1、蒙臺梭利教具使用 感官教具 20 多種；數學教具 40 多種；語言、 科 學、 文化教具 20 多種；日常生活教具 10 多種色板 通過顏色深淺、明暗的變化，培養兒童視覺分辨漸進色的能力，建立 初步對美術的審美觀念。屬感官教具。訓練幼兒各種感官，如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺。教具構成：色板 11 對紅、黃、藍、橙、綠、紫、粉、棕、灰、黑、白各1對教育目的：直接目的通過視覺的區分物體的粗細。間接目的1、培養孩子敏銳的觀察力及專注力。2、培養孩子的色彩美感。3、啟發孩子的藝術感覺操作方法： 配對練習：1 、準備好工作毯桌子 ，邀請孩子一起來工作， 介紹色板的工 作。2 、取出紅、黃、藍的色板 6 塊，

2、散放在工作毯桌子上。 3 、 進行配對的工作。名稱練習 :1、略。2、右手拇、 食指捏住色板白色的邊緣將紅色和藍色取出拿到桌上 每 種顏色的色板只拿一片 。3、用三階段教學法教給孩子顏色名稱。4、請孩子在屋子里找了色板的物品進行配對。變化與延伸：1 、在生活中發現學過的顏色。2、做涂色和調色的練習。3、自由的用顏色畫畫。 適用年齡： 3 歲以上。錯誤控制：視覺控制神秘袋 教具構成： 5 個原木色的幾何立體組球體、體、長方體、圓柱體、 圓 錐體，小篚子一個教育目的：直接目的透過視覺和觸覺，讓孩子感知并了解幾何 立 體組的特征。操作方法：1、準備好桌子，邀請孩子一起來工作，介紹要做幾何組的工作。2

3、 、取來教具放在桌子的右下角， 從中拿出球體、 體、圓錐體橫行 擺在桌子上。3 、指球體說：這是球體“，拿起球體放在兩手手心中來回滾動， 感知球體的外形，也遞給孩子感知一下，放回原處。4、同樣方法認識體和圓錐體。5、進行三階段教學法。6、教具歸位。 變化與延伸：神秘袋工作將幾何立體組放在一個不 透明的袋子 里，家長說出一個名稱，讓孩子從袋中摸出。適用年齡： 4 歲以上 錯誤控制：教具本身。二項式二項式是代數公式 a+b 三次方的具體展示，每一個項數組合正好 有 一塊矩形方塊與之對應，學齡前的幼兒可籍視覺辯識其顏色及形體 來探 索此教具，是學習代數二項式的間接準備。教具構成：二項式木盒一個教育目

4、的：直接目的培養孩子視覺能力間接目的1.培養孩子敏銳的觀察力及專注力。2. 培養孩子的邏輯思考能力。3. 手眼動作的協調。4. 為數學學習打根底。操作方法：1、略 2 、取來二項式放在桌子上，拿起箱蓋，蓋面向上，放在木箱3、一一取出各個立方體、無序的放在桌子上。4. 按著紅色和黑色將立方體分類，先選出純紅色和純藍色的兩塊 擺好，再將紅黑、藍黑擺在其下。5 、依照箱蓋的顏色找相應顏色的立方體擺在蓋子上第一層以 純 紅色的為控制、擺好后平移回箱子、順序不能變，第二層以純藍色 的為 控制、擺好后和、平移回箱子、順序不能變。6、全部擺完后給孩子看箱子側面的色塊和擺好的立方體顏色一 致， 箱蓋也同樣。7

5、、比較后蓋好箱蓋。8、略。適用年齡： 4 歲以上。錯誤控制：教具本身，依據顏色及視覺。感官教具 20 多種1 、插座圓柱體：由 4 組圓柱體組成。培養兒童區分大小、上下、粗 細、深淺的觸覺、視覺能力，依圓柱體順序對應培養邏輯思考敏 銳觀察 能力；把握圓柄可作握筆練習和寫字前準備。2 、 彩色圓柱：由 4 盒、每盒 10 個圓柱組成。 培養視覺上識別大小、 對應概念，開展手眼動作的協調，手臂肌肉控制力，培養敏銳的 觀 察和注意力。3 、 長棒：由 10 根方長棒組成。透過觸覺、視覺的區分，在知覺上 對 長度的差異有正確的了解，開展手、眼與肌肉的協調性；數學 教育 量，根本運算、十進位、分制系統的

