1、一、說教材(jioci)最終結(jié)果：應(yīng)用三種知識美化(mihu)名片為后續(xù)幻燈片的制作奠定(dindng)了基礎(chǔ)課文分為三個活動板塊：插入日期 、藝術(shù)字、 為名片配圖第1頁/共30頁第一頁，共30頁。（1）學(xué)習(xí)對象(duxing)五年級學(xué)生，有較好的信息技術(shù)基礎(chǔ)和較強的操作能力。（2）學(xué)習(xí)(xux)基礎(chǔ)已經(jīng)學(xué)會了在幻燈片中插入文字，學(xué)會了在Word文檔中插入日期和藝術(shù)字、設(shè)置文字屬性。 二、說學(xué)生(xu sheng)第2頁/共30頁第二頁，共30頁。 【知識與技能】學(xué)會在幻燈片中插入日期、會設(shè)置文本框中文字的屬性，嘗試在幻燈片中插入藝術(shù)字，靈活運用操作技能，進行個性化創(chuàng)作。 【過程與方法】通過直

2、觀演示、自主學(xué)習(xí)、合作探究和激勵化評價的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力(nngl)。 【情感態(tài)度與價值觀】通過多元化的評價。讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)信息技術(shù)的樂趣。提高審美觀。三、說教學(xué)(jio xu)目標(biāo)第3頁/共30頁第三頁，共30頁。重點：學(xué)生能夠利用重點：學(xué)生能夠利用(lyng)插入日期插入日期藝術(shù)字，文本框，圖片的功能來裝飾幻燈片藝術(shù)字，文本框，圖片的功能來裝飾幻燈片 難點：根據(jù)難點：根據(jù)(gnj)學(xué)生的身心發(fā)展和認學(xué)生的身心發(fā)展和認結(jié)構(gòu)，學(xué)生能夠靈活運用操作方法，結(jié)構(gòu)，學(xué)生能夠靈活運用操作方法，個性化裝飾小名片個性化裝飾小名片第4頁/共30頁第四頁，共30頁。1四、說教法(jio f)

3、傳授方法重創(chuàng)新引導(dǎo)探究引導(dǎo)探究重自主重自主感受過程重體驗23第5頁/共30頁第五頁，共30頁。五、說學(xué)法(xu f)1自主探究 小組合作討論交流 觀察模仿2第6頁/共30頁第六頁，共30頁。六、說教學(xué)(jio xu)過程導(dǎo)入新課自主(zzh)探究討論(toln)交流個性創(chuàng)作全課總結(jié)第7頁/共30頁第七頁，共30頁。六、說教學(xué)(jio xu)過程1、對比(dub)激趣，導(dǎo)入新課。1提問：提問：“上節(jié)課我們初步設(shè)計出了自己的名片，上節(jié)課我們初步設(shè)計出了自己的名片，經(jīng)過一個星期的思考經(jīng)過一個星期的思考(sko)，你們有什么新想，你們有什么新想法來完善你的名片，使它更美，讓人過目不忘法來完善你的名片，

4、使它更美，讓人過目不忘呢？呢？”22 出示課件讓學(xué)生對比幻燈片（有裝飾與出示課件讓學(xué)生對比幻燈片（有裝飾與無裝飾）。請學(xué)生談?wù)動^看后的感受。無裝飾）。請學(xué)生談?wù)動^看后的感受。3最后小結(jié)并自然地導(dǎo)入新課。最后小結(jié)并自然地導(dǎo)入新課。第8頁/共30頁第八頁，共30頁。 我的小名片(mngpin)(mngpin)姓名：性別：女 年齡：歲性格：活潑愛好：計算機，旅游，攝影E-mail: E-mail: 地址： 第9頁/共30頁第九頁，共30頁。六、說教學(xué)(jio xu)過程2、自主(zzh)學(xué)習(xí)、探究新知。課題導(dǎo)入后，首先讓學(xué)生啟課題導(dǎo)入后，首先讓學(xué)生啟動動PowerPoint新建一張空新建一張空白演示

