1、作作者者簡簡介介 馮至（馮至（19051993），出），出生于河北涿州，曾就讀于北京生于河北涿州，曾就讀于北京大學德文系和德國海德堡大學。大學德文系和德國海德堡大學。回國后先后在同濟大學、西南回國后先后在同濟大學、西南聯大、北京大學等校任教。深聯大、北京大學等校任教。深受到德語詩人里爾克的影響，受到德語詩人里爾克的影響，1941年他創作了一組后來結集年他創作了一組后來結集為為十四行集十四行集的詩作，影響的詩作，影響甚大。甚大。曾被魯曾被魯迅迅譽為中國最譽為中國最為杰出的抒情詩人為杰出的抒情詩人。 杜甫，杜甫，字子美字子美，唐朝最偉大的現實唐朝最偉大的現實主義詩人主義詩人。他的詩反映唐安史之亂前

2、后。他的詩反映唐安史之亂前后的社會現實，故有的社會現實，故有“詩史詩史”之稱。之稱。 他的詩表達悲天憫人情懷，濟世安民思他的詩表達悲天憫人情懷，濟世安民思想想，以及其高尚人格和完美技巧，故又，以及其高尚人格和完美技巧，故又有有“詩圣詩圣”之稱。之稱。 他與李白并稱為他與李白并稱為“李杜李杜”，他更被宗代，他更被宗代江西派奉為鼻祖，著有江西派奉為鼻祖，著有杜工部集杜工部集。 杜甫的一生可分為五個時期：杜甫的一生可分為五個時期： v（一）讀書、漫游時期（公元（一）讀書、漫游時期（公元712744）v（二）困守長安時期（公元（二）困守長安時期（公元746755）v（三）流亡時期（公元（三）流亡時期（

3、公元755759）v（四）暫居西南時期（公元（四）暫居西南時期（公元759768）v（五）漂泊時期（公元（五）漂泊時期（公元768770）（一）讀書、漫游時期（公元（一）讀書、漫游時期（公元712712744744） 杜甫從小學詩，二十四歲時曾參加進士杜甫從小學詩，二十四歲時曾參加進士考試，但由于奸臣捉弄，沒能考取。他在這考試，但由于奸臣捉弄，沒能考取。他在這一時期里，漫游了全國，先后和高適、李白一時期里，漫游了全國，先后和高適、李白等人打獵取樂、登高懷古，并和李白結下了等人打獵取樂、登高懷古，并和李白結下了偉大的情誼。偉大的情誼。 偉大友誼偉大友誼（二）困守長安時期（公元（二）困守長安時期（

4、公元746746755755） 杜甫杜甫3030多歲時曾到長安求官，但杜甫的多歲時曾到長安求官，但杜甫的一些見解沒能被皇帝采用，他也因此開始了一些見解沒能被皇帝采用，他也因此開始了挨餓受凍的困頓的生活，甚至為解決衣食問挨餓受凍的困頓的生活，甚至為解決衣食問題而去賣藥。這種現象直到他題而去賣藥。這種現象直到他4444歲時才有所歲時才有所改善（他被任命為改善（他被任命為“右衛率府兵曹參軍右衛率府兵曹參軍”）。）。 這十年的困苦生活的磨練，使杜甫接近了這十年的困苦生活的磨練，使杜甫接近了人民，看到了政治的黑暗，統治階級的罪惡。人民，看到了政治的黑暗，統治階級的罪惡。 v困頓長安（三）流亡時期（公元（

5、三）流亡時期（公元755755759759） 杜甫在投奔新皇帝的途中被俘虜，后來杜甫在投奔新皇帝的途中被俘虜，后來冒險逃出。在后來的為官中，又因觸怒了皇冒險逃出。在后來的為官中，又因觸怒了皇帝而使他失去了做官的興趣，于是，歷經千帝而使他失去了做官的興趣，于是，歷經千辛萬苦，來到了四川。辛萬苦，來到了四川。 這一時期中，寫下了許多優秀的詩篇。這一時期中，寫下了許多優秀的詩篇。比如著名的比如著名的“三吏三吏”（新安吏新安吏、石壕石壕吏吏、潼關吏潼關吏）、）、“三別三別”（新婚新婚別別、垂老別垂老別、無家別無家別）等。）等。 v安史之亂安史之亂（四）暫居西南時期（公元（四）暫居西南時期（公元7597

