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1、【(高中)開學第一課“自律責任理想”肺炎疫情主題班會教案】 開學第一課高中開學第一課自律責任理想肺炎疫情主題班 會教案 2020年初,我們遇見了 場肆虐的疫情。這次的疫情, 使我們的開學無法如期而至,只能呆在家里聽課、學習、做作業, 我們從來沒有這么渴望開學。在這次戰疫中,有無數的醫療 工作者奔赴線,舍小家為大家,扛起了保家衛國的責任。從來就沒有什么歲月靜好,是有人在前線為我們負重前行。作為 高中生,經歷了這一次的疫情,你是否又有 一 些重新的思考與感悟。 戰疫 系列主題班會之 一 :自律責任理想教學背景:2020年春節期間,新型 冠狀肺炎病毒襲擊 湖北,隨之蔓延至 全國。這次疫情,讓我們重新

2、認識了些人:如在寒 冬的早晨在屋頂蹭網的小 通、面對疫情馳援 湖北的醫護人員、 給我們吃定心丸的高齡院士鐘南山、李蘭娟等。這一次的疫情, 我們推遲開學,由于父母上班,你在家學習是否自律?如何培養 自律的習慣?我們在新聞里聽到看到 一 篇篇感人的報道,你有何 感想?作為高中生,你是否對未來的職業有了重新的思考? 教學目標: :(1) 知識目標:學生通過由于新冠疫情而延遲開學的這段時間 中的學習的交流,明白自律的重要性,自律對人一生的影響。通 過了解在 一 線的醫務人員的感人故事,明白什么是責任,同學們 如何在日常生活中培養責任感。通過鐘南山、李蘭娟等院士的故 事,樹立遠大的理想。(2) 情感目標

3、:通過三類人物介紹為主線,使學生認識到自律 是個人能走向成功的好習慣,責任和理想可以幫助人們更好地 實現人生價值。(3) 行為目標:學生能主動參與課堂討論和交流,經過這次疫 情,可以對未來有更深入的思考和打算。課前準各:1.關于新冠疫情期間的些新聞(關于學生在家如何自學、醫 護人員的感人事跡)2. 關于學霸的些事例、關于醫護人員的 一 些視頻、鄒運采 訪袁隆平的視頻。3. 關于鐘南山、李蘭娟院士的奮斗歷程和對社會的貢獻的一 些報道 4. 準備好紙等用具,以及 PPT 放映課件 教學過程: :圖 1:高三學子小通,學習成績一直名列前茅。特殊時期,學 校選擇了用釘釘網上開課。小通家境并不富裕,家中

4、沒有開通網 絡,就跟鄰居家借網。寒冬之下,他每天5點半起床晨讀,8點 爬上屋頂讀書 。一 張照片感動了一大批網友。有人 評論:古有匡 衡鑿壁偷光,今有學霸借網上課。師:同學們,看了這張圖片和這段文字,對照自己在這特 殊時期的學習情況,你覺得小通有哪些值得我們學習的地方? 生 1:小通是個學習非常勤奮的學生,值得我們學習。生 2:從每天兩字看得出,他是個能克服困難,能堅 持的學生,即使放假對學習也毫不松懈。生 3:小通的學習環境一般,但他學習名列前茅,與他的勤 奮自律有很大的關系。生 4:不怕同學是學霸,就怕學霸放長假。生 5:;師:的確,學霸學習優秀,不僅僅靠的是智商,而是在其他人 放縱的時候

5、,默默的努力和持續的_律。美國總統羅斯福曾 說 :有 一 種品質 ,可 以使個人從碌碌無為的平庸之輩中脫穎 而出。這個品質不是天資,不是教育,也不是智商,而是自律。 自律,是優秀人生的標配。 養成自律的習慣,收獲的不僅僅是 個好成績,而是個受用終身的強大助力。接下來,我們來學習 一 下學霸是如何做到自律的,怎樣培養自律的習慣。【板書】自律 【舉例】曾經因為 一 張作息計劃表被夸上熱搜的浙大學生胡 捷,也是如此。師:他的作息表,不僅精確到 分, 而且根據計劃每周調整,嚴 格執行。大時,有個月,他要考托福,又要為轉專業備考, 他給自己定的學習計劃是晚上10點睡覺 ,凌晨 3點起來學習。由于嚴格的自

