1、木工纖維板的實(shí)習(xí)報(bào)告參考與木材銷售頂崗實(shí)習(xí)周記范文合集木工纖維板的實(shí)習(xí)報(bào)告參考一、實(shí)習(xí)目的：二、實(shí)習(xí)時(shí)間及地點(diǎn)：20*年6月24號(hào)*于浙江衢州市，常期 采購(gòu)五金、機(jī)電、化工等。公司秉承"顧客至上，銳意進(jìn)取"的經(jīng)營(yíng)理念，堅(jiān)持”客戶 第一"的原則為廣大客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。主要生產(chǎn)中、高密度纖維板材和刨花板。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容1、纖維板定義：纖維板是以植物纖維為主要原料，經(jīng)過(guò)熱磨、施膠、鋪裝、熱 壓成型等工序制成。2、纖維板分類：纖維板有密度大小之分，密度在450千克立方米以下的為叫低 密度板纖維板，密度在450-880千克立方米之間的為叫中密度纖維板，密度在880千 克立方

2、米以上的為叫硬質(zhì)纖維板。3、主要利用途徑：密度板主要用于成品家具的制作，同時(shí)也用于強(qiáng)化木地板、 門板、隔墻等。硬質(zhì)纖維板主要用于頂棚、隔墻的面板，板面經(jīng)鉆孔形成各種圖案， 表面噴涂各種涂料，裝飾效果更佳。硬質(zhì)纖維板吸聲、防水性能良好，堅(jiān)固耐用，施 工方便。4、纖維板生產(chǎn)工藝原木-剝皮-削片-篩選-預(yù)蒸煮-旋風(fēng)分離-干燥-施膠-熱磨- 蒸煮-篩分-鋪裝-預(yù)壓-連續(xù)平壓磨-養(yǎng)生-砂光-裁切-分等-包裝-入庫(kù) 蒸煮程序中立 式蒸煮缸是生產(chǎn)線的重要設(shè)備，在該設(shè)備中，木片在壓力為6-8bar.溫度為150- 16(tc的飽和蒸汽下蒸煮軟化。木片在蒸煮缸中的停留時(shí)間為1-3分鐘。立式蒸煮缸 屬壓力容器，可

3、保證去除原木材中可能存在的有害物質(zhì)。熱磨是非常關(guān)鍵的生產(chǎn)流 程，在此設(shè)備中，經(jīng)過(guò)蒸煮的木片在高速旋轉(zhuǎn)的磨片中分離成纖維。熱磨機(jī)磨室壓力 8-9bar,溫度140-150°c，總裝機(jī)7000k,轉(zhuǎn)速1500rpnio熱磨系統(tǒng)是高溫高壓系統(tǒng)，對(duì)木片和纖維同樣起到熏蒸作用。連續(xù)熱壓機(jī)是生產(chǎn)線最關(guān)鍵的設(shè)備，此設(shè)備通過(guò) 溫度、壓力和生產(chǎn)速度的精密配合，迅速使板坯中膠黏劑固化，將板坯壓制成型。 將成型的素板按張次堆放在專門的區(qū)域，讓它自行調(diào)理，物理應(yīng)力充分釋放。這個(gè)過(guò) 程大概是兩天，稱為養(yǎng)生。養(yǎng)生后的板材性質(zhì)會(huì)更加穩(wěn)定，不容易變形。5、加工應(yīng)注意的問(wèn)題：原料要求：一般選用密度低而強(qiáng)度高的樹(shù)種。蒸