6、59768768） 杜甫在成都得到了親友的資助，建了一杜甫在成都得到了親友的資助，建了一座草堂定居。在這里，他被嚴武的人推薦做座草堂定居。在這里，他被嚴武的人推薦做了了“檢校工部員外郎檢校工部員外郎”。 這一時期，杜甫反映人民疾苦的詩相對減這一時期，杜甫反映人民疾苦的詩相對減少，抒情詩成為他創作的主要內容，如少，抒情詩成為他創作的主要內容，如江江畔獨步尋花畔獨步尋花等。等。杜甫草堂（五）漂泊時期（公元（五）漂泊時期（公元768768770770） 年老時的杜甫領著家人離開四川，準備年老時的杜甫領著家人離開四川，準備回老家。但因為年老窮困，沿途漂流，最終回老家。但因為年老窮困，沿途漂流，最終沒能

7、如愿，病逝于湘（今湖南）水舟中。沒能如愿，病逝于湘（今湖南）水舟中。 病病死死孤孤舟舟閱讀指導（可分不同角度）閱讀指導（可分不同角度）從從時代背景時代背景入手，分析杜甫生活的時代入手，分析杜甫生活的時代有什么樣的特點？有什么樣的特點？從從杜詩杜詩入手，分析詩人、感情、社會之入手，分析詩人、感情、社會之間有什么樣的關系？間有什么樣的關系？從從杜甫其人杜甫其人入手，分析杜甫為什么被稱入手，分析杜甫為什么被稱為為“詩圣詩圣”？重點閱讀重點閱讀“長安十年長安十年” 部分，填寫表部分，填寫表時間時間社會狀況社會狀況杜甫經歷杜甫經歷代表作品代表作品詩歌特點詩歌特點長安十長安十年（年（746755） 這時政

8、這時政治正顯露治正顯露出日趨腐出日趨腐化的征象化的征象。 初到長初到長安時，豪放安時，豪放情緒還沒有情緒還沒有消逝。消逝。但隨著與現但隨著與現實的接觸漸實的接觸漸多，豪放的多，豪放的情緒逐漸收情緒逐漸收斂斂兵車行兵車行、麗人行麗人行自京赴奉自京赴奉先縣詠懷五先縣詠懷五百字百字兵車行兵車行道旁過者問行人，行人但云點行頻。或從十五北道旁過者問行人，行人但云點行頻。或從十五北防河，便至四十西營田。去時里正與裹頭，歸來防河，便至四十西營田。去時里正與裹頭，歸來頭白還戍邊。頭白還戍邊。君不見青海頭，古來白骨無人收。新鬼煩冤舊鬼君不見青海頭，古來白骨無人收。新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾！哭，天陰雨濕聲啾

9、啾！時間時間社會狀況社會狀況杜甫經歷杜甫經歷代表作品代表作品詩歌特點詩歌特點長安十長安十年（年（746755） 這時政這時政治正顯露出治正顯露出日趨腐化的日趨腐化的征象。征象。 初到長安初到長安時，豪放情緒時，豪放情緒還沒有消逝。還沒有消逝。但隨著與現實但隨著與現實的接觸漸多，的接觸漸多，豪放的情緒逐豪放的情緒逐漸收斂漸收斂兵車行兵車行麗人行麗人行自京赴自京赴奉先縣詠奉先縣詠懷五百字懷五百字憂國憂民，關心憂國憂民，關心民生疾苦，形成沉民生疾苦，形成沉郁頓挫的詩歌風格郁頓挫的詩歌風格閱讀閱讀“流亡流亡” ，填寫表格，填寫表格2 時間時間社會狀況社會狀況杜甫經歷杜甫經歷代表作品代表作品詩歌特點詩歌

10、特點流亡（流亡（755757） 安史之安史之亂開始亂開始 杜甫在長杜甫在長安淪陷前的安淪陷前的一個月離開一個月離開了長安。了長安。春望春望月夜月夜北征北征春春 望望國破山河在，城春草木深。國破山河在，城春草木深。 感時花濺淚，恨別鳥驚心。感時花濺淚，恨別鳥驚心。 烽火連三月，家書抵萬金。烽火連三月，家書抵萬金。 白頭搔更短，渾欲不勝簪。白頭搔更短，渾欲不勝簪。 月月 夜夜今夜鄜州月，閨中只獨看。今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干。何時倚虛幌，雙照淚痕干。時間時間社會狀況社會狀況杜甫經歷杜

