1、小城鎮(zhèn)建設(shè)課程教學(xué)實(shí)施方案一、課程概況小城鎮(zhèn)建設(shè)是為教育部“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”行政管理專業(yè)的學(xué)習(xí)者開(kāi)設(shè)的一門專業(yè)課程，并可適用于其他有興趣的學(xué)習(xí)者。課內(nèi)學(xué)時(shí)90，學(xué)分5。二、內(nèi)容體系及教學(xué)要求本課程對(duì)小城鎮(zhèn)建設(shè)的理論與實(shí)踐做一個(gè)系統(tǒng)的介紹，內(nèi)容包括有關(guān)城鎮(zhèn)發(fā)展理論、中國(guó)小城鎮(zhèn)建設(shè)的實(shí)踐、中國(guó)小城鎮(zhèn)的成長(zhǎng)機(jī)制、小城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃與管理、發(fā)達(dá)國(guó)家小城鎮(zhèn)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、小城鎮(zhèn)建設(shè)發(fā)展中的問(wèn)題分析與政策選擇、小城鎮(zhèn)發(fā)展與中國(guó)城市化及附錄小城鎮(zhèn)建設(shè)典型案例分析等，共八章內(nèi)容加附錄案例。本課程要求使學(xué)生明確小城鎮(zhèn)建設(shè)在我國(guó)目前城鎮(zhèn)化、城市化進(jìn)程中的重要戰(zhàn)略意義，掌握有關(guān)小城鎮(zhèn)建設(shè)的基本理論、基本知識(shí)，為參

2、與小城鎮(zhèn)的建設(shè)實(shí)踐打下基礎(chǔ)。對(duì)課程內(nèi)容的教學(xué)要求是，了解或掌握有關(guān)小城鎮(zhèn)建設(shè)的城鎮(zhèn)發(fā)展理論、成長(zhǎng)機(jī)制、發(fā)展模式、規(guī)劃與管理方法等知識(shí)。本課程按“了解”“掌握”“重點(diǎn)掌握”三層次，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行要求，并注意培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)媒體1文字教材小城鎮(zhèn)建設(shè)，為合一型，由中央廣播電視大學(xué)出版社出版，2005年6月第一版，主編朱啟臻、葉齊茂教授。文字教材較系統(tǒng)、較全面地介紹了小城鎮(zhèn)建設(shè)的內(nèi)容。2錄像教材，為重點(diǎn)講授型 10學(xué)時(shí)，案例分析2學(xué)時(shí)，朱啟臻、葉齊茂教授主講。2005年9月由中央廣播電視大學(xué)音像出版社出版發(fā)行。錄像教材每課內(nèi)容安排如下：講次章節(jié)學(xué)時(shí)1第一章 緒論123第二章

3、 城鎮(zhèn)發(fā)展理論24第三章 中國(guó)小城鎮(zhèn)發(fā)展的實(shí)踐156第四章 中國(guó)小城鎮(zhèn)成長(zhǎng)機(jī)制分析27第五章 小城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃與管理18第六章 發(fā)達(dá)國(guó)家小城鎮(zhèn)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)19第七章 小城鎮(zhèn)建設(shè)發(fā)展中的問(wèn)題分析與政策選擇110第八章 小城鎮(zhèn)建設(shè)與中國(guó)城市化111案例一：“蘇南模式”一瞥常州二鎮(zhèn)案例二：“溫州模式”的典范龍港鎮(zhèn)的實(shí)踐案例三：“珠江三角洲模式”的代表廣州市城鎮(zhèn)化發(fā)展的實(shí)踐和思路112案例四：“傳統(tǒng)街坊”式的村鎮(zhèn)案例五：可持續(xù)發(fā)展的“生態(tài)村”1共計(jì)12還有一些可供教學(xué)參考的專題錄像教材（VCD），也可以用于課程實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)：小城鎮(zhèn) 大戰(zhàn)略山西小城鎮(zhèn)建設(shè)的實(shí)踐 8集（200分鐘）3對(duì)各教學(xué)點(diǎn)輔導(dǎo)教師每