6、律和時間管理,胡 一 捷順利考進了高手聚集的竺可 楨學院,轉專業到建筑系,還在浙大成了神一般的存在。不 僅成績好,他還學會了開飛機、潛水,自創潮牌服裝,代表浙大 參加 職來職往 ,浙大120周年校慶特稿中心學生負責人,第 六屆浙江大學十佳大學生候選人; 師:那我們如何培養自律的習慣呢? 生1:我發現學霸都會制定學習計劃表,我想應該從學習計劃 表開始。生2:計劃表我也會制定,可是執行起來太難了。師:的確, 貴在堅持。陀思妥耶夫斯基說:如若你想征服世界,就得先征 服自己。但是我們很多同學計劃都還沒有制定吧? 【活動】制定符合自己個性的計劃表,先從一天安排制定起?!窘涣鳌拷?師呈現 學生的圖片,相互

7、借鑒。師: :如何堅持執行? 生1:找個好朋友互相監督。生2:老師監督我,沒有完成就接受相應的懲罰。生3:確定個高考目標,朝著這個目標不斷努力,直到實現 它,這樣可以自我監督。生4:假期在家不在床旁邊寫作業,不把手機帶進書房,起 床就把睡衣換掉,有點儀式感,排除一切干擾。生5:; ( ( 設計意圖)通過在這特殊時期涌現出來的停課不停學的正面 事例,引出學習中甚至以后人生中自律的重要性。通過學霸越自 律越優秀的事例,引導學生在日常學習中逐步培養自律的習慣。圖2:在我們的身邊,有這么些人,在國家最需要他們的 時候,他們挺身而出,不計個人安危,舍小家為大家,積極沖鋒 到湖北疫情最前線。他們是平湖最美

8、的逆行者 一 一 盛菊萍、 許瑾、張芳護士。當然,在全國各地,這樣的勇士不計其數,更 有七八十歲的院士鐘南山、李蘭娟等?!疽曨l】醫護人員在前線的視頻 師:同學們,在疫情期間,我們總是能看到很多人投入到這 場疫情戰役中,他們全副武裝,連續工作7-8個小時,為了節約 防護服,甚至不吃不喝。當防護服脫下的那一刻,全身濕透,精 疲竭。他們也是父母的孩子,更是孩子的父母。如果你是他們, 你覺得支撐他們的是什么? 生1:是責任心 生2:是必勝的信心 生3:是家人期盼早日回家的心 生4:疲憊的時候,責任鞭策著他們前行;受挫的時候,理想 支撐著他們堅持;困難的時候,環境壓迫著他們獨立。生5:; 師:同學們,最

9、美‘‘逆行者,這是我們給所有白衣斗士的 稱呼。因為他們的逆行,我們來不及知道他們的名字,隔著厚厚 的罩和防護服,我們甚至看不清他們的臉。當我們知道他們的 故事,靠近他們的心理世界,我們就更明白他們怎樣對待職責, 他們如何踐行初心、不辱使命,他們的勇敢來自何處,他們的犧 牲是怎樣的無悔。醫者無懼,醫者仁心。越是艱巨的任務,越有 沖天的豪情;越是最危險的地方,越有最英勇的戰斗?!景鍟控熑?師:同學們,這一次的疫情,對于我們高中生來說,甚至對 于我這種非專業人士來說,感覺心有余而力不足。但是我們身邊 也看到了很多的好人好事,這也是種責任體現,如有些老師主 動