6、直接準備教具。4 、 棕色梯：由 10 塊長方體組成。透過觸覺、視覺的區分在知覺上 對 等次的差異有充分的認識，開展眼、手、肌肉的動作協調；了 解遞 進、遞減的關系；學習長方體的概念；培養邏輯思考順序 性和專 注觀察能力。5 、 粉紅塔： 由 10 塊立方體組成。 透過視覺正確獲得對三維空間 差 別 變化的知覺；了解遞進、遞減的關系；培養立方體的概念、手眼協調 和肌肉運動的控制力；積高時敏銳的觀察力；數學教育 理 解十進位法的間接準備；邏輯思考順序性的能力6 、 彩色圓柱：由 4 盒、每盒 10 個圓柱組成。 培養視覺上識別大小、 對應概念，開展手眼動作的協調，手臂肌肉控制力，培養敏銳的 觀

7、察和注意力。7 、 嗅覺筒：通過嗅覺筒的配對操作，訓練嗅覺器官區分各種氣味的 能 力，利用嗅覺器官感知事物的經驗。8 、 音筒：兩個木箱中各有 6 個木制圓筒組成， 圓筒裝有石子、 沙子、 殼類、米粒、米糠等不同材料，搖動時發出強弱不同的聲音。培 養 區分聲音強弱的聽覺能力，開展腕部的肌肉運動。9 、 味覺瓶：由 8 個滴瓶組成。品嘗各式味道，培養區分根本味覺的能力。10 、溫量板：由金屬、石材、木質、地毯片各 2 塊組成，培養對溫度 的 感覺，區分溫度的差異。11 、鐵制幾何嵌板：金屬幾何嵌板是書寫能力的直接預備，練習金屬嵌板不僅強化三指抓的能力，加強腕肌的協調力，而且透過描繪 的練習，更可

8、增強筆觸力道的熟練度，重疊描繪不同的幾何圖形 板使圖形變化無窮12 、構成三角形：由 5 盒不同的三角形塊組成。 透過視覺認識三角形， 通過對多邊形的組合與分解了解三角形與多邊形的幾何關系和 相等 概念。13 、 幾何立體組：包括長方體、體、球體、橢球體、卵形體、三角柱、 圓柱、圓椎、三角椎、四角椎，另有 11 枚與上述幾何體的一個 側 面相等的投影板組成。培養兒童對實體的感覺，認識各種幾何 體， 了解其特征；進入幾何學的準備，刺激肌肉的感覺。14 、重量板：進口實木 6 組 12 個。培養區分輕重的感覺和判斷力。15 、觸覺板：由 13 塊外表粗糙和光滑程度不同的木板組成。培養粗 糙 與光滑

9、的觸覺感和分析、比較的思維能力。16 、幾何圖形嵌板柜： 由幾何嵌板操作 1 個屜、 6 層幾何嵌板櫥 1 個、 幾何嵌板 36 塊、幾何圖形卡片 99 組成。通過肌肉和觸覺的聯合， 幫助視覺認識平面幾何圖形；開展手眼協調、注意力和觀察力；平面幾何學的預備17 、二項式：木制立方體和長方體共 8 塊組成。培養視覺對立體空間 的 認識和數學思考能力，可作為計算體積 (a+b)3 的代數教具。 (a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b318 、三項式：木制立方體和長方體共 27 塊組成。 培養視覺對三次 元 的 區分能力，數學的思考能力，可作為三項式 ( a+b+c )3 的代 數教具 使用。

10、(a+b+c)3=a3+3a2b+3a2c+b3+3ab2+3b2c+c3+3ac2+3bc 2+6abc19 、色板：由大、中、小 3 盒各種顏色的小色板組成。培養分辨顏色 的 對色彩的美感，顏色的比照及組合的預備。20 、手眼協調擲圈：由 5 個可組裝的鑼口木柱和 5 個麻繩套圈組成， 鍛 煉手眼協調能力。21 、圓圓板：由 100 個彩色圓組成。可做顏色的排序、對應。22 、幾何體支柱：由 1 個插板盒、 3 個圓柱、 3 個三棱柱、 3 個四方 柱 組成。培養兒童對實體的感覺，認識幾何體特征，可作顏色分 類，高 -> 低比較，排序。23 、立體四子棋： 由 16 組 64 顆棋子

11、組成， 分成兩組， 鍛煉觀察與邏 輯分析能力24 、圓柱體階梯：由 1 個插板， 25 個上下、顏色不同的圓柱組成。 可 作顏色分類，高 -> 低比較，排序。數學教具 40 多種1 、 塞根板：由 4 塊板、 18 塊數字片組成。對于 11 到 19 的數能正 確 的做名稱練習； 能把握連續數的排列， 體會連續數的順序關系； 了 解 10 位與個位數的關系；學習量與代表數量的符號數字 的一 致性。2 、 1-100 連續數板：兒童將活動數字卡片排列在一定的方格板上， 認 識 1-100 的排列并認識數的連續性。3、 加、減法板： 加數最大為 9 的加法練習， 熟練后可導入加法心算； 用于