4、學(xué)期至少進(jìn)行一次網(wǎng)上業(yè)務(wù)培訓(xùn)、開(kāi)展教學(xué)研究、交流答疑等。隨時(shí)通過(guò)電子郵件答疑。周次內(nèi)容1在課程BBS互相認(rèn)識(shí)2課程培訓(xùn)、答疑10教學(xué)情況交流18期末答疑（組織學(xué)生參加）四、課程教學(xué)進(jìn)度安排表時(shí)間文字教材錄像教材學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)安排第1周第一章緒論第1講第一節(jié) 小城鎮(zhèn)的含義與分類第二節(jié) 小城鎮(zhèn)建設(shè)的意義與功能第三節(jié) 小城鎮(zhèn)建設(shè)的目標(biāo)和原則在網(wǎng)上互相認(rèn)識(shí)，了解遠(yuǎn)程教育的理念、方式、方法以媒體。第23周第二章城鎮(zhèn)發(fā)展理論第2、3講第一節(jié) 城鎮(zhèn)發(fā)展理論概述第二節(jié) 中心城市發(fā)展理論第三節(jié) “廣義小城鎮(zhèn)學(xué)”理論指導(dǎo)學(xué)習(xí)小組活動(dòng)；第45周第三章中國(guó)小城鎮(zhèn)建設(shè)的實(shí)踐第4講第一節(jié) 中國(guó)小城鎮(zhèn)建設(shè)的歷史進(jìn)程第二節(jié)

5、 中國(guó)小城鎮(zhèn)建設(shè)的現(xiàn)狀與趨勢(shì)第三節(jié) 中國(guó)小城鎮(zhèn)建設(shè)的發(fā)展模式集中輔導(dǎo)答疑并收看錄像14。第67周第四章中國(guó)小城鎮(zhèn)成長(zhǎng)機(jī)制第5、6講第一節(jié) 城鎮(zhèn)發(fā)展動(dòng)力的理論第二節(jié) 中國(guó)小城鎮(zhèn)發(fā)展的動(dòng)力機(jī)制城市發(fā)展模型分析第三節(jié) 中國(guó)小城鎮(zhèn)成長(zhǎng)的動(dòng)力與阻力批改形成性考核1；組織學(xué)生參觀；指導(dǎo)學(xué)生收集資料。第89周第五章小城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃與管理第7講第一節(jié) 小城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃第二節(jié) 小城鎮(zhèn)建設(shè)存在問(wèn)題及解決第三節(jié) 小城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃的管理組織學(xué)習(xí)小組活動(dòng)（講座或訪談）；批改形成性考核2；集中輔導(dǎo)答疑。第1012周第六章發(fā)達(dá)國(guó)家小城鎮(zhèn)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)第8講第一節(jié) 戰(zhàn)后發(fā)達(dá)國(guó)家關(guān)于小城鎮(zhèn)建設(shè)歷史教訓(xùn)的探討第二節(jié) 發(fā)達(dá)國(guó)家小城鎮(zhèn)建

6、設(shè)的經(jīng)驗(yàn)第三節(jié)二十一世紀(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家小城鎮(zhèn)建設(shè)的價(jià)值取向 集中收看錄像58。第1315周第七章小城鎮(zhèn)建設(shè)發(fā)展中的問(wèn)題分析與政策選擇第9講第一節(jié) 小城鎮(zhèn)發(fā)展中存在的問(wèn)題第二節(jié) 存在問(wèn)題的原因分析制度性缺陷第三節(jié) 推進(jìn)小城鎮(zhèn)發(fā)展的政策選擇指導(dǎo)學(xué)習(xí)小組活動(dòng)；集中輔導(dǎo)答疑。第1617周第八章小城鎮(zhèn)建設(shè)與中國(guó)城市化第10講第一節(jié) 中國(guó)城市化發(fā)展的過(guò)程第二節(jié) 中國(guó)城市化發(fā)展的道路選擇第三節(jié) 小城鎮(zhèn)建設(shè)在城市化中的地位與作用組織社會(huì)調(diào)查；收看錄像912；批改形成性考核3。第1819周附錄第1112講小城鎮(zhèn)建設(shè)典型案例分析批改形成性考核4。完成終結(jié)性考試（課程論文）第20周前交課程論文（終結(jié)性考試）成績(jī)五、教學(xué)媒