10、請愿去當志愿者,社區門或卡點上,不畏寒冷,只希望盡綿 薄之力。我們雖然還未成年,但在這個期間你是否為自己的家庭 付出了自己的份力? 【交流】這次假期中為長輩做哪些所能及的事? 生1:為父母做了桌菜生2:父母上班,每天燒好飯 生3:; ( ( 設計意圖)通過在這特殊時期涌現出來的醫護工作者的先 進事例,引出責任感。我們高中生目前主要是承擔著家庭責任感 和作為學生的班集體責任感,通過假期中為長輩做的 一 些事例交 流,使學生明白,作為家庭的一位成員,我們不能單方面向家庭 成員(父母)索取,也要為家人付出,不僅要對自己負責,也要為 家庭負責。圖3:國有戰,召必回,戰必勝。這一次疫情,重新把國 家寶藏

11、李蘭娟院士推向了第一線。細讀有關李蘭娟院士的篇 報道在鐘南山舉國矚目的時候,能與他齊名的女人,究竟有多 厲害?,你會發現她在學生時期也是個非常自律的學生,邊 干農活邊自學;高中畢業后,更是邊教書 ,一 邊自學醫學,當 赤腳醫生,服務村民,人人稱她活菩薩。大學畢業工作后, 更是立志要在十幾年后將我國徹底摘掉乙肝大國的帽子!中國的 肝醫學史上,將永遠記錄一位以身涉險,以一己之力挽救成千上 萬中國人性命的女戰士。在李蘭娟擔任在浙江省衛生廳廳長時, 她還做過這樣幾件壯舉: 一, 每兩年為農民進行一次免費健康體 檢 。, 全面推進浙江的合作醫療。將鄉村社區醫療報銷50%。三,實施農村公共衛生服務項目。村

12、民每人每年支出15元,就 可以享受責任醫生免費上門服務4次,包括三大方面12項公共 衛生服務。數據是冰冷的,我們卻從中看到了個真真正正出身 農村,感受到社會底層艱難的人,在用她一點一點的大愛,燃燒 成無數人的希望。師:同學們,這次疫情的爆發雖然非常嚴重, 但是我們國家有像鐘南山、李蘭娟這樣專業的呼吸科、傳染病專 家,我們猶如有了 一 顆定心丸,相信在國家的正確領導下,他們 的專業指導和科學研究,通過我們全體醫護人員的努力和我們的 聽從指揮,我們一定能戰勝這次的疫情。老師這次真的是被這些 專家的專業精神和奉獻精神所折服,不知道我們同學是什么感受? 你覺得以后選擇什么專業可以為社會做出貢獻,實現自

13、己的人生 價值? 【板書】理想 【活動】學生在老師下發的紙上寫下 g 己的理想,并筒要說 明如何實現?!窘涣鳌客瑢W們相互交流自己的理想。【視頻】央視主持人大賽,鄒運采訪袁隆平的視頻。( ( 設計意圖)通過李蘭娟院士的故事,引出在新形勢下學生的 理想。生活在盛世時代的中學生,追求科星的很少,更多的是追 歌星、影星、網紅等。通過這一次的疫情,他們肯定對科學家的 專業精神和為社會做貢獻的精神更有深刻體會,借此機會再次提 出理想,他們會重新審視_己的價值?!窘Y語】本節班會課以自律責任理想為關鍵詞,以三 類人物為主線,引導學生當下做好自己,正如陀思妥耶夫斯基 說:如若你想征服世界,就得先征服自己。努力學

14、習,制定 計劃高效學習,為自己負責,為家庭負責,以后做個對社會有 用的人才。這三個詞雖然分別提出,但實際上每個事例中的人 物皆有_律的習慣,對自己,對他人,對社會的責任心,以及為 心中的夢想而奮斗的精神。XXXXXX小學2020年春季開學防控新型冠肺炎應急預案 第一章 總則 一、工作目標 為應對新型冠狀病毒肺炎疫情,防范和控制疫情在學校發生發展,建立健全防范、指揮、處置工作機制,做到分工協作、責任明確、有備無患,保障全體師生的身體健康與生命安全,維護學校正常的教學秩序。普及肺炎疫情和傳染病防治知識,提高廣大學生師生的自我保護意識。二、編制依據 根據傳染病防治法、突發事件應對法、突發公共衛生事件

