1、正文從第二頁開始，下載后可以編輯刪除第一頁，謝謝附加文檔轉眼間2021年已經走過，我一年的工作也告一段落了。回憶已經過去的2021年，對我來說是頗有收獲的一年。2005年12月我參加了公司這個大家庭，我充分感受到這里的融洽和溫暖，被同事們努力工作的敬業精神所鼓舞，能成為其中的一員我深感榮幸。回憶這一年來的工作，在公司領導的關心和指導下，及同事們的大力幫助，我看到了自己的成績也發現了缺乏，現對一年的工作總結如下：一、思想政治方面在公司的統一安排和指導下，認真學習各項國家方針政策，明確我們黨在新世紀、新時期的中心工作和全面建設小康社會的奮斗目標，本人也積極努力的做到在思想上、認識上同黨保持一致、始

2、終保持與時俱進的精神狀態。不斷加強政治、業務學習，提高各方面的素質，時刻要求自己凡事從自身做起，從小事做起，充分利用業余時間學習計算機、法律知識，努力進一步提高自己的業務知識。二、工作方面在公司領導和主任的帶著下，在與其他同事的共同努力下一起順利的完成了2021年的工作。我在本崗位上，能按照院領導的安排和要求準時平安地完成各項出車任務，努力做好自己的本職工作。作為一名駕駛員除保證了公司領導用車外，積極參加各項義務勞動。認真學習業務知識，為降低本錢，在日常的行車、保養方面為節能降耗做了積極的工作。在這一年里能夠自覺遵守各項交通法規和單位的規章制六年級下冊綜合實踐20212021學年度第二學期教學

3、設計2021年3月4日第一課 生活中的燈教學目的:1、了解燈的種類及功能，知道宣傳和使用節能等的意義，對路燈的形態和開展有初步的了解。2、培養收集信息、觀察、分析、設計的能力。3、培養合作意識、表達和創新能力，掌握一定的學習方法，懂得科學探究的意義。教學重、難點：了解燈的種類及功能，知道宣傳和使用節能等的意義。第一課時活動一：和燈做朋友教學過程：一、從談話引入新課。二、教學新課：1、認識燈1課前布置學生收集了有關燈的資料，讓學生介紹所收集的資料。2讓學生觀察課本第二頁的圖，說說它們的外形及功能。3將各種燈進行分類整理2、準備交流的材料1確定各組的交流方案，可以參考課本第三頁。2根據方案進行準備

4、發言材料。3、班級交流1交流前做好準備2展開交流。3交流后進行評價。三、作業：完成學習單。第二課時活動二：節能燈宣傳教學過程：一、談話引入二、教學新課：1、查查看看1課前布置查找節能燈的資料。2觀察記錄節能燈與白熾燈的區別。3小組交流收集到的資料2、小調查1調查節能燈的使用和銷售的情況2設計采訪記錄。調查節能燈的銷售的情況調查節能燈的使用情況3小組交流調查結果。3、確定展版內容1討論確定展板內容。4、設計和制作展板1小組討論版面的布局并設計簡圖2小組分工，制作展板。三、作業：完成學習單第三課時活動三：路燈伴我行教學過程：一、談話引入新課二、觀察路燈1、收集和交流各種各樣的路燈圖片。2、比擬這些

5、路燈在外形、材料、功能等方面的異同點。三、實地考察1、考察放學回家路上的路燈。2、交流考察的結果。3、分析不同場所對路燈設計的不同要求。四、設計路燈1、選定不同場所，設計幾種不同類型的路燈。2、交流各自的設計。五：作業：完成學習單第二課：關心食品平安教學目的：1、了解食品平安問題關系到每個人的健康，知道在我們的身邊也可能存在一些食品平安問題：學校周邊的小吃攤，路邊的飲食小店，還有隨處可見的食品包裝袋。2、培養收集信息、觀察、分析、設計的能力。3、培養合作意識、表達和創新能力，掌握一定的學習方法，懂得科學探究的意義。教學重難點：了解食品平安的有關知識。第一課時活動一；考察街邊小吃的衛生狀況教學過

