1、教師師德師風個人自我鑒定以及評價3篇WORD文檔，下載后可編輯修改一一師德師風自我鑒定以及評價作為一名教師不僅僅要教好書，還要在各方面以身作則，率先垂 范。在開展師德師風的學習活動中，我更深深的感到，一個具有良好 師德師風的教師會對受教育者產生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚 至能夠使他們終身都感到受益匪淺。著名的教育家陶行知先生曾說過: “學高為師，德高為范”。作為一名人民教師，不僅僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道 德。師德師風教育活動正是改善教育發展環境，轉變教育系統工作作 風的內在要求，也是促進教育事業健康發展的有力保證。教師該如何 培養崇高的職業道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自

2、敬，重 師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業道德素養。師 德師風教育活動是改善教育發展環境，轉變教育系統工作作風的內在 要求，也是促進教育事業健康發展的有力保證。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業愛生，在為人處事上少一 點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創新施教，要做到以 人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教 學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。透過師德師風教育學習，首先，本人一向愛崗敬業。熱愛教育事 業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選取了教育事業， 就要對自我的選取無怨無悔，不計名利，用心進取，開拓創新，無私 奉獻，

3、力求干好自我的木職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作, 不求最好，但求更好，不斷的挑戰自我，超越自我。其次，我不斷加 強政治學習，不斷提高政治素養。按照中小學教師職業道德規范 嚴格要求自我，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教 育事業，為人師表。“為教育事業奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于 人民的教育事業，看成最高美德，時時激勵我，要像蠟燭一樣，燃燒 自我，照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業業，服從領導，不打折扣， 認真、完成學校領導交給的各項工作任務，并用“學為人師、行為示 范”的要求來約束自我，做家長認可，學生喜歡，學校放心的“三滿 意”教師。在平時我經常進行自我反省，時時處處對自我

4、嚴格要求，查找不 足，努力營造一個好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個好老師的 形象，讓學生喜歡上你呢？我認為教師專業水平的高低是學生喜歡的標志之一。一個沒有豐 厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純 凈的底色。博學多才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接 應對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋 問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地了解學生之“惑”，傳為 人之“道”。因此，我們這些為師者讓自我的知識處于不斷更新的狀 態，跟上時代發展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學資料和方法, 顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死 水。

5、師德師風自我鑒定以及評價轉眼間，從2007年9月份參加工作至今已近一年，經過這一年 的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在那里，我有必要總結一下近 一年的得與失，發揚好的地方，改善不足的地方，回顧走過的路能夠 更好的看清前而的路。品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它 的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期進行品德修養的學習，提 高自身的思想覺悟，構成自身正確的人生觀價值觀。平時，我虛心向 學校老師學習教學經驗，共同工作，共同學習，共同進步。“學高為師，德高為范”。作為一名新老師，在如今信息技術日 新月異，發展很快的年代，自身的學識相當重要。所以工作以來，我 不斷學習，絲毫不敢

6、松懈，繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參加教師進修學校的新教師培訓，我還被學校推薦為 教育學區小學語文教研大組成員，用心參加學區組織的各項語文教研 活動。（添加具體活動簡述）雖然有過機會鍛煉，可我的教學方法還不 是很成熟，但因著許多前輩老師的指點，我己學到了很多并將繼續學 習。在這一年里，由于校長的信任，我擔任了學校和班的班主 任的職位，工作充實而不乏挑戰。“隨風潛入夜，潤物細無聲”，我 在不斷反思中積累寶貴的經驗。在學年第一學期，我組織了 活動，并引起了不錯的反響。但在平時的工作管理中，還有許多 稚嫩的地方有待改善。（華語網）班級管理中，我組織好班干部管理好班級、分擔各項工作，讓班

7、 干部做我的小助手，充分發揮他們的管理潛力。在平時，我也用心關 心每位學生的學習與生活，是很受學生歡迎與尊敬的老師。經過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的 地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計潛力還待高;其次，可 能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多 的耐心。既然己走上了教師路，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而探索”， 相信在今后的工作學習中，我定能改善不足，發揚優點，在教育的路 上越走越好，全而而不失風格！師德師風自我鑒定以及評價我是某某小學的一名人民教師，任職以來我用一向我的心去教誨 我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我 的

8、事業。以下是我對自我工作所做的自我鑒定。一、師德表現關心群眾，以校為家。響應學校號召，用心參加學校組織的各項 活動，注重政治理論的學習，用心向黨組織靠攏。配合組里搞好教研 活動，抓住每一個學習的機會提高自我的業務水平。每周按時參加升 旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。本學年度全勤。關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。記得以前有人對我們說過： “雖然你應對的是幾十個學生，他們的潛力水平高低不等，但在家長 的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出 等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業神圣是因為我 們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！”我認同這個人的

9、 話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩 子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。二、教學方而1、備課開學初，用心參加教研室組織的教研活動，根據要求，提前兩周 備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心 向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上 好一節課，我查資料，集中別人的優點確定自我的教學思路，常常把 工作帶到家里。為了學生能更直觀地感受所學的知識資料。2、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講 課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學 生的實際出發，注意調動學生學習的用心性和

10、創造性思維，使學生有 舉一反三的潛力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生; 一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意 對學困生進行應對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。3、輔導我利用課余時光對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字 就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯系，及時溝通狀況，使家 長了解狀況，以便在家里對孩子進行輔導。4、作業根據減負的要求，我把每一天的作業經過精心地挑選，適當地留 一些有利于學生潛力發展的、發揮主動性和創造性的作業。三、德育工作德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是 愛。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最

11、高尚的情感， 它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有 血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。1、愛就是關懷。師愛是教育的潤滑劑，是進行教育的必要條件。當教師全身心 地愛護、關心、幫忙學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大 的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂 于理解教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全而公 平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛, 學習差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹的更要愛; 金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。2、愛就是尊重。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的

12、基礎。尊重學生要尊重 學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不一樣的地位, 但在人格上就應是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利 用教師的地位和權力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發展特點 出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學生要信 任他們的潛在潛力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有 這樣，學生才能與教師縮留意理距離，學生才會對教師產生依靠感。3、愛就是職責。愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生, 對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。 師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅僅著眼于 學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發展和前途。四、努力方向1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生 潛力的培養，知識上做到課課清、段為了段清。2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方 而有更大進步。3、加強守紀方面的教育，使學生不僅僅在課堂上集中注意力學 習，課下也要按校紀班規嚴格約束自我。4、教育學生要注意持續環境衛生，增強主人翁意識和職責感。5、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在