5、文稿。白演示文稿。接著，讓學(xué)生對照書本接著，讓學(xué)生對照書本(shbn)嘗試操作，自主嘗試操作，自主探究操作的基本方法。探究操作的基本方法。 第10頁/共30頁第十頁，共30頁。六、說教學(xué)(jio xu)過程2、自主學(xué)習(xí)、探究(tnji)新知?！驹O(shè)計意圖】【設(shè)計意圖】 ：新課程倡導(dǎo)自學(xué)：新課程倡導(dǎo)自學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。在這個環(huán)節(jié)中，習(xí)能力的培養(yǎng)。在這個環(huán)節(jié)中，教師就大膽放手讓學(xué)生先自主嘗教師就大膽放手讓學(xué)生先自主嘗試探究操作方法，積累試探究操作方法，積累(jli)成功成功的經(jīng)驗，整理遇到的問題，為下的經(jīng)驗，整理遇到的問題，為下一階段任務(wù)驅(qū)動式的學(xué)習(xí)蓄積學(xué)一階段任務(wù)驅(qū)動式的學(xué)習(xí)蓄積學(xué)習(xí)的動力。習(xí)的動力

6、。第11頁/共30頁第十一頁，共30頁。六、說教學(xué)(jio xu)過程3、 討論(toln)交流、深化理解。分兩方面分兩方面(fngmin)(fngmin)進行交流進行交流1 1 交流書上的三方面交流書上的三方面知識（插入日期知識（插入日期 藝術(shù)字藝術(shù)字 圖片）圖片）2 2整體評價整體評價第12頁/共30頁第十二頁，共30頁。六、說教學(xué)(jio xu)過程3、 討論交流、深化(shnhu)理解。這環(huán)節(jié)我先讓學(xué)生(xu sheng)說一說“三種方法中你認為哪一種最有趣味？”根據(jù)學(xué)生(xu sheng)回答的情況，根據(jù)教材安排的“藝術(shù)字”“圖片”- “插入日期”順序，教師組織學(xué)生(xu sheng

7、)交流。第13頁/共30頁第十三頁，共30頁。 （1 1）插入藝術(shù)字 指名(zhmng)(zhmng)一名學(xué)生根據(jù)書上內(nèi)容來插入藝術(shù)字（在大屏幕上演示） （2 2）插入圖片 指名(zhmng)(zhmng)兩位學(xué)生合作演示，一位同學(xué)說操作步驟，另一位同學(xué)演示，找到合適的圖片進行插入平進行大小位置的調(diào)整。 （3 3）插入日期（教師進行演示） 1 1插入文本框：單擊“插入”“文本框”“橫排”； 2 2拉出一個文本框； 3 3在文本框中輸入日期； 4 4也可以單擊“插入”“時間與日期”。第14頁/共30頁第十四頁，共30頁。我的小名片(mngpin) 姓名(xngmng)：小華 性別：男 年齡：11

8、歲 性格：活潑 愛好：計算機，體育活動第15頁/共30頁第十五頁，共30頁。任務(wù)一任務(wù)一1 插入插入(ch r)文本框文本框2 利用文本框添加制作日利用文本框添加制作日期：期： （2013年年4月月 10日）日） 第16頁/共30頁第十六頁，共30頁。插入(ch r)日期方法：1. 在在“繪圖工具欄繪圖工具欄”選擇選擇(xunz)水平文水平文本框本框2.緊按鼠標(biāo)左鍵不松手，當(dāng)光標(biāo)(un bio)變成“+”號時，往右拉出一個文本框第17頁/共30頁第十七頁，共30頁。任務(wù)二：1. 修改字體 “我的小名片”設(shè)置為華文(hu wn)行楷； 正文設(shè)置為隸書； 制作日期設(shè)置為隸書2.自主學(xué)習(xí)修改字號 標(biāo)

