1、會計學1機械基礎說課解讀機械基礎說課解讀一課程定位二課程設計三四教學內容五師資隊伍說 課 內 容教學設計六 校內實訓基地建設七 教學效果與改進思路第1頁/共23頁崗位類型核心崗位專業能力專業基礎知識核心職業崗位油氣儲存與裝卸1、熟悉油氣儲運相關設備操作；2、能夠結合專業知識，開展油氣集、儲、輸、配等方面工程設計、施工和管理工作；3、能夠理論聯系實際，分析和解決工程實際問題機械基礎、石油化學、工程流體力學、電工學基礎油氣計量機械基礎、石油化學、管理學基礎、工程流體力學、電工學基礎加油加氣站技術管理機械基礎、石油化學、電工學基礎、管理學基礎、工程流體力學相關職業崗位油氣管道施工機械基礎、石油化學、

2、工程流體力學專業基礎課油氣儲運技術專業第2頁/共23頁機械制圖、工程力學金工實習、油儲工藝設備機械基礎（必修）其他職業生涯奠定基礎第3頁/共23頁知識目標知識目標素質目標素質目標能力目標能力目標u機械基礎理論知識、組成、應用特點和工作原理機械基礎理論知識、組成、應用特點和工作原理u重點：常用傳動、常用機構、液壓傳動；難點：常用傳動重點：常用傳動、常用機構、液壓傳動；難點：常用傳動u培養自學能力，并養成終生學習的好習慣；培養自學能力，并養成終生學習的好習慣；u能獨立分析常用機械的組成及其使用方法，了解基本的日常維護；能獨立分析常用機械的組成及其使用方法，了解基本的日常維護；u能夠合理應用標準、規

3、范；查閱有關技術參數、資料的能力；能夠合理應用標準、規范；查閱有關技術參數、資料的能力；u培養團隊協作精神，培養良好的服從能力；培養團隊協作精神，培養良好的服從能力；制定依據課程標準第4頁/共23頁實踐性 職業性 開放性基于工作過程，基于工作過程， 整合序化學習整合序化學習 內容；內容；注重培養學生注重培養學生 的職業綜合能的職業綜合能 力和職業素養；力和職業素養；以職業活動為導向，突出對學生以職業活動為導向，突出對學生 實踐能力的培養；實踐能力的培養；充分利用校內實訓資源，將教學充分利用校內實訓資源，將教學 做融為一體做融為一體;教學團隊共同完成課教學團隊共同完成課 程設計；程設計；利用網絡

4、平臺，滿足利用網絡平臺，滿足 學生課外自主學習需學生課外自主學習需 要要;第5頁/共23頁以常用機械的工作過程為導向項目序化項目篩選項目來源整體結構局部功能整體工作原理 簡單、典型的機械，有實訓條件、實物演示 生產、生活中常見或常用機械第6頁/共23頁項 目內容任務學時分配理論實訓模塊一認知機器初步認識機器的組成4模塊二常用零部件機械常用的零部件類型4模塊三常用連接常用連接方法及其維護、保養4模塊四常用傳動常用傳動裝置特點、應用、安裝84模塊五常用機構常用機構運動特點、安裝、維護6模塊六液壓傳動液壓傳動基本原理、基本回路及應用62復習所學知識對本課程縱向講解2合計40學時第7頁/共23頁v教材

5、選用v教材特點 1 1、項目式教學法， 2 2、略去理論推導，結合日 常實例，由淺入深； 3 3、知識面不夠完整，例題 計算復雜。高職教育十二五重點規劃教材第8頁/共23頁v參考教材v教學資源多媒體課件實物、模型網絡資源三、教學內容教學資源v實訓項目減速器的拆裝液壓系統的認知第9頁/共23頁理論基礎知識較薄弱；思辨能力比較差；自信心相對不足；服從力比較差；實踐動手能力較強；好奇心比較強；集體榮譽感強；自我表現能力較強；第10頁/共23頁四、教學設計教學模式常用零部件常用零部件常用傳動常用傳動常用連接常用連接教學模式模塊內容項目導向模塊二常用零部件模塊三常用連接模塊四常用傳動任務驅動模塊五常用機

6、構模塊六液壓傳動第11頁/共23頁四、教學設計教學方法講解法講解法啟發誘啟發誘 導導模型感受模型感受多媒體多媒體演示演示討論法討論法營造平等、寬松的教學氛圍，激發學生的學生興趣；營造平等、寬松的教學氛圍，激發學生的學生興趣；第12頁/共23頁v 實物展示法： 讓學生距離的觀察實物的結構、特點；直觀、清楚，且記憶深刻。第13頁/共23頁v多媒體動畫演示法： 將復雜的運動過程以動畫的形式播放，大大提高了學生的學習興趣，課堂不在那么枯燥無味。四桿機構運動四、教學設計教學手段第14頁/共23頁v真實生產視頻演示法: 讓學生進一步了解實際生產過程和工作環境。四、教學設計教學手段第15頁/共23頁v實訓教

7、學法： 為學生提供實際動手操作的機會，激發學習積極性。四、教學設計教學手段第16頁/共23頁四、教學設計考核方式1、實訓、項目考核 （占30%） 實訓任務：任務的目標、關鍵知識點及安全規范； 小組合作：小組團隊的合作意識；2、課程考核 （占40%） 期末卷面考試成績；3、平時考核 （占30%） 根據出勤、聽課情況、回答問題、參與課堂討論、作業等方面綜合評價。第17頁/共23頁五、師資隊伍副高以上副高以上中級中級/講師講師初級初級/助教助教35歲以下歲以下人數3549比例25%42%33%75%第18頁/共23頁六、校內實訓基地建設第19頁/共23頁七、教學效果及改進思路2011級2012級75%90%18%90%99%期末成績合格率出勤率90%厭學率5%教學效果第20頁/共23頁七、教學效果及改進思路v 課程設計：進一步與企業專家共同開發課程，校 企共建教學資源庫；v 教學方法：充分利用學校實訓資源，不斷向“