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文檔簡介

1、幼兒園中班勇氣教案活動目標：1. 感知勇敢的行為理解勇氣的含義2. 萌生勇敢面對困難的意愿3. 能細致的觀察畫面大膽的表述對勇氣的理解4. 鍛煉幼兒堅持到底的意志吃苦耐勞的精神活動重難點：活動重點萌生勇敢面對困難的意愿活動難點理解勇氣的含義活動準備：自制 PPT圖片活動過程：一、談話引發興趣請幼兒說說自己害怕的事情二、什么是勇氣1 提問：什么是勇氣2 觀看 PPT圖片欣賞散文3 圖片上的小朋友做了些有勇氣的事情為什么這些事情都是有勇氣的4 幼兒根據圖片逐一描述有勇氣的行為5 教師小結：什么是勇氣什么不是勇氣三、每個人都有勇氣1 我們都做過有勇氣的事情請小朋友說給大家聽一聽2 鼓勵幼兒講述自己的

2、勇敢行為教師及時肯定3 結合個別看似與勇敢無關的表述進一步理解“勇氣”的含義四、我有勇氣不害怕1 你現在遇到困難還會害怕2. 鼓勵幼兒鼓起勇氣大膽嘗試原來害怕的事情活動反思：本次教學活動我覺得自己進行得過于倉促當談到某一話題就讓孩子并講述很多孩子一下子反應不過來就延伸到其他方面去課堂稍顯混亂雖然我及時的停止并進行適時的引導但是孩子們的思維還是有個別偏離其次我覺得自己在教學中的教態語言也還不夠精煉如： 教學過程中平凡使用 “是呀恩” 等詞需要加強鍛煉此外活動最后環節結束地太無趣社會活動很重要的一點是情感的體驗并且我們想讓大家看到通過這節課孩子們學到了什么因此原先我設計的時候就打算讓孩子們有一個試一試的實際游戲體驗但是想了很久都沒想出合適的游戲因此今天活動就草草地結束了活動建議：在課前的已有經驗上要多加引導或者拍一段孩子們游戲活動時的短片在孩子們了解了什么是勇氣了之后讓小朋友找一找短片些行為是有勇氣的增加一個知識的鞏固當然最好是“結束部分” 能拓展延伸一下即設計一個游戲環節讓孩子真正的去體驗勇氣比如在操場把很多的輪胎、平衡木擺放好并含有一定的難度讓孩子一個個攀爬過去然后帶領幼兒回到教室討論一下自己剛才的表現樣在玩的過程中你覺得點表現你有勇氣是一種勇氣呢小百科：心理學概念中的士氣是指維持意志行為的具有積極主動性的動機其就外部表現來說分為勇氣、耐性、操心三種心理狀態

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