15、應急條例、學校衛生工作條例、教育系統突發公共事件應急預案、中小學公共安全教育指導綱要、中小學幼兒園安全管理辦法等法律法規及各級教育部門和衛健部門對本次疫情防控工作要求制定本方案。三、適用范圍 1.學校因疫情形勢延遲開學的事務安排。2.學校開學后師生出現新型冠狀病毒肺炎癥狀及類似癥狀的應急處置。3.無論是開學前,還是開學后,根據上級教育部門統一安排,協助做好疫情相關宣傳教育、情況排查工作安排。四、基本原則 1.統一指揮。學校成立學校肺炎疫情防控工作領導小組,一旦發現發生疫情,做到預案啟動,統一指揮,全員參與。2.立足預防。做好發生疫情的應對準備,保障校園不發生疫情。做好預防,一是宣傳教育,二是落

16、實措施。3.生命為本。以師生生命為本,把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位,及時研究部署落實防控措施,全力做好防控工作,堅決防止疫情擴散蔓延;采取各種措施,確保在校師生無癥狀,感染師生不入校,最大限度保障師生安全。4.科學應對。做好預警研判和預先推演,學習預防專業知識,做到科學應對,正確應對,快速反應,果斷處置,沉穩不亂,細致周密,有序有效。5.依靠當地。落實學校主體責任,建立學校內部協同機制,立足自救自助,同時緊緊依靠當地政府及部門,協調社會資源,主動匯報溝通,主動參與所在區域工作,全面做好校園疫情防控。第二章 組織機構及職責 五、組織領導機構 學校成立應急處置指揮部???指 揮:XXX

17、常務指揮:XXX 副 指 揮:XXXXXX 成員:全體中層干部、年級組長、班主任、全體教職員工 主要職責:負責指揮和組織疫情處置工作;對有關事項作出決策;督促各相關應急處置職能小組按應急預案及時有效地開展工作,對各職能小組的工作進行指導,對其負責;向上級部門請求救援,協調社會資源等。下設機構 1.組織協調組 組長:XXX 成員:XXXXXX 主要職責:負責具體指揮、組織疫情處置工作,督促、指導、協助各相關應急處置小組按應急預案及時有效地開展工作;負責綜合協調工作;負責部門、單位來人接待工作。2.緊急救護、疫情報告組 組長:XXX 成員:XXXXXX 主要職責:負責對師生身體狀況(體溫)檢測,第

18、一時間隔離和看護疑似發病師生;檢查學生身心狀況、進行臨時防護;負責聯系家長和醫療機構,協助將發病師生盡快運送到規定的醫療機構,逐級匯報。做好內對外的通訊聯絡;收集信息,起草事件報告;向上級報告和續報情況;做好新聞單位的接待、采訪工作;發布信息通稿等 3.通訊聯絡宣教組 組長:XXX 成員:XXX 主要職責:負責對校內疫情相關聯絡、通知,對全校師生進行防疫知識宣傳教育工作。4.后勤保障組 組長:XXX 成員:XXX 主要職責:負責處置安全事件過程中的車輛保障,負責接待用品,負責用餐、飲水,負責通訊設施,安保設施等的保障工作;急需用品立即采購。負責維護秩序,把好校門關口;協助救助等其他工作。5.家

19、長接待組 組長:XXX 成員:XXX 主要職責:做好對發病學生家長及家屬的接待、安撫、慰問和思想工作,做好對家長接走就醫學生的家長簽字登記工作。7.安全保衛組 組長:XXX 成員:XXXXXX 李XX 主要職責:做好學校疫情期間的學校安全保衛工作,做好校門封閉管理,嚴防外來人員進入校園,內防擴散外防輸入。第三章 預防工作措 六、預防工作措施 1.建立組織機制。加強領導,健全組織,強化工作職責,制定應急預案和落實各項措施,確保溝通順暢,協調配合。2.專業培訓。組織教職工學習應急預案的內容,學習防控專業知識,明確發生疫情時自己的工作職責,增強責任意識和安全意識。3.全面宣傳教育。通過多種形式開展傳