6、程：一、從談話引入新課。二、教學新課：1、課前布置收集交流材料1你有沒有買過街邊的各種小吃？2你注意過這些小吃的衛生狀況嗎？3街邊小吃的衛生狀況應包括哪些方面？2、制訂考察方案1選擇地點、考察時間、選擇理由。2制訂保證考察平安方案。行動指南：考察活動中會發生什么意想不到的情況？可能遇到哪些平安問題？哪些措施查以防止或解決這些問題？3、班級交流1交流前做好準備2展開交流3交流后進行評價。三、作業：完成學習單。第二課時活動二、食品平安知識競賽一、觀看漫畫引入，揭示研究課題二、教學新課1、成立知識競賽組委會2、組委會的同學討論并制定出詳細的競賽細那么。3、設計知識競賽題4、設計知識競賽流程5、活動準

7、備1、為了保證競賽活動的順利進行，我們還需要做哪些工作呢？布置競賽場地、制作得分牌、準備獎品、2、想一想，在活動中還可能出現哪些情況？你想邀請誰來參加我們的知識競賽呢？為了鼓勵同學們踴躍參加這次知識競賽，我們可以怎樣做？張貼競賽海報、播送通知三、總結：同學們，今天我們與小組同學合作籌劃了一次知識競賽，在活動過程中，你覺得自己的表現怎么樣？填一填這張表，看看今天你又得到了幾顆星？同學們，經過緊張而又忙碌的準備，我們的競賽就要開始了，老師相信你們舉辦的競賽活動一定可以圓滿成功。四、作業：完成學習單。第三課：漫步建筑長廊教學目的：1、各樣民居的構造特點，了解我國南北民居的不同之處和造成這些不同的原因

8、。2、色的中國及世界各地的傳統民居，設計房屋的承重結構圖。3、得到啟發，對老建筑的去留問題抒發己見。教學重難點：了解各民居的特點。第一課時活動一：南北民居大不同教學過程：一、從談話引入新課。二、教學新課：1、什么是傳統民居？2、交流收集的民居圖片資料。3、選擇一組南北民居進行比擬。1北方民居：北京民居-四合院陜北民居-窯洞2南方民居：福建民居-土樓江西民居-贛南圍屋4、對選擇好的民居進行深入的了解。1主要出現地區：2建筑材料：3建筑外觀：4內部結構：5、展示與交流。三、作業：完成學習單第二課時活動二：紙結構承重比賽教學過程：一、欣賞導入，揭示課題1、同學們，上課之前，老師想請你們欣賞一組圖片。

9、課件：建筑圖片2、這些建筑美嗎？在剛剛的建筑中，同學們有沒有注意到它們的柱子有什么不同？建筑師為什么要這么設計？3、今天我們要舉行一次紙柱承重比賽，請同學們來做設計師，看看哪個小組設計的紙柱承重能力最強。二、設計制作紙結構1、請同學們讀一讀制作要求及比賽規那么：2、怎樣才能在比賽中一舉奪魁呢？我們要多設計幾種紙結構，在小組內先測試一下，看看哪種結構承重課本最多，然后選出承重能力最強的紙結構參加班級比賽。3、為了比擬每一種紙結構的承重能力，我們可以怎樣做？4、為了鼓舞士氣，我們是不是應該給自己的小組起一個響亮的名稱呢？趕快討論一下，看看起個什么名稱好呢？三、紙柱承重比賽1、選出一名裁判員和一名記

10、錄員。2、現在請各組組長把你們小組同學的?綜合實踐活動?課本收上來。3、請第一小組同學帶上你們的紙結構到講臺前面來，請裁判員開始測試。請記錄員把他們的成績填寫在這份記錄單上。四、比賽疑問與靈感1、同學們，在剛剛的比賽中，你有什么發現？到底什么樣的紙結構承重能力更強一些呢？2、如果讓你繼續改良你的作品，你覺得怎樣做才能讓它的承重能力更強？五、總結：六、作業：完成學習單。第三課時活動三：老建筑的去和留教學過程：一、談話引入新課。二、教學新課：1、成立辯論小組：正方組員反方組員正方觀點：應該保存并保護好老建筑。反方觀點：不應該保存并保護好老建筑。2、收集材料與交流。3、整理論據。4、撰寫辯詞：一辯陳

