動的紙馬。2、進一步培養(yǎng)學生耐心，細致的良好習慣。重點：通過制作，了解紙馬的構造和活動原理及制作方法。難點：在于怎樣對折紙上，把握好馬的頭，身子，尾三部分的比例和活動部位的插接。師：示范作品一件。生：鉛畫紙 32 開 1 張， 64 開二張，剪刀，彩色筆十五、奔跑的馬11、畫一匹或多匹奔跑的馬。2、通過畫馬奔跑的場面，培養(yǎng)學生的競爭意識，激

10、勵學生努力進取。重點：指導學生觀察分析奔馬的主要特征。難點：如何表現(xiàn)出馬在奔跑時的動態(tài)。師：收集奔馬的圖片，幻燈片或工藝作品賽馬典范作。生：常規(guī)用品課題課時教學目標教學重難點教具準備十六、牛11、通過比較各種牛的相同點和不同點，提高學生的觀察能力。2、概括地畫出牛的形象，表現(xiàn)出牛的主要特征。重點：學習概括牛的外形基本特征。難點：在于把握和表現(xiàn)牛的頭和身體的組合關系（大小比例， 身子頭轉動的角度）。師：收集有關牛的圖像資料或幻燈片，制作牛身和大中小牛頭的紙板平面玩具。生：繪畫工具十七、老牛和小牛11、畫出老牛和小牛的不同特征。2、能表現(xiàn)出老牛和小牛在一起的場面。3、培養(yǎng)敬老愛幼的良好品德。重點：

11、畫出老牛與小牛的不同特征。難點：能表現(xiàn)出它們之間彼此的親密關系， 并使學生通過畫老牛和小牛之間的“母子情”或“父子情”，感受自己和父母之間的親密關系。常規(guī)用品十八、大熊貓11、進一步學習撕紙拼貼的技法。2、能拼擺出不同的動態(tài)的熊貓。3、采取拼貼，添畫方法制作一幅有場景的熊貓圖。重點：學習撕紙拼貼的方法。難點：能拼擺出不同動態(tài)的熊貓。師：熊貓不同動態(tài)的范例或圖片若干。生：白紙，黑紙，彩筆每人一份，漿糊，抹布每桌一份十九、小胖上天11、根據(jù)兒歌內容，畫一張有一定情節(jié)，擬人化的插圖。2、通過本課學習，培養(yǎng)學生勤學，謙虛，團結的優(yōu)良品德和敢于開拓創(chuàng)新的精神。重點：教師啟發(fā)學生按故事發(fā)展順序去想象人物，

12、情節(jié)，環(huán)境，進而根據(jù)主題設計畫面，以特點起學生作畫的欲望和創(chuàng)造性。難點：怎樣讓學生按故事情節(jié)去畫一幅或若干幅插圖。師：兒歌，范作。生：常規(guī)用品。二十、拓印小果11、學習用一種或多種顏色撕紙拓印的方法，表現(xiàn)周圍環(huán)境中熟悉的小景。2、培養(yǎng)學生觀察周圍景物，概括地表現(xiàn)物象的能力。重點：畫面的取舍。難點：畫面布局和色彩拓印。師：小景拓印畫若干幅。生：鉛筆，蠟筆若干課題課時教學目標教學重難點教具準備二十一、卵石頭像11、用套張的方法表現(xiàn)卵石頭像，學習制作方法。2、培養(yǎng)學生的想象力。重點：采用何種形式，選用何種材料表現(xiàn)臉部特征。難點：（同重點）師：人物臉情，范作生：卵石，樹葉，毛線，布片，麻繩等二十二、手

13、指上的玩偶11、學習手指玩偶的制作方法。2、通過玩手指玩偶增進同學之間的友誼，獲得樂趣。重點：抓住動物面部的主面特征，折、畫能套在手指上的動物頭飾。難點：如何通過變化玩偶耳朵和面頰的長短，表現(xiàn)相應動物。師：范作若干生：每人 2-3 張正方形紙，水彩筆一套，剪刀一把二十三、紙拖鞋11、學習紙制拖鞋的制作方法。2、培養(yǎng)學生動手能力和美化生活的意識。3、體驗制作成功的喜悅之情。重點：啟發(fā)學生根據(jù)現(xiàn)有材料制作自己喜愛的紙拖鞋。難點：解決裝鞋幫，裝飾等問題。師：拖鞋范例若干，漿糊，抹布等生：卡紙，鉛筆，彩筆，剪刀，裝飾用的縐紙，蠟光紙或畫報紙，糖紙等二十四、玩具娃娃11、學習從整體到局部的觀察方法，為學

14、習畫人物打基礎。2、通過寫生培養(yǎng)學生的觀察能力和表現(xiàn)能力。重點：啟發(fā)學生觀察， 用大膽肯定的紙條表現(xiàn)自己最喜歡，最熟悉的玩具娃娃。難點：正確觀察方法，培養(yǎng)學生的寫實本領和想象力，為畫人物打下基礎。師：范畫若干張，磁帶泥娃娃 ，錄音機。生：自帶喜愛的玩具娃娃，繪畫工具。二十五、開心的小朋友11、畫幾個開心的朋友。2、初步學習簡單的構圖知識和人物開心時的畫部表情。3、進一步培養(yǎng)學生觀察生活，熱愛生活的美好情操。重點：理解“開心”，表現(xiàn)“開心”。難點：（同重點）常規(guī)用品課題課時教學目標教學重難點教具準備二十六、喂雞11、畫一張喂雞場面的情景畫。2、學習各種動態(tài)的雞的簡單畫法。3、進一步培養(yǎng)學生觀察能

15、力和愛勞動的情感。重點：畫喂雞的場面。難點：引導學生觀察和表現(xiàn)出喂雞者的姿勢、 神情，以及雞在覓食爭吃時的各種動態(tài)特征。師：圖片生：常規(guī)用品二十七、下雨了11、回憶雨中的生活體驗，表現(xiàn)下雨天發(fā)生的一件事。2、通過對畫面內容的選擇和表現(xiàn)，頌揚美好的情操，接受美的熏陶。重點：要生能畫出下雨天所發(fā)生的事。難點：如何表現(xiàn)出雨中的趣事和有意義的事。師：收集有關“雨”的藝術作品生：繪畫用品二十八、剪花邊11、學習簡單的剪花邊的方法。2、培養(yǎng)學生做事認真，細心的習慣。3、用所剪的花邊美化周圍環(huán)境，體驗美感。重點：要生能正確折疊紙張， 運用簡便方法設計教樣， 以及運用正確的剪制方法。難點：啟發(fā)學生，應用對稱的原理，設計，剪刮出各種簡單花