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1、會計學1美術專業前景美術專業前景第1頁/共51頁1、學困生能學好美術并且從高中階段開始美術專業學習不晚人的智力結構是多元的，并且各種智力是獨立存在，文化學習成績差的學生，只能說明他們的語言和數學一文化學習成績差的學生，只能說明他們的語言和數學一邏輯智力處于弱式，邏輯智力處于弱式，但并不能說明他們在視覺一空間智力方面也處于劣勢，文化成績差點的學困生對美術專業學習成敗的影響并不大。從生理發展的角度看，兒童的藝術經驗自然發展傾向與青春期(14、15歲)聯系不大，除非有人教導或自學。而高中生正處于青春期這個年齡，他們美術經驗的提高正需要指導加以提高。所以，高中階段學困生能學好美術并且從高中階段開始美術

2、專業學習也不晚。第2頁/共51頁招生美術專業的高校第3頁/共51頁第4頁/共51頁第5頁/共51頁第6頁/共51頁青島大學青島大學第7頁/共51頁第8頁/共51頁山東藝術學院第9頁/共51頁第10頁/共51頁第11頁/共51頁3D影視作品第12頁/共51頁第13頁/共51頁第14頁/共51頁第15頁/共51頁第16頁/共51頁第17頁/共51頁第18頁/共51頁第19頁/共51頁第20頁/共51頁第21頁/共51頁第22頁/共51頁第23頁/共51頁第24頁/共51頁第25頁/共51頁第26頁/共51頁第27頁/共51頁第28頁/共51頁第29頁/共51頁第30頁/共51頁第31頁/共51頁第32頁/共51頁第33頁/共51頁第34頁/共51頁第35頁/共51頁第36頁/共51頁第37頁/共51頁第38頁/共51頁第39頁/共51頁第40頁/共51頁工業設計第41頁/共51頁第42頁/共51頁第43頁/共51頁第44頁/共51頁第45頁/共51頁解放思想，轉變觀念，比什么都最重要實干+巧干=大學第46頁/共51頁第47頁/共51頁第48頁/共51頁第49頁/共51頁我校美術專業上課時間：

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