11、詞二辯提問詞三辯發言材料四辯總結詞5、模擬辯論：4人分成兩組，進行模擬辯論。6、展開辯論。三、師小結。四、作業：完成學習單。第四課走進自行車王國教學目的：1、了解自行車的用途及種類，知道自行車的構造。2、培養學生從小講平安的習慣。3、培養學生合作意識和團隊精神、并了解一些其他國家騎自行車的常識。教學重、難點：自行車的用途及種類。第一課時活動一：自行車的秘密教學過程：一、教師談話引入，揭示研究課同學們，你們每天都是怎樣來到學校的？你們都會騎自行車嗎？同學們可真厲害，這么小就都學會騎自行車了，那你對自行車了解多少？你想知道最早的自行車是什么樣子的嗎？自行車經過200多年的開展歷程，現在已經成了許多

12、人必不可少的交通工具，它不但實用性強，而且越來越美觀。同學們請看，這些自行車的設計是不是很獨特？課件：各式各樣設計新穎的自行車看到這里，你對自行車是不是更加感興趣了？那么今天就讓我們一起走進神秘的自行車王國，去探尋自行車的秘密吧。板書課題二、小組確定研究問題1、確定本課研究問題：2、小組選擇研究三、小組確定研究途徑四、小組制定研究方案五、小組匯報研究方案六、總結：師：今天在與小組同學合作學習的過程中，你有什么收獲？與他人合作學習，我們可以取長補短，充實完善自己，讓我們的學習過程更加輕松愉快。自行車是我們日常生活中最常見的交通工具之一，我國又素有自行車王國的美稱。通過本節課的學習，希望同學們可以

13、了解更多的關于自行車的知識，做一名優秀的自行車駕駛員！在這里，老師預祝同學們的活動方案可以順利實施成功！七、作業完成學習單。第二課時活動二：制作平安騎車手冊教學過程：一、小組合作制作騎車平安手冊、制定方案。、收集一些資料。、籌劃考試內容。包括筆試、操作。完成課本第頁的內容。二、明白平安手冊的意義。三、初步調查：、問：你是如何保證騎車平安的？、需要檢查哪些方面呢？、討論：手冊包含了哪些內容？了解騎自行車時碰到了哪些問題？四、制定平安手冊。五、展示成果。六、作業完成學習單。第三課時活動三：自行車駕駛執照考試教學過程：一、制定方案二、收集信息三、籌劃考試內容四、展示手冊內容。、出示筆試局部內容。引導

14、學生看書、初步論證活動方案。場地和環境是否適合活動的開展？活動參與者是否對活動感興趣？活動參與者是否有能力開展并完成活動？是否排除了危險性活動？是否提供了應對危險的措施和方法？五、提交方案六、總結七、作業完成學習單。飛天圓夢教學目的：1、了解“神七的一些資料。2、通過學習，培養學生的愛國情操。3、培養學生熱愛科學，積極探索的精神。教學重、難點：培養學生的愛國情操、培養學生熱愛科學，積極探索的精神。第一課時活動一：拜訪太空的使者“神七教學過程：一、導入：1、上課之前，老師先請同學們來觀看一段錄像片課件：神七發射8分27秒處2、是誰？能讓全世界五分之一的心靈，隨著他們的節奏跳動五天五夜？又是誰？能

15、從前所未有的高度，見證中國實力的飛躍？他們出征蒼穹，劃出龍的軌跡，他們是中國航天的黃金一代！2021年9月25日至28日，我國自行研制的載人航天飛船“神舟七號完成了的太空之旅，在飛行了順利返回，令世人為之矚目。3、同學們，作為一名中國人，看到祖國航天事業的強大與興盛，你不感到驕傲與自豪嗎？那今天就讓我們一起走進“飛天圓夢這一課，去拜訪太空的使者“神七。板書課題二、匯報查找資料1、上節課，老師讓你們查找的關于“神舟六號飛船的資料，你們查到了嗎？哪個小組愿意先來匯報？課件：神六資料匯報內容：1神舟六號載人飛船簡介；2神舟七號飛船人物；3神舟七號發射過程；4神舟七號在軌過程；5神舟七號著陸；6神舟六