12、呈現被減數最到為 18 的減法運算練習，熟練后可導入減法 心 算。4、 數棒：由從短到長 10 根紅、藍相同的木棒和從 1 到 10 的 10 塊 數數詞，記字片組成。數棒是代表連續“量的教具。認識、了解數的及憶 1 到 10 ，十進位法的預備，導入數的概念。5 、 郵票游戲：幼兒通過銀行游戲認識十進位法以后，即可進入郵票 游 戲的操作，熟悉數位的轉換關系，并進行大數量的四那么運算， 培養 數學思考能力。6 、二倍數：由7 個木塊組成。培養 2 倍的概念，認識簡單的倍數關 系， 導入平方概念。7 、 分數小人：由 1 個木座、小人 4 組 10 塊組成。知道 1 個整體 =1 如何分成假設干局

13、部，作為進入分數的預備。8 、 乘除法板： 進行得數最大為 100 的乘法題目， 熟練后可導入乘法 心 算。 練習被除數最大為 81 以除法題目，從感官上認識平均 分配的 概念，熟練后可導入除法心算。9 、 立方體：由 1000 顆邊長為 1 厘米的立方塊組成，學習立方的概 念。10 、十進位法及銀行游戲：由 10 顆單珠、 10 根珠棒、 10 個 100 珠 板、9 個 1000 珠陣、 4 套 136 數字卡片組成。了解十進位法的 排列與形成，學習交換的規那么，可做大數目四那么運算11 、數字與籌碼： 由 55 個圓片， 101 到 10 數字卡片組成。 了解數與 量的關系，認識奇數與偶

14、數12 、12、 100 串珠鏈：培養兒童練習 1-100 以連續數，并熟悉十進 法， 培養分析綜合能力和獨立思維能力。13 、1 3 ：體積組：認識整體與局部的關系， 建立不同幾何立體的體積 可 以換算的概念，開展兒童對空間的概念。14 、三倍數：用立方體或長方體等實物來顯示三倍數之間的關系。15 、 灰色串珠棒：熟悉十以數量、數字與名稱，為學習減法運算做準備。16 、黑色串珠棒： 加深了解十以的數量的概念， 體會等量交換的概念， 可用于進行加減法運算練習。17 、彩色串珠棒：熟悉十以數量、數字與名稱，為學習平方、立方做 間 接準備。18 、平方珠鏈：由 10 串珠鏈 55 個珠棒組成。加強

15、以 1 為單位的數的連續概念；學習平方的概念；乘算的預備19 、立方珠鏈及柜架：由 1 個框架、 55 串珠鏈 385 根珠棒組成學習立方的概念和學乘法的預備20 、 接龍、減龍游戲：練習加減混合運算，增加兒童對數學的興趣， 培 養孩子的邏輯思考能力。21 、1000 串珠鏈：由 100 根每根 10 顆珠珠棒串成一條組成。 加 強對數的認識；熟悉連續數及其順序；與 100 串珠板、 1000 的立 方體珠塊比較，培養差異的印象，加強十進位法的知識，培 養專注 力與獨立性。22 、砂數學板：由 0 到 9 數字長板 1 塊，0 到 9 數字單板 10 塊組成。 培養認識 0 到 9 的數字，練

16、習書寫數字，是寫前的預備。23 、黃色串珠棒：認識數與量等量交換的概念，為進行銀行游戲做準備。24 、紡棰棒箱：由 2 個整理箱、 45 根紡棰棒， 10 塊數字片組成。指導 0 的概念，加強數與量集合的概念。25 、 數字拼板：熟悉數字，理解數與量的關系，培養數學學習興趣。26 、加減乘除巨陣盤： 由 10 檔彩色算珠組成， 每檔 10 個算珠， 學習27 、28 、29 、30 、31 、32、33 、34 、35 、36 、加減乘除不規那么拼盤：由不規那么幾何圖形嵌板組成，認識幾何圖形與鍛煉 觀 察能力。數數棒組：學習 0-10 的概念、 10 以的加減法。算數尺：由刻度為 1 公分的連接尺組成，學習加減運算方法。彩色小數棒：學習 0-10 的概念、 10 以的加減法。 幾何圖形板：認識幾何圖形，為學習幾何知識打根底。1 公分方塊組：由標有 1 公分刻度的尺子組成，可進行加減法的 運 算。稱盤組：由天平、 稱盤與彩色木珠組成， 學習數量與平衡的關系。 算術天平組：由天平、木棍與彩色串珠組成，學習數量、加減與 平 衡的關系。十進位組：由 1 公分方塊與 10 塊連接條，以及 10 平方連接塊 組 成，學習十進位制的關系。圓形分數板：由軟性彩色 23 片圓形分數板、 1 個雙面釘板組成。認識分數，了解局部與整體的