1、初三（2）班主題班會 主持人：馬思雨 張紫嫣 對于學習，很多同學有這樣的疑惑：為什么我整天都在學習，對于學習，很多同學有這樣的疑惑：為什么我整天都在學習，可成績卻上不來可成績卻上不來? ?為什么上完課之后，老師講過的知識我都記住為什么上完課之后，老師講過的知識我都記住了，可到了第二天，回想老師前一天講過的知識大多都給忘了呢了，可到了第二天，回想老師前一天講過的知識大多都給忘了呢? ?還有的同學回到家，趕忙做作業，一遇問題，趕緊翻書，看一眼還有的同學回到家，趕忙做作業，一遇問題，趕緊翻書，看一眼書中的例題，然后繼續做。就這樣，看看書做做作業，總算把作書中的例題，然后繼續做。就這樣，看看書做做作業

2、，總算把作業做完了，他就覺得完成了學習任務。這種做作業的習慣好嗎業做完了，他就覺得完成了學習任務。這種做作業的習慣好嗎? ?有效嗎有效嗎? ? 研究表明：學習的成功不僅要靠能力和勤奮，也要靠有效的研究表明：學習的成功不僅要靠能力和勤奮，也要靠有效的學習方法。學習方法不當會極大的降低學習效率。學習方法。學習方法不當會極大的降低學習效率。好的學習方法可用簡單的歌謠來概括：好的學習方法可用簡單的歌謠來概括：課前要預習，聽課易入腦。溫故才知新，歧義見分曉。自學新內容，要把重點找。問題列出來，聽課有目標。聽課要專心，努力排干擾。扼要做筆記，動腦多思考。課后須復習，回憶第一條。看書要深思，消化細咀嚼。重視

3、做作業，切勿照搬抄。編織知識網，簡潔又明了。 q預習1q聽課2q復習3q作業4q小結5通過預習 排除舊知識的阻礙排除舊知識的阻礙 聽課目的明確聽課目的明確 1 1、整節課的重點、整節課的重點 2 2、預習中不理解問題、預習中不理解問題 3 3、已理解部分與老師的思路比較、已理解部分與老師的思路比較 提高課堂筆記水平提高課堂筆記水平 改變學習被動局面改變學習被動局面預習要注意的問題預習要注意的問題 預習不要全面鋪開預習不要全面鋪開 合理安排預習時間合理安排預習時間 不一定要把所有問題都弄懂不一定要把所有問題都弄懂 擅長的學科可以不預習擅長的學科可以不預習聽 課 做好上課前的準備做好上課前的準備

4、1 1、知識準備、知識準備 2 2、物質準備、物質準備 3 3、身體準備、身體準備 4 4、心理準備、心理準備開動腦筋，積極思考開動腦筋，積極思考 專心聽專心聽1 1、預習已懂的，提出更高要求、預習已懂的，提出更高要求2 2、不要離開老師的思路獨自思考、不要離開老師的思路獨自思考3 3、不要只重練習不重理論、不要只重練習不重理論 當堂懂當堂懂1 1、重理解、重理解2 2、簡要記下對自己有啟發的地方（豁然開朗或、簡要記下對自己有啟發的地方（豁然開朗或產生疑問）產生疑問）課后復習的四件事 嘗試回憶嘗試回憶 看教科書看教科書 整理筆記整理筆記 看參考書看參考書嘗試回憶嘗試回憶 做法：做法：獨立把老師

5、上課的內容回想一遍（獨立把老師上課的內容回想一遍（“過電影過電影”） 好處好處 1 1、檢查當天的聽課效果、檢查當天的聽課效果 2 2、提高記憶力、提高記憶力 3 3、提高看書和整理筆記的積極性、提高看書和整理筆記的積極性 4 4、培養愛動腦的習慣、培養愛動腦的習慣整理筆記（分主欄和副欄）整理筆記（分主欄和副欄） 主欄：課堂記錄（不要成主欄：課堂記錄（不要成“錄音帶錄音帶”式）式） 副欄副欄 1 1、掌握不太好的舊知識、掌握不太好的舊知識 2 2、發現的問題或體會、發現的問題或體會 3 3、易出錯的地方、易出錯的地方 4 4、摘錄參考書的精彩部分、摘錄參考書的精彩部分 5 5、對書上或老師講課

6、內容的補充、對書上或老師講課內容的補充做作業應該注意什么？ 盲點：盲點：1 1、交差、交差 2 2、套公式、套公式 3 3、抄襲、抄答案、抄襲、抄答案 明確目的明確目的1 1、檢查學習效果、檢查學習效果2 2、加深理解、加深理解3 3、培養思維能力、培養思維能力復習注意的問題 圍繞一個中心內容來進行圍繞一個中心內容來進行 要有集中的時間和安靜的環境要有集中的時間和安靜的環境 做好復習前的準備工作做好復習前的準備工作 盡量做好復習筆記盡量做好復習筆記 適當做點題適當做點題 資料注意整理和保管資料注意整理和保管考前復習方法介紹 錦囊一：制定計劃，查缺補漏 從自己的實際出發，制定一個復習計劃，每一科

7、要花多少時間，要怎么復習，心里應該有數。當然，“少花”不代表“不花”，強項科目也不可掉以輕心。 錦囊二：認真讀課本，融會貫通 所有的考試都是從課本知識中發散來的。所以在復習的時候就必須讀課本，反復地讀，細節很重要。讀完之后，應該能夠對每一部分有個清晰的思路，并且能用自己的方式構建出一個知識框架，并且對著框架能夠復述本章節的內容。這樣就能從整體上把握書本知識。 從整體上把握書本知識有利于我們對于試卷中的一些基本的題目有一個宏觀的把握，對于試卷中的問答題，可以從多角度去理解和把握。 錦囊三：根據記憶特點，注重科學性 我們在復習時，不能眼睛只盯著書本，在我們看一段書之后，應該抬起頭來，好好思考，嘗試

8、回憶，看剛才看的書本的內容是否記住了，是否理解了，也可以張開嘴大聲地講給自己聽，只要你能把知識點講出來，就說明你背過了。 錦囊四：勞逸結合 在復習的過程中，應該注意調整我們的身體和注意休息。所以我們應該合理地安排時間，爭取在晚上復習時將所學的幾門學科 都能夠安排一定的時間，這樣才能保證大腦的高效率。 考前注意保持充足的睡眠，假若考試沒有精神，甚至睡著了，很容易的題目也沒有時間做了。 錦囊五：復習訣竅 該背的一定要背，該記的一定要記。語文的文學常識、易錯的字詞、古文翻譯，英語單詞、政治基本概念、理論，數理化公式、原理。最省事的復習方法是看錯題，這樣很快就可以看完，而且效果不錯 ， 在考試前，要背

9、的、要默的一定要搞定。怎么學習 四個學會 三種本子 兩個“手” 一個計劃四個學會 學會積極主動地學習 學會做筆記 學會整理材料，使知識成為一個系統 學會自我評價三種本子 筆記本 積累本（適用于文科，如英語和語文） 改錯本（各科均適用，特別是數學和英語）找到兩個“手” 幫手 互幫互學，共同進步 對手 競爭最容易使人進步制定一個計劃 第一，制定一個可望可及的計劃 第二，制定大計劃，一個查漏補缺的過程 第三，制定每天的計劃 相信自己能做到并且一定能做好，自信而瀟灑相信自己能做到并且一定能做好，自信而瀟灑地面對緊張而充實的初中生活吧。地面對緊張而充實的初中生活吧。 生命的歷程是只走一次的，你我手中都握著