16、號技術改良；7神舟七號創下的“第一。2、看來同學們的收獲還真不小，查到了這么多資料，真是了不起！神七飛天的圓滿成功，標志著我國在探索太空的偉大征程中取得了重大進展。這是我國高科技開展新的里程碑，是我們全體中華兒女的驕傲。3、可是對于神舟六號，有許多同學還不太了解，你想不想為它做一份精美的小檔案，然后做一名小解說員，在班級和學校里作介紹，讓同學們都來重溫一遍“神七的太空之旅呢？三、制作神七檔案：1、下面請各小組組長帶著你的組員一起討論一下，在你們的神七檔案中，都需要采用哪些內容？檔案的封皮怎樣來設計？你的檔案要加插圖嗎？可以怎樣參加插圖？如：繪畫、剪貼2、展示檔案。3、檔案制作好了，你打算怎樣介

17、紹給大家呢？4、對，我們可以在校內開一個“神七介紹會，請你們來做解說員，把你們的檔案展示給大家。5、現在請同學們小組內討論一下，你在介紹會上可以做哪局部工作呢？首先，要確定誰來做解說員；其次，如果聽眾提出臨時性問題，由誰來解答？6、關于介紹會，你還有哪些想法？可以制作一個神七模型，邊演示邊解說；還可以上網查找相關視頻、圖片，制作成演示文稿，在多媒體教室給大家解說四、總結：1、神舟七號飛船在我們的熱切期盼中凱旋歸來了，這里凝聚了多少等待、緊張、興奮、感動、自豪，神舟七號飛天的過程也是我們的心隨之“飛行的過程，此刻，你的心情怎樣？你想對偉大的航天員說些什么嗎？對于我國航天事業的開展，你還有哪些感想

18、與愿望？2、是啊，千年飛天夢，今朝夢可圓。中華民族又一次向世界顯示了強大的航天實力，也顯示了中國日益強大的綜合國力！作為一名中國人我們感到無比的驕傲和自豪！同學們，請你們珍惜現在的美好時光，努力學習科學知識吧，也許在不久的將來，中國的航天事業里也會留下你的名字！五、作業完成學習單。第七單元畢業啦活動一暑假你有安排嗎活動目標知識與技能通過開展問卷調查，了解畢業班學生的暑假安排。過程與方法通過問卷設計和結果分析，培養學生對調查資料匯總、分析的能力。情感、態度、價值觀培養學生小組合作意識。活動重點問卷調查，了解畢業班學生暑假安排。活動難點分析問卷調查得出結論。活動準備學生準備了解設計調查問卷的要求和

19、方法，準備采訪工具。老師準備收集一些調查問卷和調查報告的樣本，供學生參考。教學過程教學札記一、導入新課師：你們的小學生活即將結束，最后一個小學的暑假你們準備怎么過的呢？今天同學們來自己調查一下你們的暑假安排。二、設計調查問卷1、小組討論調查目的、調查內容和調查對象。2、設計調查問卷。三、進行問卷調查1、對本班和其他六年級班級的學生隨機選取男、女各10名同學進行問卷調查。2、匯總調查問卷，根據有效問卷進行調查統計。3、認真記錄調查時產生的新問題。四、開展進一步的調查1、針對前面調查中產生的問題，討論需設計哪些訪談問題。2、對畢業班學生再次進行訪談。3、對六年級家長進行采訪。4、整理分析訪談記錄。

20、五、撰寫調查報告1、上網查找資料，了解調查報告所包括的內容，學習如何撰寫調查報告。2、依據調查資料，按照調查報告的根本格式撰寫調查報告。六、完成課本第92頁的“學習單。七、課后延伸：對自己的暑假進行合理的安排。 活動二籌劃小學畢業典禮活動目標知識與技能籌劃一場小學畢業典禮。過程與方法通過籌劃一場小學畢業典禮，培養學生的組織能力。情感、態度、價值觀通過籌劃小學畢業典禮，增進同學之情和愛校之情。活動重點籌劃小學畢業典禮。活動難點籌劃一場好的小學畢業典禮。活動準備學生準備收集小學畢業典禮的有關信息。老師準備收集一些畢業典禮方案，提供應學生參考。教學過程教學札記一、教學引入師：你們即將小學畢業，回首6