9、題 “我的小名片”設(shè)置為60號 正文設(shè)置為40號 日期修改為40號第18頁/共30頁第十八頁，共30頁。修改(xigi)字體方法:1.首先首先(shuxin)點擊點擊鼠標(biāo)左鍵鼠標(biāo)左鍵“選中選中”2.選擇(xunz)字體第19頁/共30頁第十九頁，共30頁。修改(xigi)字號方法:1.首先首先(shuxin)點擊鼠標(biāo)點擊鼠標(biāo)左鍵左鍵“選中選中”2. 選擇選擇(xunz)字號字號40第20頁/共30頁第二十頁，共30頁。任務(wù)三：任務(wù)三： 為名片添加為名片添加(tin ji)圖圖片片第21頁/共30頁第二十一頁，共30頁。添加圖片(tpin)方法：第22頁/共30頁第二十二頁，共30頁?！驹O(shè)計意圖

10、設(shè)計意圖】 ：采用任務(wù)驅(qū)動的方式：采用任務(wù)驅(qū)動的方式層層遞進地進行學(xué)習(xí)，可以有效地提高層層遞進地進行學(xué)習(xí)，可以有效地提高學(xué)生的注意力，遵循教育規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)學(xué)生的注意力，遵循教育規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生溫故知新，教師始終扮演的只是學(xué)生生溫故知新，教師始終扮演的只是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、指導(dǎo)者、旁觀者的角色，學(xué)習(xí)的組織者、指導(dǎo)者、旁觀者的角色，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，及時幫助后及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，及時幫助后進生，真正做到面向全體學(xué)生，體現(xiàn)以進生，真正做到面向全體學(xué)生，體現(xiàn)以學(xué)生為本的教學(xué)理念。學(xué)生為本的教學(xué)理念。 第23頁/共30頁第二十三頁，共30頁。4：合作探究(tnji) 個性創(chuàng)作可適當(dāng)修改、添加文字

11、使內(nèi)容更加豐富。利用藝術(shù)字，動畫效果，插入圖片，設(shè)置字體顏色第24頁/共30頁第二十四頁，共30頁。a自由組合小組。自由組合小組。b小組合作小組合作(hzu)設(shè)計。設(shè)計。 c展示交流，主要展示展示交流，主要展示創(chuàng)意點。創(chuàng)意點。第25頁/共30頁第二十五頁，共30頁。 整體評價整體評價a組織觀看大屏幕，老師回放幾幅學(xué)生的作品。組織觀看大屏幕，老師回放幾幅學(xué)生的作品。b請該生自我評價。引導(dǎo)評價主題是否突出請該生自我評價。引導(dǎo)評價主題是否突出(t ch)，如字號大小的安排是否合理、位置的安排是否突出如字號大小的安排是否合理、位置的安排是否突出(t ch)、色彩是否協(xié)調(diào)。、色彩是否協(xié)調(diào)。c學(xué)生互相評價

12、。根據(jù)學(xué)生的評價情況，老師幫助調(diào)整學(xué)生互相評價。根據(jù)學(xué)生的評價情況，老師幫助調(diào)整看看效果如何?？纯葱Ч绾?。d組織學(xué)生在網(wǎng)上鄰居中自由瀏覽其他同學(xué)的作品。組織學(xué)生在網(wǎng)上鄰居中自由瀏覽其他同學(xué)的作品。第26頁/共30頁第二十六頁，共30頁。 拓展拓展(tu zhn)運用：運用： 第27頁/共30頁第二十七頁，共30頁。六、說教學(xué)(jio xu)過程5、全課總結(jié)(zngji)，課后延伸。首先讓學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲，然后簡要概括(giku)。最后說：“同學(xué)們，下節(jié)課我們要設(shè)計一套漂亮的名片集。喜歡嗎？那就請同學(xué)們收集更多的素材做好準(zhǔn)備吧！”第28頁/共30頁第二十八頁，共30頁。設(shè)計意圖：預(yù)習(xí)是良好的學(xué)習(xí)方法。本節(jié)設(shè)計意圖：預(yù)習(xí)是良好的學(xué)習(xí)方法。本節(jié)課即將結(jié)束時，不但讓學(xué)生回顧這節(jié)課的課即將結(jié)束時，不但讓學(xué)生回顧這節(jié)課的收獲，還做下節(jié)課的預(yù)告。