1、臺州市 2011學年第一學期 高一年級期末質量評估試題2012.01語 文 一、基礎知識（每小題2分，共10分）1下列各組詞語中加點的字讀音完全正確的一組是A桑梓（z） 戕害（qing） 灰燼（jìn）曝背談天（bào）B炮烙（lào） 驚蟄（zhé） 絢爛（xuàn） 妄自菲薄（fi）C雋永（juàn） 滂沱（png） 墟場（x）流水脈脈（mò）D拮據（jié） 犄角（j） 粗獷(gung) 按捺不住（nài）2下列句子中沒有錯別字的一項是A也許地上的地下的生命也許古中國層層疊疊的記憶皆蠢蠢而蠕，也許是

2、植物的潛意識和夢吧，那腥氣。B美國作家勞倫斯著有一本叫做我父親的書，在他的描寫里，他父親一樣犯有許多惹兒女繁厭的“嚴父”怪癖。C我常覺得這中間有著宿命的味道：仿佛這古園就是為了等我，而歷盡蒼桑在那兒等待了四百多年。 D隨著夜晚同來的是北風的怒號，雨點不住地打在窗上，從荷蘭式的屋檐上傾泄下來。3下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是A母親的艱難的命運、堅忍的意志和毫不宣揚的愛，隨光陰流轉，在我的印象中愈加鮮明深刻。B十五年中，這古園的形體被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些東西是任誰也不能改變它的。C“難道世界上竟有這樣的傻子！”老貝爾曼對這種想法不以為意，諷刺地咆哮了一陣。D從醫學知識上講，沒有

3、了空氣，人只能茍且偷生幾分鐘；沒有了水，在若干小時內尚可堅持。4下列各句中沒有語病的一項是A詩人說：“在東方似是晨曦初露，乍回身，已是大地明亮。”這正可引來描述我突然想起你已是十八歲。B當今之世，書籍對于許多人已經有些輕視了，為數甚多的年輕人，似乎覺得舍棄愉快的生活而埋頭讀書，是既可笑又不值得。C尊嚴就是最能使人高尚起來的，使他的一切努力具有崇高品質的，使他無可非議、受到眾人欽佩的東西。D我們在不經意的一次回頭中，驀地看見空曠的西地平線上，一輪血紅的落日停滯在那里的情景動人心魄。5下列有關文學常識的表述有誤的一項是A詞，興于隋唐，盛于兩宋，又稱“曲子”“曲子詞”“詩余”“長短句”。標題是詞的內

4、容的集中體現，詞牌是一首詞詞調的名稱，如沁園春·長沙，“沁園春”是詞牌，“長沙”是題目。B“六藝經傳皆通習之”中的“六藝”指古代六本經書詩、書、禮、易、樂、春秋。有時又指古代六種技能：禮、樂、射、御、書、數。C六國論作者蘇洵，北宋散文家，著有嘉祐集，與其兒子蘇軾、蘇轍并稱“峨眉三父子”，都位于唐宋八大家之列。D流浪人，你若到斯巴出自英國作家海因里希·伯爾的伯爾中短篇小說選，他的作品有火車正點等，1972年獲諾貝爾文學獎。二、古代詩文閱讀（24分）（一）閱讀下面的文言文，完成610題。（14分，其中選擇題每小題2分）甲文：自余為僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，則施施而行，漫漫而

5、游。日與其徒上高山，入深林，窮回溪，幽泉怪石，無遠不到。到則披草而坐，傾壺而醉。醉則更相枕以臥，臥而夢。意有所極，夢亦同趣。覺而起，起而歸。以為凡是州之山水有異態者，皆我有也，而未始知西山之怪特。今年九月二十八日，因坐法華西亭，望西山，始指異之。遂命仆人過湘江，緣染溪，斫榛莽，焚茅茷，窮山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，則凡數州之土壤，皆在衽席之下。其高下之勢，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攢蹙累積，莫得遁隱。縈青繚白，外與天際，四望如一。然后知是山之特立，不與培為類。悠悠乎與顥氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者游，而不知其所窮。引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。蒼然暮色，自遠而至，至無所見而猶不欲

