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文檔簡介

1、第二屆全國中小學“教學中的互聯網搜索”優秀教學案例評選教案設計菜園里Ppng一、教學目標：1知識目標：認識14個生字。2能力目標：通過拼讀音節讀課文，掌握生字字音，了解兒歌內容。結合上下文和生活實際來理解詞句。能正確、流利地朗讀兒歌。認識一些蔬菜，了解它們的一些特點。3情意目標：培養學生自主識字的樂趣，熱愛祖國語言文字和大自然的思想感情。二、教學重點：認識蔬菜的名稱三、教學難點：認識蔬菜的特點一、談話揭題                

2、          1 小朋友，你們平時都喜歡吃什么蔬菜啊？二、認識蔬菜名稱。1、出示帶拼音的詞語 自由讀，小老師帶讀，齊讀2、菜園里有這么多新鮮蔬菜，我們來認識這些蔬菜的名稱吧！（出示圖片）趕快借助漢語拼音讀一讀吧！辣椒豆角3、找朋友游戲學生拿著蔬菜卡片，生說：“我是辣椒，我的名字在在里?生:辣椒辣椒，你的名字在這里。)三、學習兒歌（1）豆角青青細又長，黃瓜身穿綠衣裳。（出示圖片）fromURLhttp%3A%2F%2F（2）茄子高高打燈籠，蘿卜地下捉迷藏。（出示圖片） %C7%D1%D7%D3&

3、;in=18417&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=10&rn=1&diamp;ln=1055&fr=&fm=result&fmq=15_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn10&-1&damp;objURLhttp%3A%2F%2F師：你們玩過捉迷藏的游戲嗎？怎么玩的？

4、0;  那蘿卜怎么玩捉迷藏的游戲呢？（看圖）這是蘿卜地，蘿卜哪兒去了？我們吃的蘿卜是植物的根，是埋在地下的，走到蘿卜地里，只能看到綠色的葉子，看不到蘿卜的，蘿卜就像躲起來跟我們玩師：“你還知道哪些蔬菜在和我們捉迷藏？”（3）辣椒長個尖尖嘴，南瓜越老皮越黃。辣椒的樣子有一端是尖尖的（出示圖片，觀察它的形狀，象小鳥的嘴巴，尖尖的。）出示課件：雨越-越-        飛機越-越-（5）小朋友們看，菜園里真是大豐收呢！有綠綠的黃瓜、紅紅的辣椒、紫色的茄子，還有黃色的南瓜，真是（第四句）。朗讀課文（1）個人比賽讀（2）男女比賽讀（3）師生對答讀（豆角；什么青青細又長？）（4）全班打拍子讀。五、畫畫說說畫出你知道的蔬菜，然后用“我的菜園里，有，有 ，還有 ”給大家說說。六、作業課后隨父母去菜市場認識更多的蔬菜瓜果，將認識的新的蔬菜瓜果用彩筆畫下來，再寫上名稱，然后貼在教室一角，布個“蔬菜瓜果園”。教師情況 省份廣東省學校廣

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