1、早教圣誕節活動主持詞早教圣誕節活動主持詞（3篇） 早教圣誕節活動主持詞1一、活動目的 1、讓每個幼兒及家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導。 2、讓幼兒在游戲活動中學習英語，展示英語，提高幼兒的學習興趣和增強英語運用的意識。 3、通過活動開闊幼兒視野，感受西方節慶活動的文化氛圍，體驗參與活動的快樂。 二、活動時間 12月22日24日。 三、活動準備 1、在英語活動中滲入有關圣誕節的內容，各班教師共同學習英語歌曲集體舞蹈JINHLE BELLS、WE WISH YU MERRY MAS、SANTA CLAUS IS CMING T TWN。

2、2、讓幼兒了解圣誕節的由來和世界各國慶圣誕的活動等。(可以發動家長一起收集有關圣誕節的內容和圖片，張貼到教室里) 3、12月15日幼兒園大環境創設(操場、門廳、走廊等) 4、各班布置教室環境，使其充滿圣誕氣氛。 5、提前教給幼兒一些簡單的英語祝福和自助餐食物英語名稱，句子I like，I want，thank yu。 6、請家長給自己的孩子準備一份小禮物(包裝好拿到幼兒園來)和一頂圣誕帽子，供活動使用。 7、提前通知家長制作圣誕襪子半成品，老師收集各種裝飾品。(活動當天引導幼兒再對圣誕襪子進行裝飾) 8、準備圣誕節當天的禮物和自助餐。 9、制作各種自助餐食物的英語餐牌。(各班老師) 四、活動要

3、求 1、當天回幼兒園的人都必須帶圣誕帽。 2、見人都必須說：MERRY CHRISTMAS。 五、狂歡、游園活動方案 時間：12月25日 上午9：15：(托小班) 下午13：31：(中大班) 1、9：15 早晨幼兒陸續來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由教師裝扮的圣誕老人和幼兒扮演的各種卡通人物在門口盛情地迎接幼兒的到來，與幼兒親切地擁抱、握手、說Merry Christmas，讓幼兒在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。 2、9：31：圣誕表演狂歡 1)老師組織幼兒到操場集合，分別站在指定圓圈上。 2)主持人致圣誕快樂詞。 3)圣誕集體舞表演JINHLE BELLS、WE WISH YU

4、MERRY MAS、SANTA CLAUS IS CMING T TWN。 4)狂歡，隨著狂歡的音樂全場舞動起來，音樂快結束時放禮花。 3、1：11：游園活動 開展各種英語游戲和表演，英語游戲體現圣誕節的元素，引導幼兒盡可能的多說英語。 早教圣誕節活動主持詞2活動時間： 20某年12月25日 活動地點： 大班教室、大操場 參加人員： 大班教師及全體幼兒 活動目標： 1、了解圣誕節的來歷以及傳統。 2、增進父母與幼兒園之間的溝通。 3、感受西方文化節日的歡樂盛況。 活動準備： 圣誕音樂、親子裝、圣誕照片、小禮物、拉光紙、剪刀、獎狀、圣誕節PPT、募捐箱、宣傳海報。圣誕義賣品 活動流程： 圣誕老人

5、問候入場圣誕介紹包裝禮物擺放圣誕禮物游戲發禮物義賣開場舞蹈義賣開始義賣結束 活動過程： 一，歡樂圣誕。 幼兒跟圣誕老人問好，用英語問候。學習本學期的英語單詞和句型。 二、介紹圣誕的來歷以及習俗。 師：小朋友一起了解圣誕的來歷和習俗。 集體表演英文版圣誕歌曲舞蹈鈴兒響叮當 三、包裝禮物。 根據老師提供的材料去和父母一起包裝小禮物。然后將圣誕禮物放在圣誕樹下。 四、游戲獲得禮物。 親子表演節目獲得禮物。幼兒玩搶椅子游戲、梅花開游戲、大風吹游戲獲得自由選擇禮物的權利。 五、義賣準備以及介紹規則。 1、 介紹義賣的規則和方法，引導家長按規則進行。將錢裝入本班募捐箱。 2、 義賣開場舞蹈左手右手 3、教

6、師集體舞天使的孩子 4、義賣結束，各班統計所得款項。 5、活動結束發放點心，幼兒回家。 早教圣誕節活動主持詞3一、活動名稱 快樂的圣誕節。 二、活動目標 1、了解西方的傳統節目圣誕節。 2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。 3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。 4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。 三、活動準備 1、裝飾有節日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節”墻飾。 2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內裝若干智力題卡片。 3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少

7、每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內 四、活動過程 (一)活動導入 1、教師：圣誕節到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎幺玩。 2、示范講解“尋寶”玩法： 出示范例，請幼兒觀察“娃娃”臉上有什幺?都是些什幺形狀?什幺顏色? 老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要仔細的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。

8、然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。 3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。 4、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。 (二)圣誕舞會圣誕快樂(互動舞蹈) 幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳圣誕快樂舞。 (三)智多星游戲 1、教師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據題卡內容(如：謎語猜猜看、按數連線、九宮格)來表演，做對了，教師扮演)會獎勵你一個小獎品。 2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲。 (四)欣賞童話劇圣誕

9、節的來歷 1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節，那你們知道圣誕樹是怎幺來的?圣誕老人是怎幺來的嗎? 2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇圣誕節的來歷。 (旁白-教師)：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)。 乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧? 富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。 乞丐(艱難的站起來對窮人)說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧? 窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。 乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。 (旁白)慢慢的，松樹枝真的發芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結滿了各種各樣的禮物，圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。 (五)圣誕老人送禮物 1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個愿。美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現的。來，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