6、歸。心凝形釋，與萬化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故為之文以志。是歲，元和四年也。 (選自柳宗元始得西山宴游記)乙文：得西山后八日，尋山口西北道二百步，又得鈷潭。潭西二十五步，當湍而浚者為魚梁。梁之上有丘焉生竹樹其石之突怒偃蹇負土而出爭為奇狀者殆不可數。其嵚然相累而下者，若牛馬之飲于溪;其沖然角列而上者，若熊羆之登于山。噫!以茲丘之勝，致之灃、鎬、鄂、杜，則貴游之士爭買者，日增千金而愈不可得。今棄是州也，農夫漁父過而陋之，賈四百，連歲不能售。而我與深源、克己獨喜得之，是其果有遭乎!書于石，所以賀茲丘之遭也。 （選自柳宗元鈷潭西小丘記）6對下列各句中加點的詞語解釋不正確的一項是A到則披草

7、而坐（撥開）B夢亦同趣（同“趨”，往，赴）C以茲丘之勝（美景）D農夫漁父過而陋之（簡陋）7下列句子中加點虛詞的意義和用法相同的一組是A覺而起，起而歸吾嘗終日而思矣B醉則更相枕以臥舉以予人，如棄草芥C游于是乎始少焉，月出于東山之上D若牛馬之飲于溪杳不知其所之也8下列對文章的理解與分析，不正確的一項是A甲文以“始得”為線索，將作者情緒與自然景象相融合，使文章形神俱備。B甲文西山之游使作者獲得精神慰藉，懂得游“未始游”之地是真正的游歷。C甲文選用精當詞語將西山所見的幽泉怪石、縈青繚白的怪特生動傳神地描繪出來。D乙文小丘價廉、景美，卻因地處偏僻而連年不售，作者借以譏嘲世俗，感慨身世。9翻譯文中畫橫線的

8、句子。（5分）（1）以為凡是州之山水有異態者，皆我有也，而未始知西山之怪特。（3分） （2）而我與深源、克己獨喜得之，是其果有遭乎!（2分） 10請用斜線（）給文中畫波浪線的部分斷句（3分）梁之上有丘焉生竹樹其石之突怒偃蹇負土而出爭為奇狀者殆不可數（二）閱讀下面詩歌，完成11題。（5分）早 梅 （唐）齊己萬木凍欲折，孤根暖獨回。前村深雪里，昨夜一枝開。風遞幽香出，禽窺素艷來。明年如應律，先發望春臺。注：齊己，唐代詩僧。11（1）頷聯原為“前村深雪里，昨夜數枝開”，后經鄭谷指點，齊己將“數枝”改為“一枝”， 你認為這樣改好在何處？（2分） _（2）簡析詩中梅花的形象。（3分） _（三）古詩文默寫

9、（任選5小題，每小題1分，共5分）12補充下列名篇名句中的空缺部分。（1） ， ，誰主沉浮。（毛澤東沁園春·長沙）（2）故木受繩則直， ，君子博學而日參省乎己， 。(荀子勸學)（3） ，函谷舉， ，可憐焦土。（杜牧阿房宮賦）（4）客曰：“ ， ” ，此非曹孟德之詩乎？（蘇軾赤壁賦）（5） ，未云何龍？復道行空， ？（杜牧阿房宮賦）（6）小喬初嫁了，雄姿英發。 ，談笑間、 。念奴嬌·赤壁懷古）三、現代文閱讀（18分）（一）課內名篇閱讀題（6分，其中選擇題2分）13下列有關對教材名篇的理解，不正確的一項是A最后的常春藤葉中，瓊珊的康復與窗外的葉子有著莫大的關系，貝爾曼冒雨畫上去