4、煮過(guò)程 要充分適當(dāng)。干燥過(guò)程要嚴(yán)格控制含水率，以防含水率影響加工質(zhì)量。膠合板一、實(shí)習(xí)目的二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：浙江江山德生木業(yè)、浙江升華云峰新材股份有限公司浙江升華云 峰新材股份有限公司創(chuàng)建于1995年，是全國(guó)制造業(yè)500強(qiáng)企業(yè)升華集團(tuán)旗下重點(diǎn)骨 干企業(yè)。公司形成了從速生楊種植撫育到生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)裝飾貼面板、膠合板、細(xì)木工 板、工藝木門、地板、工藝木皮、集成材、積成材、石膏板、白乳膠、涂料、油漆等 10多類裝飾材料的一條龍生產(chǎn)加工基地，產(chǎn)品遍布全國(guó)30多個(gè)省、市、自治區(qū)，并 遠(yuǎn)銷美國(guó)、加拿大、南美、英國(guó)、日本、韓國(guó)、澳大利亞、東南亞、中東、香港等國(guó) 家和地區(qū)。同時(shí)公司在北美洲、非洲、歐洲等國(guó)家建立了多個(gè)原

5、材料供應(yīng)基地。公司 旗下?lián)碛械虑蹇h升強(qiáng)木業(yè)有限公司，德清縣升藝裝飾建材有限公司、江西資溪新云峰 木業(yè)有限公司、德清縣云峰科技速生林基地有限公司等七家子公司。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容1、膠合板定義：膠合板是由木段旋切成單板或由木方刨切成薄木，再用膠粘劑 膠合而成的三層或多層的板狀材料，通常用奇數(shù)層單板，并使相鄰層單板的纖維方向 互相垂直膠合而成。我們這次實(shí)習(xí)參觀的板材主要是貼面板、細(xì)木工板。2、膠合板分類：膠合板可以根據(jù)其膠合性能、面背板材質(zhì)和芯材種類劃分。3、膠合板生產(chǎn)工藝貼面板：原木-制材-蒸煮-刨切一裁邊-染色-基板分選-隱蔽 -貼面-冷壓-半檢-修補(bǔ)-熱壓-砂光-檢驗(yàn)-入庫(kù) 細(xì)木工板：整理中板次布膠

6、次預(yù)壓-一次修芯-一次熱壓-一次刮膩-一次砂光-半檢-二次布膠-二次冷壓、二次熱 壓、鋸邊、四周塞洞、磨邊、二次砂光、檢驗(yàn)、打字打包4、生產(chǎn)中應(yīng)注意的問(wèn)題 壓機(jī)是膠合板生產(chǎn)過(guò)程中最關(guān)鍵的設(shè)備板坯在壓制時(shí), 壓力、溫度和時(shí)間是影響膠合板質(zhì)量的重要因素。膠合板生產(chǎn)大多采用尿醛樹(shù)脂， 但用尿醛樹(shù)脂制成的膠合板的溺離甲醛穿孔值一般很難達(dá)到el級(jí)要求，所以極大限 制了板材的使用范圍。刨花板一、實(shí)習(xí)目的二、實(shí)習(xí)時(shí)間及地點(diǎn)：20*年6月23號(hào)浙江為民木業(yè)有限公司該公司主要生產(chǎn) 刨花板三、實(shí)習(xí)內(nèi)容1、刨花板定義：又叫微粒板、蔗渣板，由木材或其他木質(zhì)纖維素材料制成的碎 料，施加膠粘劑后在熱力和壓力作用下膠合成的

7、人造板。又稱碎料板。2、用途及分類：主要用于家具和建筑工業(yè)及火車、汽車車廂制造。刨花板按產(chǎn) 品密度分：低密度、中密度和髙密度3種，通常生產(chǎn)0. 65-0. 75克厘米3密度的刨 花板。按板坯結(jié)構(gòu)分單層、三層和漸變結(jié)構(gòu)。3、刨花板生產(chǎn)工藝流程：備料工段、干燥分選打磨工段、調(diào)膠樹(shù)膠施膠工段、 鋪裝熱壓成型工段、后處理工段、砂光工段、分檢、入庫(kù)4、加工過(guò)程應(yīng)注意的問(wèn)題5、刨花板生產(chǎn)中存在的問(wèn)題及建議從刨花板的預(yù)測(cè)結(jié)果來(lái)看，需大于供，但 是，從城鎮(zhèn)的市場(chǎng)上看又有滯銷局面出現(xiàn)。分析原因，主要有：一是物美價(jià)廉的產(chǎn)品 暢銷，質(zhì)次價(jià)高的產(chǎn)品滯銷；二是實(shí)際應(yīng)用技術(shù)宣傳推廣不夠；三是雖然人們生活水平 不斷提高，但

