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文檔簡介

1、 民族團結手拉手活動方案 一、活動目的：為增進學生與少數民族小伙伴之間的情誼，進一步營造民族團結的良好氛圍，我班積極相應學校號召、與 xx 結成“手拉手”學校，開展各類交流活動，讓隊員們真切地體會一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態度與情感體驗；增強學生的使命感、責任感，從小培養學生民族團結、樂于助人的良好品德。二、參與人員：城東小學一年級八班全體成員三、活動方式：指導隊員參與活動，鼓勵隊員積極參加并認真對待，通過開展各種類型的活動（視頻對話、書信、電話走訪）進行經常性的聯系和交流、增進友誼和交流。四、活動內容安排：（一）手拉手找朋友： 班級聯系確定聯誼、手拉手學校，并填好結對表，幫助隊員

2、“一對一”結成手拉手好朋友。(二)手拉手交朋友： 要做到“三個一”1、交一個手拉手好朋友；2、寫一封手拉手交友信、創作藏頭詩（信中主要介紹自己的生活、學習及家庭、學校的情況，并表達對遠方朋友的關心和祝福、寫信寄信全要由隊員本人獨立完成，表達真情實感。3、當孩子們接到朋友的回信時，要提醒他們保持聯系，持之以恒，使友誼不斷加深，成為真正的好朋友。）；給小伙伴準備一本好書或親手做的禮物一份。隊員結交“手拉手”小伙伴后，以給小伙伴打電話、寫信，介紹自己的學習、生活及學校的基本情況，重大節假日制作賀卡（或發電子賀卡）、共讀一本書并交換讀書心得等活動來保持聯系，增進兩地不同生活狀況少年兒童之間的了解，促進

3、不同少年兒童群體之間的交流互動。（三）手拉手“會”朋友：1、充分借助網絡等媒體加強溝通交流。在雙方條件允許的情況下，可通過QQ、電子郵箱，結對中隊QQ群等網絡方式，經常性交流班級活動信息，共同開展學生網上交流活動。2、以小隊為單位，民漢學生通過結對子找伙伴，以同讀一本書、同創一首詩、同唱一首歌、同跳一支舞、共同學習一項民族手工藝品制作、互學一句民族語言等豐富多采的活動形式，表達民族少年手拉手、心連心，共建、共享和諧社會，共同開創美好未來的心愿。3、開展隊員捐贈零花錢、壓歲錢活動，幫助小伙伴購買文具，支援貧困學生的獻愛心活動。（四）手拉手“看”朋友 開展“手拉手小伙伴”“三同”交流活動。有條件的隊員假期與結對小伙伴“同生活、同學習、同活動”，進一步增進兩中隊少先隊員的交流和友誼。在結對子的過程中，希望隊員們建立深厚的友情，真正深刻體會到了漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族的含義。在我們這樣的特色民族小學中，民族團結之花需要我們每一個人真誠地用心去澆灌，只有這樣，花兒才會開得更加絢麗奪目，

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