10、的葉子是維系生命的葉子，也是他人生最精彩的杰作。B林黛玉進賈府中，黛玉“步步留心，時時在意”，文中黛玉進賈府時，“卻不進正門，只進了西邊角門”就表現出了這一點。C讀一個人的遭遇，我們在索科洛夫身上，能讀到一種精神，一種可貴的人格，那就是一個人即使遭到重重磨難，仍要保持一顆愛心。D讀聽聽那冷雨，我們能感受到題目中“冷”字的雙重含義，一是在春寒料峭里的雨給人的外在的實際感受，二是作者遠離大陸內心產生的凄涼。仔細閱讀下面文段，完成14題。（4分）當大地還散落著厚厚的一層鳥的尸體的時候，它們怎么會突然歌唱起來呢？從夜色中浮起的隱約而清越的聲音，使人驚訝。當大地仍在束縛中時，那小小的清越之聲已經在柔弱的

11、空氣中呼喚春天了。它們的啼鳴，雖然含糊，若斷若續，卻把明快而萌發的聲音拋向蒼穹。冬天離去了。一個新的春天的世界。田地間響起斑鳩的叫聲。在不能進入的荊棘叢底，每一個夜晚以及每一個早晨，都會閃動出鳥兒的啼鳴。 它從哪兒來呀，那歌聲？在這么長的嚴酷后，鳥兒們怎么會這么快就復生？它活潑，像泉水，從那里，春天慢慢滴落又噴涌而出。新生活在鳥兒們喉中凝成悅耳的聲音。它開辟了銀色的通道，為著新鮮的春日，一路潺潺而行。 （節選自勞倫斯鳥啼）14文段中作者運用了哪些表現手法來寫鳥啼，請簡要分析。（4分） （二）閱讀下面一篇散文，完成1517題。（12分）紙上的故鄉傅菲一座叫楓林的村莊又一次在我紙上展開：朝霞微漾的

12、饒北河在村前作了短暫的停留，戀戀不舍地去了遠方，茶花遍野的靈山吹來秋天的郁香，兩個桔子卿卿耳語，像一對小情侶，繾綣羞澀，纏綿在一枝丫上。一只灰雀剪開薄霧，來到后院的棗樹上，輕輕鳴叫。一棵蒼老的棗樹，根部裹滿暗黃的苔鮮,螞蟻則順著枝，把熟爛的棗子搬回家。最后掛在樹上的棗子，讓螞蟻在整個秋天有了勞作的意義。從樹頂上升起的，是一縷炊煙，在微風中，炊煙仿佛要向高處飄升，又像要被風刮散。它是我的鄉思，不熄滅，也不彎曲，只飄散，最后溶化在薄霧間，恍惚，迷離。我憶起一個老頭，個子偏矮，穿一件黑大褂，走路一晃一晃，光著頭，腰間挎一只扁簍，扛一把鋤頭，在灰雀的鳴叫聲中，向菜地出發。當他彎入溪口的拐角，稻花淹沒了

13、的身影在我眼中漸漸模糊，初升的太陽閃眼間跳出山梁，把大地涂抹得流光溢彩。他就是我至愛的祖父，一生熱愛酒和泥土，勤奮、善良、溫和。祖父的執著、秉性與血脈，因了饒北河的哺育。我常常跟在祖父的背后，屁股一顛一顛，走五里路的草徑，沒入一個山坳，在一片茶樹林的懷抱中，在幾塊菜地上投入一天的時光。我熱切地愛那片山野，腳踝高的青白菜還滾動著幾滴露珠，蘿卜則扎著藍頭巾像鄉間的女孩，質樸、曼妙、芬芳。茶花白艷艷地墜入綠葉的簇擁，當花香掙脫白霧的緊裹，當蚯蚓鉆出新翻挖的土壘，山野就要漂浮勞作的人聲。祖父把鋤頭高舉過肩頂，傾盡臂力地挖下來，光亮的兩齒鉗咬進泥里，我感到大地有輕輕的震動。偶爾他也輕輕地用鋤頭磕碰拳狀的