21、年，我們的心中一定充滿感謝，我們今天就來籌劃一場小學畢業典禮方案，以表達同學們對學校濃濃的情意。二、小組分工1、根據任務自由組成小組，確定組長。2、在組長的主持下討論分工。二、討論畢業典禮的主題1、分小組討論畢業典禮主題。2、各小組交流畢業典禮主題。三、確定畢業典禮活動內容1、各組交流根據主題確定畢業典禮活動內容。2、對畢業典禮上的一些活動進行安排。四、設計畢業典禮活動方案1、對小組成員的各種想法進行充分討論，形成共識。2、依據討論結果，完成最終的畢業典禮活動方案。五、完成課本第96頁的“學習單。六、課后延伸：模擬畢業典禮活動。活動三設計未來校園活動目標知識與技能了解校園環境的整體規劃情況，能

22、結合實際進行合理的設計。過程與方法通過設計、制作模型，培養學生動手、創新意識。情感、態度、價值觀通過活動加深關心、熱愛母校的情感。活動重點對母親的未來進行合理的規劃。活動難點制作模型。活動準備學生準備準備畫圖和制作模型所需的材料和工具。教師準備為學生提供有關建筑設計的書籍和圖片。教學過程教學札記一、導入新課師：你們對生活了六年級學校應該比擬了解，在即將畢業之時，同學們發揮你們的聰明才智，拿起你你們的畫筆，為學校的未來設計美好的藍圖。二、考察校園環境1、考察校園現有建筑、設施及其分布情況。2、采訪學校有關人員，了解學校遠景規劃。3、畫出校園平面圖。三、對學校的未來進行創意設計1、小組合作，對學校

23、未來的建筑、設施進行創意設計。2、畫出創意設計的示意圖。四、制作模型1、確定設計的建筑和設施的占地面積、方位，完成未來校園的布局。2、根據創意設計制作模型。五、交流展示1、各小組交流設計的模型。2、教師對學生的設計進行評價。3：完成課本第100頁的“學習單。六、結束語師：同學們六年的小學生活即將結束，我們的課程也到此告一段落。老師提前祝賀你們即將升入初中，也希望你們今后能繼續努力，好好學習，為母校爭光，為社會添彩。七、課后延伸：每位同學為母校寫一句寄語。以下是附加文檔，不需要的朋友下載后刪除，謝謝高二班主任教學工作總結5篇高二班主任工作總結1本學期，我擔任高二(14)班班主任。在學校領導的支持

24、下，在學生科的領導下，我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現就本學期班主任工作做如下總結。一、培養良好的班集體能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。在培養班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：一注重教室文化的建設開學初，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生行有可依，激發學生的上

25、進心。并設立評比欄。班組設置由專人管理的“圖書角，以拓寬學生的知識面。為及時反應學生情況，設置了班級日記，由班長負責記錄。二注意班干部的培養進入高二以后，班干部換屆重新選舉，由學生民主投票，產生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積極引導，大膽使用，注意培養他們的工作能力，要求他們以身作那么，“各守其位，各司其職，各盡其責。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級配合，以身作那么，從而帶動全班，收到了較好的成效。三注意養成教育和傳統道德教育的結合高二學生由于已經熟悉了學校的環境，又沒有升學上的壓力，個別學生紀律開始松動起來，

26、不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。我的具體做法是：1、加大學習、執行?中學生守那么?、?中學生日常行為標準?的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執行?中學生守那么?和?中學生日常行為標準?，并且配合學生科執行?一日常規?，嚴格要求學生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行檢查、催促標準養成的效果。2、注意樹立典范。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。典范的力量是無窮的。人微言輕，班主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求