8、住房標(biāo)準(zhǔn)還沒(méi)有相應(yīng)地提高。12內(nèi)容。木材銷售頂崗實(shí)習(xí)周記范文還好，結(jié)完帳就走，但大多客戶往往是要自然寬的木材，這就需要拿尺子把自然 寬的木材寬度量出來(lái)，然后求出面積和體積，按要求的立方數(shù)量送過(guò)去。雖然這小學(xué) 生都會(huì)，但由于木材數(shù)量多，需要一個(gè)個(gè)量過(guò)去，就顯的很煩瑣了。更要命的是這 樣要測(cè)量?jī)纱危\(yùn)出一次，送到工地還要再一次，因?yàn)楣さ氐尿?yàn)貨員也也怕數(shù)量不 足，所以只能陪他們?cè)倭恳淮危媸琴嶅X不容易。其實(shí)那些事本不適合我做的，但既 然在同一團(tuán)體里，當(dāng)他們忙不過(guò)來(lái)時(shí)，我能幫忙的還是幫了。實(shí)習(xí)的第五個(gè)星期時(shí) 間過(guò)的真快，這周已到了我實(shí)習(xí)的第五周了，雖然經(jīng)過(guò)前四周的工作，但對(duì)于銷售還 只是停留在產(chǎn)品的介

9、紹上，還不能真真地把握客戶的心，從而推銷出產(chǎn)品，單從前四 周的銷售業(yè)績(jī)來(lái)看就可以說(shuō)明一些了，偶爾有賣但數(shù)量不多，這多少令我傷腦筋，雖 然只是在實(shí)習(xí)，但臨行前老師一再交代要將實(shí)習(xí)當(dāng)做真正的工作看待，因此我覺(jué)的有 必要檢討反思下為什么老是提髙不了我的銷售額，經(jīng)過(guò)思考我發(fā)現(xiàn)，除了我個(gè)人原因 外，還有一個(gè)重要原因就是，現(xiàn)在店里基本上銷售出去的都是一些老客戶，而新客戶 相對(duì)較少，再一個(gè)就是同行競(jìng)爭(zhēng)激烈，有些客戶對(duì)這里的價(jià)格或質(zhì)量不接受而選擇別 家，這就造成了經(jīng)過(guò)我手的銷售就變的少了。實(shí)習(xí)的第六個(gè)星期這周除了現(xiàn)場(chǎng)銷售 外，還跟了老板一起進(jìn)貨去了，本是要去山東的，但后來(lái)聯(lián)系了南京木材市場(chǎng)后，于 是就決定去南

10、京市區(qū)，經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)左右的車程，我們到了南京木材市場(chǎng)，市場(chǎng)很 大，有一個(gè)個(gè)木材攤位組成，一個(gè)火車鐵軌把市場(chǎng)分成了兩半，而鐵軌兩旁主要堆放 著從東北剛運(yùn)過(guò)來(lái)的各木材品種、規(guī)格。經(jīng)過(guò)了多家的商談后，最終老板選擇了一家 材料質(zhì)量好，價(jià)格相對(duì)公道的經(jīng)銷商，從那里進(jìn)了幾卡車木材。經(jīng)過(guò)這次跟隨，我發(fā) 現(xiàn)，進(jìn)貨也有很深門道，并不是有錢就可以進(jìn)到好貨，因?yàn)槟静牟煌谄渌a(chǎn)品，做 為原材料，它有結(jié)巴、可能腐爛或被蟲(chóng)蛀，在加工時(shí)可能有不符合規(guī)定尺寸、側(cè)面彎 曲、斷裂的產(chǎn)品，不少經(jīng)銷商利用消費(fèi)者對(duì)木材的一知半解，運(yùn)用偷梁換柱、敗絮其 中、指鹿為馬等手段“忽悠”消費(fèi)者。要是在進(jìn)貨時(shí)不認(rèn)真測(cè)量、觀察或不懂貨時(shí)， 那么