14、土塊，勻和地平整，鏟去的雜草用泥塊深埋。我知道，他在勞作中獲得休息。他勞作的姿勢是那么優美，柔和而強勁，讓我想起梭羅瓦爾登湖中的伐木者。其實，祖父一年要挖多少遍地，我不清楚，況且一生。他每天都在那塊地里，豬屎、狗屎、牛糞，滲入每一粒泥丸，以至我遠遠地就能聞到惺忪陳腐的氣息。他仿佛不是在種菜，而是在種自己一生的時光，菜不過是他時光的一種體現，一種對生活充滿熱血的表現。土地越來越肥沃，而人卻日益衰老。而我的一生只在紙上度過，在墨水中耗盡韶華，命運是何等相似。饒北河把無垠的曠野分成了兩岸，翠綠葳蕤的是楊柳，粉眉欲墜的是桃花。我遇見過那樣的景象，饒北河沉默、內斂，風滑過它光潔的臉也沒有留下痕跡，只有山

15、在漂移，天空在飛翔，一群驚飛的白鷺掠過額際，斜斜地，在另一片倒影中消失。饒北河在內心深處洶涌，夜幕初合，星星若隱若現，祖父還在回家的路上，激蕩的水聲旋律一樣縈繞在掌燈的窗前。它仿佛要流進村莊的夢中，向我們訴說一條河流的記憶，它那么鮮活，因為流動而保持幾千年而不衰的生命，又那么多情，終年與一個村莊相依。而收割后的田野顯得更加空曠，把饒北河緊緊地攬在懷中，相親相愛。在沒有鄉音的城市里，我沿薄薄的紙張返回故鄉。那是香椿樹，從不開花；溪邊茂密的是水芹，母親正彎下腰去采；山岡上還有一座墳墓，那是祖父的另一個家。當我抱著七個月的小女驄驄站在窗前，向遠方眺望時，只有星光閃耀。驄驄的眼睛烏亮，澄澈，哦，那是饒

16、北河的碧波在蕩漾。我在構建一個故鄉，溫暖、安泰、祈福。（節選自長篇散文吹過饒北河上的風）15開篇第段景色描寫在全文中起什么作用？（3分） 16第段作者說自己與祖父的“命運是何等相似”，請說說有哪些相似之處。（4分） 17請根據文章內容，簡要概括標題“紙上的故鄉”中的“故鄉”有哪幾層含義。（5分） 四、語言文字應用（8分）18概括下面這段文字的主要內容。（不超過15字）（2分）因福島第一核電站爆炸而泄漏的放射性物質正隨北風向日本各地擴散開。報道稱，包括東京在內的日本關東地區，已檢測到比平常更高的放射性物質，輻射值是正常時期的10倍至100倍，其中東京是20倍，在茨城縣檢測到的放射性物質比平常高出

17、100倍。神奈川縣的放射性物質含量比平時高出近10倍。此外，在千葉縣及市原縣也檢測到了較高的放射性物質。日本文部科學省表示，現在檢測到的數值雖然對人體健康沒有太大影響，但已要求各地的有關部門提高測定頻率。 19請按照提示句內容及格式，仿寫一句，要求意思相對應，字數相近，結構相似。（2分） 提示句：蘇東坡，赤壁岸邊，一闋念奴嬌，詞采傳千古。仿寫句： 20閱讀下面材料，回答問題。（4分）北大黨委書記最近說過這樣一段話：“北大的學生為什么就不可以做一個普通勞動者，只要他賣豬肉賣得最好，修鞋修得最好，種地種得最好，工人當得最好，那一樣是我們北大的驕傲。對此言論，公眾褒貶不一。請你發表自己的看法，要求觀