27、學生講文明，講衛生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作那么，時時提醒自己為人師表。3、注意寓教于樂，以多種形式標準學生行為。心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。為此，我先后開過屢次主題班會，如?標準一道德?，?我是主人?、?理想與信念?、?要學會學習?、?神圣的使命?。還開過優生學習經驗交流會，舉辦過語文知識搶答競賽，說成語故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好。二、嚴格的要求是最

28、大的尊重教育是一門藝術，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是最大的尊重。確實，只有既嚴格要求學生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞。高二14班有幾個淘氣的學生，在教育轉化他們的時候，我曾有過失敗的教訓和成功的經驗，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結果學生外表上對我產生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，卻無視了嚴格要求，結果班風松散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經驗的老班主任

29、請教，明白了對學生應嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。三、“三位一體的互促法教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要先集中各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，到達互相促進的目的。我定期和學生家長 聯系，及時反應學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們去研究，去多想想方法，特別是像我們這樣的青年教師。高二班主任工作總結2本學期班主任工作本著以教學為主，很抓紀律衛生，開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學工作。具體工作如下：一、早自習利用

30、晨會總結前一天的學生表現情況以及學生中的紀律衛生，出現的問題加以分析和總結，目的是讓新的一天能不斷的進取，克服工作和學習上的缺乏，為新的一天的學習生活指引航標。這半年的我班根本杜絕了遲到早退現象，能按時按點的，按部就班的上好課和晚自習，圓滿的完成教學任務。二、高中二年級的學生思想上還不穩定，還不夠成熟，尤其進入高二的學習，內容難度加大，對于象我班的程度較差的學生來說難度更大，往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學生樹立信心和學習斗志，我主要做了這些工作：1、班會早會對學生進行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學習上的位置，讓學生保持良好的心態，同時給學生創設良好的學習情境，使他們開開

31、心心的迎接每一天的學習生活。2、個別談心，這很重要，對于不同的學生挖掘他們的內心世界，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看確實收效很大。使班級紀律衛生明顯好轉，文明班級率最高。3、尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤，使學生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學習中來。二、積極配合科任老師的課堂教學工作，解決好科任老師與學生的關系，并為此做了大量的工作，穩定教學次序。三、加強寢室的管理工作，本學期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛生紀律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很

32、大的進步。四、開展好各項活動，本學期運動會上，積極調動學生參與的積極性，發揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡最大所能，取得總粉第四名的好成績。在學生十月一的詩歌朗誦的比賽，以及征文活動中都取得好成績，激發學生的學習熱情和求知欲望。總之，本學期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結經驗和教訓，通過不斷的學習和提高自己的業務水平和班主任的工作藝術，為把班主任的工作做得更好而努力。高二班主任工作總結3本學期師生都面臨著前所未有的壓力-學業水平考試。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起來就有一定的困難。一個學期過去了，回首過去的工作，充滿了挑戰、辛酸與滿足。一學期的辛苦，有收獲的喜悅，也有缺乏

33、與遺憾，現總結如下：一、重視常規管理，建立班級良好秩序1、嚴格考勤、加強管理。早上、中午、晚上及時到班督查學生的情況，發現問題，隨時解決。學生根本養成了比擬好的紀律意識。2、加大了對學生自治自理能力培養的力度。通過談話等多種方式，注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的根底上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；也注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力。3、有效地利用好每周五的班會課。既按學校方案安排開展一些專題性的活動，學習有關的平安知識等；也根據本班的實際情況組織了“我的未來我做主的大型系列活動，對學生進行各方面教育。比方，信心教育，學習習慣、養成教育，學習經驗交流會，感

34、恩教育等內容，這些活動都促進了良好的學風、班風。4、狠抓班級衛生。好的環境才能讓學生愛上學習，在衛生方面我就把工作分配到人。不但早晚要清掃干凈，平時還要注意保潔。5、選拔班干部，培養積極分子。我從學生中選出品學兼優、作風正派、關心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。平時留心觀察發現和培養積極分子，擴大了先進面，使更多的優秀學生有擔任班干部的時機，得到鍛煉。同時對局部工作態度不夠認真，工作能力不突出的同學進行撤換。經過一個多學期的努力逐漸培養出一批工作能力強、有責任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉

35、。同時采用班長輪流制，讓兩個有能力的同學每月輪流管理班上的常務事情，這樣更有利于管理班級。二、抓好學習中心工作，形成良好的學習氣氛1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動，上課認真聽講，認真筆記，課后認真完成作業。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協調工作，如作業布置、早讀的安排、課前的準備、作業的催促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動。同時，指導學生如何在課堂上認真聽講，從而使學生養成良好的學習習慣。要求學生必須尊重老師，在這個學期有兩個同學在課堂上頂撞老師，經過批評教育使他們認識到自己的錯誤，也通過這個事教育了同學們必須尊重老師，良好的師生關系對于每個同學

36、的成績很重要。2、養成學生專心學習的習慣。無論是自習課，還是老師上課，禁止學生說閑話、睡覺、往窗外看，否那么，予以嚴厲批評。3、堅決制止不做作業的現象，要求當天的事情當天完成，并且經常完成限時作業，提高學生的作業速度。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養學生良好的學習態度和習慣。4、樹立班級學習的典范，讓學生們向班里學習成績優秀的同學學習，引導他們樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經常進行學習評比，做好獎勵工作。三、抓尖子，督差生，調動學習積極性調動學習班積極性，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班學生學習成績，是尖子班班主任的首要任務

37、，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的方法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，保持優勢。同時提出具體措施；對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發現問題及時糾正，發現進步，充分表揚；形成了優秀學生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學趕超的學習風氣。同時利用每次考試的成績，進行個案分析，發現學生弱點，分析原因，找到改良方法，保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭，使學習成績保持上升趨勢。另外用“以志激人的方法，激發學習興趣。一個無追求和奮斗目標的人，就缺少前進動力機械，更談不上開展，無論是知識獲取，技能形成，還是素質提高，都主要來自學習。能

38、夠提高學習效率，完成學習目標的途徑有二：一是延長時間，二是提高效率。運用鼓勵措施，通過多途徑幫助學生樹理想，談追求，增強責任感、使命感和憂患意識。以培養學生的熱情性、主動性、和進取精神。時時力求將學習情緒調控到最正確的“亢奮狀態，“水擊石那么鳴，人激志那么宏實踐證明：采用鼓勵方式能使學生保持持久的學習的動力。總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比擬的順利，學生的整體素質在不斷的提高。但學生當中依然存在的問題也不容無視，高三擔子還很重，工作還將復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。高二班主任工作總結4過去的一學期里，我班在

39、學校領導的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績。現將本學期的工作總結如下：一、加強對學生的思想政治工作，培養學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養又紅又專的合格人才。為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康開展的活動。例如，“跨步進入新世紀系列活動、“尋找我身邊的活雷鋒、“青年學生應該怎樣以實際行動熱愛祖國、“青年學生應該樹立遠大的理想和報復等。同時，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教

40、育。二、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養“熱誠、嚴格、活潑、奮進的班集體。高三年級是學生的世界觀開展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業、升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，在學生畢業前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的根底上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育

41、和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我效勞的能力，讓學生學會規劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的典范，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的幾次月考均能超額完成縣局和學校規定的指標數，各項管理也都取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向開展。三、積極抓好后進生的轉化工作，努力使

42、后進生以失敗者來，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和時機讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。高中學生學習任務比擬繁重，進行適

43、當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發生，而且也可以加深與學生感情的交流。五、積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量防止了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。總之，在這一

44、個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。這屆學生的高中生涯還有一個學期，面臨著畢業及升學等實際問題，下學期擔子還很重，工作還將更復雜。因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。高二班主任工作總結5本學期我擔任的是高二就班的班主任，在班級管理過程中，我努力履行班主任工作職責，認真落實學校布置的各項任務，注重對學生進行教育培養，希望能引導他們健康成長，學一點知識、長一點技能，順利地畢業。本學期內，積極參與創文明校園活動，在學校組織的多項活動中取得較好的成績，現將班主任工作總結如下：一、抓好一支隊伍建設即進行班干部隊伍建設(包括團支部干部隊伍建設)。建設的內容包括思想教育、工作職責教育、工作方法指導。班