11、進(jìn)回來(lái)的貨就可能數(shù)量不足或因質(zhì)量賣不掉而虧本。二是要提防經(jīng)銷商使用假尺假計(jì)算器而使進(jìn)回來(lái)的數(shù)量不足掉。想來(lái)做生意的風(fēng)險(xiǎn)還真大。實(shí)習(xí)的第七個(gè)星期 轉(zhuǎn)眼間，七周的實(shí)習(xí)生活已接近尾聲，回首這七周來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，喜憂參半，喜的是 通過(guò)實(shí)習(xí)學(xué)到了一些東西，進(jìn)一步接觸了社會(huì)，憂的事現(xiàn)在實(shí)習(xí)單位難找，更不用說(shuō) 工作單位了，在實(shí)習(xí)期間業(yè)績(jī)不好。通過(guò)這七周的實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在所在的實(shí)習(xí)地存 在著一些問(wèn)題：還只是靠各地區(qū)之間的差價(jià)來(lái)賺取利潤(rùn)，在交通運(yùn)輸、信息日益便 利、公開(kāi)的今天，這樣的經(jīng)營(yíng)方式我覺(jué)的發(fā)展空間將越來(lái)越小。家族式經(jīng)營(yíng)，經(jīng)營(yíng) 管理理念不健全或基本上沒(méi)有。基本上都是用自家親屬經(jīng)營(yíng)，沒(méi)有專門的管理人才， 這就

12、存在了很多弊端，這種家族式經(jīng)營(yíng)發(fā)展到一定程度就容易出現(xiàn)瓶勁。當(dāng)然這只是 相對(duì)于正規(guī)的企業(yè)而言，作為一個(gè)店面，其發(fā)展經(jīng)營(yíng)模式可能也就那樣吧。實(shí)習(xí)總 結(jié)這2個(gè)月在同事的協(xié)助下，順利的完成畢業(yè)實(shí)習(xí)工作任務(wù)，體會(huì)頗多。這次實(shí)習(xí) 把我們從學(xué)校理論學(xué)習(xí)中拉到了在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的環(huán)境。一進(jìn)入崗位，我就意識(shí)到，單 位雖然沒(méi)有老套的規(guī)矩，但卻有著不可違反的規(guī)定，我們就應(yīng)該嚴(yán)于律己。與同事們 的相處中，我也學(xué)到了待人、處事的態(tài)度、方式，木材店的人待人誠(chéng)懇，雖然他們有 的年齡和我一般大，我的感覺(jué)，他們很成熟，有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，這是我們 用金錢買不到的機(jī)會(huì)，無(wú)論從工作、學(xué)習(xí)、做人上，我們都有很大的收獲。這2個(gè)月

13、我們沒(méi)有白來(lái)，如果有時(shí)間，希望能還有一次這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。在本次實(shí)習(xí)的兩個(gè) 月里，我深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并勇于展現(xiàn)自我。自從來(lái)到這里，我們?yōu)槿?處事的方法有所改變，最明顯的是我們轉(zhuǎn)化了做事的方法，原來(lái)是學(xué)完了再干，現(xiàn)在 是邊干邊學(xué)。這次實(shí)習(xí)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們從傳統(tǒng) 的被動(dòng)授學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)求學(xué);從死記硬背的模式中脫離出來(lái)，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習(xí)， 增強(qiáng)了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的能力。掌握自學(xué)的方法，學(xué)會(huì)條理、耐心、使工作、學(xué) 習(xí)、生活都步入系統(tǒng)化流程；思考方式成熟，邏輯性規(guī)范、明確。這些方法的提高是 終身受益的，我認(rèn)為這難得的兩個(gè)月，讓我真正懂得了工作和學(xué)習(xí)的基本規(guī)律。總之，給予我們機(jī)會(huì)，從各方面為我們?nèi)趨R知識(shí)，為我們將來(lái)的工作和生活鋪墊 了精彩的一幕，我們認(rèn)為這種改變是