20、染病防控宣傳教育,包括微信群、公眾號、校園網,幫助師生提高防范意識、了解防治知識。引導師生科學做好防護,保持充足睡眠,增強體質和免疫力,養成良好衛生習慣和健康生活方式;將防治專業知識、政府及教育、衛健部門相關要求等傳達到學生及家長。4.備足預防用品與藥物。利用假期,學校總務、醫務室及時采購必備足額的預防用品和藥物,根據相關要求,學校將配備大型紅外體溫儀一臺,各班配有紅外額溫計,師生備足適量的醫用外科口罩、免洗洗手液、以及醫用手套、消毒劑(漂白粉、醫用酒精等)等防護用品。5.建立跟蹤指導去過湖北和武漢的省外、境外師生制度,確保做到早發現、早隔離、早報告、早治療。辦公室負責教工,總務處負責社會服務

21、后勤人員,教導處負責學生,第一時間摸清去過武漢和湖北師生名單。首先對全校教職工和學生進行一次新冠狀肺炎情況的全面排查,初步了解到有哪些高危傳染人群(有去過湖北、有接觸過湖北人、身體有發熱癥狀等三類人員);其次,將該類人員進行一人一案,辦公室主任跟蹤教師,總務主任跟蹤后勤人員,班主任跟蹤家長和學生,配合衛健、街道等部門對三類人員執行一日一報原則,密切關注該類人員體溫等狀態的變化,每天噓寒問暖,了解情況,及時跟蹤,及時上報。第三,建立三類情況的家長微信群,便于進行防控方法的交流,以利于學校具體的宣傳和指引,第四,嚴格執行三類人員居家自我隔離14天的要求,該類人員需隔離期滿才可返校。6.根據上級教育

22、部門統一要求和疫情情況推遲開學;做好推遲開學情況下的應對方案,主要是通過網絡技術的教育教學方案。(此項內容學校將提前做好規劃,專門部署,做好教研,本預案不詳述)7.保持備戰狀態。值班人員堅守學校,在崗在位。每天清理學校環境衛生,保持校內清潔,無衛生死角。每天清空垃圾桶。8.加強信息溝通。非常時期,需要與家長聯系的事務可能較多,班主任確保與每一名家長聯絡暢通。9.嚴控人員出入。疫情解除之前,對在校學生,無特殊情況不外出。嚴格封閉管理,控制外來人員隨意進入校園,謝絕各類來訪參觀。原來向社會提供體育場等場地場所的,停止提供。10.明確言行規范。師生不轉發未經確認的疫情信息,不談論小道消息,不傳播邏輯

23、不嚴密、帶情緒、標題黨的文章。(可傳播官方權威媒體的信息,關注衛健委、專家發布的信息,積極傳播防治肺炎等傳染病有關知識。)第四章 應急處置 七、預案啟動 1.未開學。學校推遲開學,說明疫情形勢更加嚴峻,或在好轉但未消除,這種情況下,學校提前做好以下工作。一是做好利用信息技術進行教育教學的預案; 二是開學時間到了還沒開學,則通過信息技術實施在線教育教學; 三是根據上級教育部門統一要求,協助做好向學生及家長的宣傳教育工作。2.已開學。如果疫情形勢好轉以致消除,經上級同意學??砷_學。開學后需做好監測和預防,做好場所消毒通風,實施校門口體溫測量晨檢制度和學生缺課登記追問制度。每天定期對關鍵部位進行消毒,包括門把手、水龍頭開關。晚上對校園所有室內場所進行紫外線消毒一個小時以上。保持廁所通風,每節課上課期間堅持清潔,保證廁所和辦公室洗手液的供應。每次功能室使用后馬上進行消毒后再使用。保持校園預教室的清潔衛生,每天清

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