7、體使用信息表教學(xué)媒體主要內(nèi)容主要作用時(shí)間安排文字教材系統(tǒng)介紹全部?jī)?nèi)容。系統(tǒng)傳授知識(shí)。共18周，自學(xué)為主。錄像教材（VCD）重點(diǎn)講解，案例分析、討論、講評(píng)。重點(diǎn)講解、學(xué)習(xí)指導(dǎo)。VCD配送、集中為學(xué)生播放或供借閱。網(wǎng)上大綱、大教研室活動(dòng)、教師培訓(xùn)、隨時(shí)郵件答疑教學(xué)情況交流。隨時(shí)（郵件答疑），第1、18周（具體時(shí)間見(jiàn)當(dāng)時(shí)網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)安排表）。六、教學(xué)過(guò)程的組織學(xué)生平時(shí)以自學(xué)為主，要求學(xué)生做自學(xué)筆記，每學(xué)完一章內(nèi)容，自己學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。獨(dú)立完成每章后面的復(fù)習(xí)思考題。把學(xué)習(xí)中的問(wèn)題記下來(lái)，及時(shí)提問(wèn)。應(yīng)按照學(xué)生居住或工作區(qū)域要求學(xué)生組織學(xué)習(xí)小組，選出小組負(fù)責(zé)人，每學(xué)期至少安排小組活動(dòng)3次，達(dá)到學(xué)生互教互學(xué)，

8、共同討論的目的。輔導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)習(xí)小組的數(shù)量及分布情況，至少參加其中12次活動(dòng)并檢查學(xué)習(xí)小組活動(dòng)記錄。集中的電視課收視、輔導(dǎo)答疑、作業(yè)講評(píng)每學(xué)期至少組織34次，教學(xué)點(diǎn)應(yīng)備有全套課程錄像帶或VCD供學(xué)生借閱。集中輔導(dǎo)答疑，不贊成搞成系統(tǒng)面授，輔導(dǎo)教師要提前看電視課，了解主講教師講了哪些方面的內(nèi)容，了解學(xué)生自學(xué)中和形成性考核中的問(wèn)題，應(yīng)針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題組織輔導(dǎo)。實(shí)習(xí)、調(diào)查、參觀、專家訪談等應(yīng)根據(jù)各地條件，分幾次完成。參加實(shí)習(xí)（或社會(huì)調(diào)查）要完成實(shí)習(xí)（或調(diào)查）報(bào)告，參觀、訪談也要求有記錄。地方的教學(xué)實(shí)施方案要規(guī)定進(jìn)行課程實(shí)習(xí)的時(shí)間及內(nèi)容，并規(guī)定2次實(shí)習(xí)報(bào)告為記分實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)報(bào)告填在形成性考核冊(cè)中。實(shí)

9、習(xí)是本課程的重要組成部分，實(shí)習(xí)所取得的資料、數(shù)據(jù)，也是終結(jié)性考試的基礎(chǔ)，教學(xué)點(diǎn)要認(rèn)真組織。對(duì)于基層的學(xué)生來(lái)說(shuō)，僅有書(shū)本知識(shí)是不夠的，必須聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際。形成性考核雖然分為4次，但應(yīng)該根據(jù)教學(xué)進(jìn)度要求學(xué)生每周完成相應(yīng)的部分，學(xué)習(xí)一章就完成一章的題目，不留待最后集中突擊完成。這個(gè)形成性考核的量是中等分量的，輔導(dǎo)教師可為學(xué)有余力的學(xué)生多布置一些作業(yè)，可以適當(dāng)提高難度。對(duì)學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生，應(yīng)該適當(dāng)補(bǔ)課。請(qǐng)各位老師及時(shí)批改學(xué)生的形成性考核冊(cè)，并及時(shí)把批改情況反饋給學(xué)生。七、實(shí)習(xí)內(nèi)容各地應(yīng)按照要求組織實(shí)習(xí)，其中2個(gè)實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)記入形成性考核。實(shí)習(xí)（27學(xué)時(shí)）1組織一次關(guān)于小城鎮(zhèn)建設(shè)發(fā)展模式的討論（2學(xué)時(shí)）2組織一次關(guān)于小城鎮(zhèn)建設(shè)與中國(guó)城市化發(fā)展的討論（2學(xué)時(shí)）3組織一次到一個(gè)小城