18、點鮮明，語言表達準確。（80字以內） 五、作文（40分）21閱讀下面的文字，根據要求作文。我們總是希望別人喜歡自己 我們也總是在想辦法討別人的喜歡 但卻很少有人問一問，我們自己是否喜歡自己 我們喜歡誠實勇敢，文明善良 但現實中的我們 卻往往活得懦弱卑微，陰暗刻薄 是什么讓我們高貴的靈魂跌落塵埃 是什么讓我們放棄人生最初的理想 找回夢中的那個影子吧 聽從心靈的召喚，做一個你自己喜歡的人請在全面理解材料的基礎上，以“做一個你自己喜歡的人”為題寫一篇作文，文體自選，不少于700字，不得套作、抄襲。學校_ 班級_ 姓名_ 準考證號_裝訂線臺州市 2011學年第一學期 高一年級期末質量評估試題2012.

19、01語文答題卷題號一二三四五總分得分題號1234567813答案9（1） （3分） （2） （2分）10 梁 之 上 有 丘 焉 生 竹 樹 其 石 之 突 怒 偃 蹇 負 土 而 出 爭 為 奇 狀 者殆 不 可 數（3分）11（1） （2分）（2） （3分）12（任選5小題，每小題1分，共5分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） 14 （4分）15 （3分）16 （4分）17 （5分） 18（2分）19 （2分）20（4分）21（40分）200400-裝-訂-線-600800臺州市 2011學年第一學期 高一年級期末質量評估試題語文參考答案 1.C(A項曝pù，B烙l

20、uò，D項犄j，捺nà)2.A(B項繁為煩，C項蒼為滄，D項泄為瀉)3.B（A當為“張揚”，C當為“不以為然”，D貶義不當）4.C（A缺賓語，句末加“的心情”， B主客體顛倒，應為“許多人對于書籍”，D句式雜糅）5.D（伯爾為德國作家）6.D(陋為意動用法，以為陋)7. C（都是介詞，從。A項連詞，表承接/連詞，表修飾；B項連詞，表修飾/連詞，表目的；D項結構助詞，取消句子獨立性/動詞，到，往）8.C（幽泉怪石不是西山之景）9.（1）我自認為這個州所有的不同于常態的山水，我全都享有過了（都已被我游覽了），卻從不知西山的奇異獨特。（注意“凡、有、而、怪特、山水有異態者”的解釋

21、）（3分）（2）而我與深源、克己偏偏喜愛并獲得了它。這難道是確實有所謂遭際遇合嗎?（注意“獨、是、其、遭”的解釋）（2分）10.梁之上有丘焉生竹樹其石之突怒偃蹇負土而出爭為奇狀者殆不可數（斷錯一處扣1分，扣完為止）（3分）11.（1）突出詩題中的“早”字(1分)：梅花開于百花之前，而這一枝又先于眾梅悄然盛開，更突出“早”，可謂以少勝多。（1分）（2）詩中的梅花不畏嚴寒，有幽香的內蘊、素艷的外貌。 梅花又是詩人的寫照，詩人借梅花表現自己清高孤傲、執著自信的節操情懷。（答對1點給1分，答對2點給3分）12.（1）悵寥廓，問蒼茫大地（2）金就礪則利，則知明而行無過矣(3)戍卒叫，楚人一炬（4）月明星稀，烏鵲南飛 （5）長橋臥波，不霽何虹 （6）羽扇綸巾，強虜灰飛煙滅13. B（這是賈府的規矩而不是黛玉自己所為，不能表現黛玉的“步步留心，時時在意”的特點）。14（1）運用對比的修辭手法，通過“鳥尸”和“鳥啼”的對比，襯托出了生命力量的不可阻擋。（2）運用比喻的修辭手法，把“鳥啼”比作“泉水”，形象地寫出了春天的蓬勃生機。（3）運用了擬人的修辭手法，通過“開辟通道、一路而行”形象地表現了春天的明澈和活力。（4）連用幾個問句，引出下文對“鳥啼”的描寫，同時引發讀者的思考。（表現手法1分，具體分析1分，寫出兩種即