11、甫經歷代表作品代表作品詩歌特點詩歌特點流亡（流亡（755757） 安史安史之亂開始之亂開始 杜甫在長杜甫在長安淪陷前的一安淪陷前的一個月離開了長個月離開了長安。安。春望春望月夜月夜北征北征反映了當時的政反映了當時的政治形勢和社會現治形勢和社會現實，表達了人民實，表達了人民的情緒和愿望的情緒和愿望。閱讀閱讀“侍奉皇帝與走向人民侍奉皇帝與走向人民 ” ，填寫表格填寫表格3時間時間社會狀況社會狀況杜甫經歷杜甫經歷代表作品代表作品詩歌特點詩歌特點侍奉侍奉皇帝皇帝與走與走向人向人民（民（757759） 唐軍收唐軍收復長安，復長安，肅宗也回肅宗也回到長安。到長安。杜甫和家杜甫和家屬再次回屬再次回到長安。到

12、長安。新安吏新安吏石壕吏石壕吏新婚別新婚別“三別三別”之一之一新婚別新婚別 兔絲附蓬麻，引蔓故不長。嫁女與征夫，不如兔絲附蓬麻，引蔓故不長。嫁女與征夫，不如棄路旁。結發為君妻，席不暖君床。暮婚晨告別，棄路旁。結發為君妻，席不暖君床。暮婚晨告別， 無乃太匆忙！無乃太匆忙！ 君行雖不遠，守邊赴河陽。妾身未分明，君行雖不遠，守邊赴河陽。妾身未分明， 何以何以拜姑嫜？父母養我時，日夜令我藏。生女有所歸，拜姑嫜？父母養我時，日夜令我藏。生女有所歸， 雞狗亦得將。君今往死地，沉痛迫中腸。誓欲隨君雞狗亦得將。君今往死地，沉痛迫中腸。誓欲隨君去，形勢反蒼黃。去，形勢反蒼黃。 勿為新婚念，努力事戎行！婦人在軍中

13、，兵氣勿為新婚念，努力事戎行！婦人在軍中，兵氣恐不揚。自嗟貧家女，久致羅襦裳。羅襦不復施，恐不揚。自嗟貧家女，久致羅襦裳。羅襦不復施， 對君洗紅妝。仰視百鳥飛，大小必雙翔。人事多錯對君洗紅妝。仰視百鳥飛，大小必雙翔。人事多錯迕，與君永相望！迕，與君永相望！時間時間社會狀況社會狀況 杜甫經歷杜甫經歷 代表作品代表作品詩歌特點詩歌特點侍奉侍奉皇帝皇帝與走與走向人向人民（民（757759） 唐軍唐軍收復長安，收復長安，肅宗也回肅宗也回到長安。到長安。 杜甫杜甫和家屬再和家屬再次回到長次回到長安。安。新安吏新安吏石壕吏石壕吏新婚別新婚別從思想感情上完成從思想感情上完成了日漸遠離皇帝而了日漸遠離皇帝而走

14、向人民的痛苦過走向人民的痛苦過渡。渡。 總總 結結 杜詩中反復呈現的兩種感情旋律：杜詩中反復呈現的兩種感情旋律：一、無論一、無論“慨世慨世”還是還是“慨身慨身”，杜甫個人，杜甫個人的喜怒哀樂總是與人民的命運息息相通；的喜怒哀樂總是與人民的命運息息相通；二、杜甫無論遭遇多少挫折與艱難，始終不二、杜甫無論遭遇多少挫折與艱難，始終不放棄對生活的承擔與執著的意志。放棄對生活的承擔與執著的意志。 試結合選文內容，談談：為什試結合選文內容，談談：為什么杜甫的詩歌會被稱為么杜甫的詩歌會被稱為“詩史詩史”？問題探討問題探討 他在詩歌中他在詩歌中真實記錄真實記錄了唐代安史之亂前了唐代安史之亂前后后2020年間的年間的社會歷史狀況社會歷史狀況，這其中有重大歷，這其中有重大歷史事件的描述。史事件的描述。 他的詩歌他的詩歌把目光投向廣大的人民把目光投向廣大的人民，即使在個，即使在個人身世的感嘆中，我們也能看到時代的影子。人身世的感嘆中，我們也能看到時代的影子。 與杜甫輝煌的藝術成就相比，他的人生與杜甫輝煌的藝術成就相比，他的人生堪稱悲劇，你認為造成這樣悲劇的原因堪稱悲劇，你認為造成這樣悲劇的原因是什么呢？是什么呢？v奸臣當道奸臣當道v戰亂頻繁戰亂頻繁v皇帝昏庸皇帝昏庸v性情選擇性情選擇v命運巧合命運巧合如果你是杜甫，你是會選擇怎樣的人生？如果你是杜甫，你是會選擇怎樣的人生？v無論選擇什么樣的人生，都要