1、人教版英語六年級上冊教案 單詞、短語、句子和文章實際上是一個有機的整體。在復習過程中要密切聯系，合理安排復習內容和時間，制定切實可行的學習計劃。下面由我為大家整理了關于人教版英語六年級上冊教案，供大家參考。 人教版英語六年級上冊教案1： A Lets try Lets talk C Pronunciation 教學目標 1、 能夠聽、說、認讀主要句型：Where is the cinema/post office/please? Its next to the hospital/cinema/Is it far from here? No, its not far.并能在情景中熟練運用。 2、

2、 能夠書寫四會句子： Where is the cinema, please? Its next to the hospital. 3、 能夠聽懂Lets try部分的錄音。 4、 能夠了解音標/e/ /ae / /g/ /f/ /v/ /s/ /z/的音與形，能夠讀出例詞并選擇音標與單詞和配圖正確連線。 教學重點難點 重點： 問路和指點方向。 難點：學會認讀音標和書寫四會句型。 教學準備 錄音機和錄音帶， 教學過程 1、 熱身 (1)教師放本單元Lets chant的歌謠，練習歌謠。 2、預習 做Lets try的練習。 3、新課呈現 Lets talk (1)“模擬城市”活動 打個比方，把

3、教室當作是城市，發個若干學生單詞卡片：cinema, hospital, post office, bookstore, library, school，讓學生聽口令站位置：The post office is next to the hospital. (2)教師走到一名學生旁邊問：Is there a cinema near here?如學生回答：No, there isnt 教師就走到另一名學生旁邊接著問：Is there a cinema near here?如學生回答：Yes, there is.教師馬上問：Where is the cinema, please?引導學生回答：Its

4、 next to the hospital.教師板書：Where is the cinema, please? Its next to the hospital。教師示范后請全班學生仿照該句型來進行問答。 (3)傳話游戲 (4)出示掛圖，讓學生根據掛圖組織對話。 (5)放Lets talk的錄音，學生跟讀。 Pronunciation (1) 出示本部分的掛圖并放錄音。第一遍學生聽感受，第二遍請學生跟讀。 Lets sing 學生聽錄音，看歌詞，學唱歌曲Where are you going? 人教版英語六年級上冊教案2：A Lets read C Good to know 教學目標 1、 能

5、夠理解并會朗讀Lets read部分的對話，能完成排序練習。 2、 能夠使學生簡單了解中、西方地圖不同的標識。 教學重點難點 重點： 能夠聽、說、認讀Lets read部分的對話 難點：能夠立即對話中出現的新時態和指點路線的新語言，如：What are you going to do after school? Get off at the cinema. Then walk straight for three minutes. 教學準備 錄音機和本課時的錄音帶 教學過程 1、熱身 (1)教師放本單元歌曲的錄音，學生跟著齊唱兩遍。 2、預習 師生日常對話。 3、新課呈現 Lets read

6、(1)教師用簡筆畫畫出下午放學后的一些情景，告訴學生：School is over. I want to buy a pair of shoes after school。接著問學生：What are you going to do after school?引導學生回答：I want to教師領讀該組句子，學生跟讀。 (2)教師在黑板上畫一張街區圖，圖中有各種不同的建筑，如：醫院、郵電局教師手指黑板上的街區圖，告訴學生自己所處的位置，然后提問，如：Where is the hospital/post office.?Is it far from here/等，學生搶答：Its next to

7、 the (3)教師在街區圖的學校和鞋店旁邊分別加上一個站牌說：This is a bus stop. We can take the No.301 bus here.教師繼續利用街區圖指出自己所在的位置：Now I am at the school . I want to buy a pair of shoes. How can I get to the shoe store?學生會回答：You can go by the No.301bus.教師繼續提問：Where can I get off the bus?一邊問一邊手指著shoe store的位置，提示學生回答：Get off at

8、the shoe store. (4)根據街區圖進一步提問，引出段落的重點句。 (5)請學生閱讀對話，回答以下問題”What is Mike going to do? What is he going to buy? Where is he going ? Where is the shoe store? Which bus can he take? Is the hospital on the right or left side of the road? 人教版英語六年級上冊教案3：B Lets learn Lets play C Story time 教學目標 1、 能夠聽、說、認讀四個

9、方位詞：south, east, west, north 2、 能夠聽、說、讀、寫短語：turn left, turn right, go straight 3、 能夠聽、說、認讀句型：How can I get to the museum? Go straight for five minutes. Then trun left.并能進行關鍵詞的替換練習。 教學重點難點 重點： 掌握四會短語：turn left, turn right, go straight。 難點：straight的發音和拼寫。 教學準備 準備B Lets learn部分的單詞卡片，錄音機和本可課時的錄音帶。 教學過程

10、1、熱身 兔子舞游戲 2、預習 (1)“滾雪球”游戲 教師將有關公共場所的單詞卡片貼在黑板上，第一名學生說一句話，如：I can see a hospital，第二名學生在此基礎上加上一句：I can see a hospital and a cinema。 (2)兩人一組進行問答操練：Where is the? Its Is it far from here? No, it isnt. (3)教師檢查A部分要求四會掌握的單詞的拼寫。 3、新課呈現 Lets learn (1)教師伸出兩只手：This is my left hand and this is my right hand.請兩名學生分別站在自己兩側介紹說：A is on the left. B is on the right.然后提問學生：Where is A/B?引導學生回答：is on the left/ right. (2)自己給自己發口令，Turn left , Turn right, Go straight