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文檔簡介

1、【學習指南】第一階段各位老師好：自6月19日，我們將進入正式學習階段，按照本次培訓學習安排，6月19日-7月6日期間，全體參訓教師進入【第一階段】學習，在這17天內，廣大學員將如何學習？學校管理員和學校教研組長如何開展工作，區域學科坊主如何開展指導工作？項目組給出以下建議，供大家參考。一、學習時間安排第一階段研修時間：6月19日開始溫馨提示：第一階段下的課程、活動、作業自開放至培訓結束前不會關閉，并統計學情，各位老師可以根據自己的時間合理安排學習進度，請各位老師緊跟階段安排完成階段的任務并做好階段的查漏補缺。二、 研修主題診斷訂方案三、學習安排【我是學員】（一） 個人自主學習核對個人

2、工作室個人信息，尤其是學科、學段，完善手機號碼等個人信息，核對自己是否加入了正確的學科坊和社區。1. 課程學習：參培的老師需要完成課程導學、平臺操作指南等研修課程的學習，觀看課程時間不少于100分鐘，記5分。2. 活動安排：參加網絡研修活動，不少于1次，記5分。3. 作業要求：任務1：確定研修主題/微課選題,制訂研修計劃說明：選擇開學后第一個單元的教學任務，確定本次研修要完成課例/微課作品的主題，制定研修計劃。4撰寫日志：根據本階段研修情況，撰寫研修心得。（二）學科工作坊團隊協作1.查看個人是否加入學校學科工作坊2.積極參加學校工作坊坊主發布的研修活動，并在坊內瀏

3、覽別人上傳的資源，回答學友的疑問并分享自己的優質資源。（三）學校社區1. 在個人工作室“我的社區”查看本學校社區，及時查看學校管理員發布的研修計劃，了解學校為本次研修確定的規章和激勵制度等。2. 查看學校管理員發的公告、其他教師上傳的資源等。【我是校級管理員】1.  根據骨干面授制定的學校校本研修計劃進行完善補充，使用個人賬號在管理后臺“簡報”處，發布校本研修計劃，目標明確、任務具體、特色突出，時間安排具體，含校本研修組織管理、校級骨干培訓者團隊建設和校本資源建設及更新機制。（務必在第一階段完成，以簡報形式上傳，推薦使用PPT） 2. 

4、; 組織本校動員大會，將項目的目標、任務安排、學校校本計劃、平臺操作等內容轉達給參訓教師，提高教師對本項目的重視程度。3.  創建網絡學科工作坊，跟進線下學校教研組的實際情況，創建網絡學科工作坊，并將教師加入相應的學科工作坊、任命校級坊主。4.  為教師學習本項目，提供保障支持：硬件電腦配備、網絡條件等，并為各個教研組線下活動提供場地保障和其他支持。5截止到6月30日，保證本校學員參訓率和學習率為100%。【我是校級坊主】1.  核對學校管理員創建的網絡學科協作組是否正確，本學科教師是否全部加入。2.  召開本教研組教師線下活動，確定每個教師的主題和計劃，引導教師選一節課作為本次研修的任務，可線下開展集體備課活動，圍繞“如何制定個人計劃”深度討論，通過討論，每個人形成一份個性的個人研修計劃，并上傳至平臺。3.  跟進線下研修情況制作一期簡報，上傳平臺并發學校管理員。

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