1、202x高中教師本學年度述職報告 新的一年到了，回憶今年的生活，你對自己的表現有什么滿意或覺得需要改進的，述職報告是帶有藝術性的論說文，要明確樹立一個鮮明的主題，下面是的202x高中教師本學年度述職報告五篇，但愿對你有借鑒作用。 本學年，本人擔任高一(12)、(18)班數學課教學和十八工作。一學年來，本人以學校及各處組為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績為中心，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，圓滿地完成了工作目標任務。 一方面，認真學習教師職業道德標準、“科學開展觀”重要思想，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論，努力提高

2、業務能力，積極參加各種形式的培訓、教研活動，努力提高自己的教學水平。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了根底。 一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規章，做到不遲到、不早退，不缺席。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業道德標準，關心保護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。 本學年，本人強化教學常規各環節：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識根底，力求在備課的過程中既備教材又備學生，準確把握教學

3、重點、難點，不放過每一個知識點，在此根底上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，向課堂40分鐘要質量，努力提高課堂教學效率;在課后，認真及時批改作業，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原那么，狠抓后進生的轉化和優生的培養;同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課25節，超額完成了學校規定的聽課任務。 在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進

4、教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發揮學生的主體作用，使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮，為學生的終身可持續開展打好根底。 從教導處工作的分工，本人主要負責高一年級的各項工作，因此，本人能經常與本組的教師聯系，積極參加年級組及政教處組織的各項活動。同時，本人加強與同備課組教師之間的聯系，盡可能的抽時間與同備課組教師研究教材、教法，共同備寫教案、制作課件、出試卷。本人還積極參與群體育人工作。嚴格按照學校和年級組的要求，對學生進行行為習慣的養成教育和學風教育，隨時校正學生的不良行為。特別是按照年級組的要求，在課間十分鐘加強對

5、學生的管理教育，使所任課班級學生的課間行為大為標準;并認真負責所承包區域的衛生工作，為學校的群體育人工作做出了應有的奉獻。 身為人師，為人師表，我深感“教書育人”的重要性和艱巨性。任現職五年來，我始終堅持明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的四項根本原那么，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，積極實踐“”。在工作中，以高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心每一位學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。嚴格按照學校的要求做好各項工作，堅持早到晚歸，甘于奉獻，從不計較個人得失，在學生和同事心目中，樹立了一個的好形象。 認真開展教學

6、教研工作，在創新中求開展。任現職以來，我始終重視教研工作，把成為一名學者型的老師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握數學學科的最新開展動態，了解新的教改方向。任現職以來，我一直工作在教學第一線，擔任高中各年級的數學，知識結構日趨完善，還擔任了數學競賽培訓工作。在實踐中積累了不少教學經驗，并訴諸筆端，其中論文淺談中學數學習題變式的教學和高考中數列內容變更引發的思考均獲南海區學科論文三等獎。年9月參加科組的“高中數學新課標教學的實踐與思考”課題研究，獲得好評。 任現職以來，我積極承擔區、校級公開課，均受到廣泛好評。在年3月承擔全國教育城域網建設與應用高層研討會南海

7、一中觀摩現場公開課，獲得好評。與此同時，我積極開展第二課堂活動，開設有關數學史的講座，讓學生了解中外數學家及數學的開展史。學年度，擔任高二年級委員，主持專題講座讓學生走進數學，感悟生活、趣味數學受到學生熱烈。在輔導學生參加市、區各項競賽方面也取得不錯的成績。學年度，輔導林蕭艷同學獲得區數學競賽三等獎;學年度，輔導彭燕同學獲得市“南方杯”數學競賽三等獎。 我能積極關心新老師，與新老師結對子。任職以來培養的新教師有朱微，我經常和她一起研究教材與大綱，共同面對教學中出現的疑難問題，交流教學體會，研究教學各環節的自然銜接，設計課堂提問形式等等。通過結對子活動使新畢業的老師能較好的完成教學任務，課堂教學

8、效果好。 在教學工作中，刻苦鉆研業務，準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。我注重提高教學技巧，講究教學藝術，努力摸索出“自學總結學習”模式的做法和規律。為備好課、上好課，我自費訂閱或購置并閱讀各種教學參考書、雜志，提高自己的業務水平和理論知識水平。我還充分利用自身的優勢，制作多媒體課件輔助教學，以此來提高課堂效率，充分調動學生的學習積極性，激發學生學習數學的熱情，幫助學生解決學習難點，發揮學生的主體作用，培養學生的創造性思維，促進個性特長的開展，在教學中取得了較好的成績，

9、所教班級成績均排年級前列，屢次被評為“學生最受的老師”。平時我注重研究歷年高考題，提高自己的教學水平，今學年度我所任教的高三(1)(地理班)和高三(2)(歷史班)共117人，在12年高考復習過程中，我研讀考綱，分析考點，進行高考專題教學，力爭做到選題恰當，訓練科學，引申創新，講解到位，充分調動學生的學習積極性，兩個班的高考成績均列同類型班級第一名。其中全校7個文科班中120分以上共有17人，我所教的高三(1)班占4人，高三(2)班占5人，黃國強、何振輝、李漁陽同學分別以129、128、126分列校數學第二、三、四名，并且高三(1)班2人上重點線，25人上本科線，高三(2)班3人上重點線，27人

10、上本科線。本學年度，我負責高三級體育生的數學培優輔差工作，使他們的數學成績有很大的提高，其中邵和曹由原來的46、58分提升到高考中取得120分和111分的好成績，并且都考上2a線。 班主任工作富有特色，成效顯著。教育的核心是“育人”，科教興國的戰略意義就是提高國民素質。在班主任工作中，面向全體同學，注重培養學生良好的思想品德。在班級管理方面，我注重對學生進行自理、自立能力的培養，注意培養班干部并發揮他們的積極作用。我所帶班級的學生在努力學習及遵守紀律的自覺性方面明顯強于其它班級，學習成績也是我校最好的。教育學生，我采取“動之以情”為主，“曉之以理”為輔的方式，力求讓學生“心服口服”。 學年度，

11、我擔任高一(4)班班主任，大力推行民主管理，創立先進班集體，該班班風正，學風濃，進步快，成績好，學生有強烈的集體榮譽感和進取心，每月被評為“文明標兵班”、“紅旗團支部”，其中梁獲得市“優秀班干部”;黃獲得區“優秀學生干部”等榮譽稱號。學年，我所帶的高二(1)班是一個公認的差班，后進生面大，班風學風較差，在接手后，我利用自己對學生的保護信任和嚴格要求，成功轉化了譚錫鍵、馮汗杰、劉紅成、鄒微仙等同學，確保了班風和學風的穩定，其中劉發奮學習，在期末考試中獲得總分班上第一名，并獲得區“三好學生”;馮被評為?！笆丶o標兵”等榮譽稱號。學年度，我所帶的高一(8)的鄧健將同學紀律松散、學風懶散，成績偏低，我深

12、入了解情況，開掘他的優點，充分調動他的積極性，經過努力，這一個學生脫胎換骨，學風有了質的改變，在期末考試中取得了優異的成績。我及時總結德育工作經驗，撰寫了關于高中生青春期的心理分析獲得校優秀教學案例一等獎。所帶班級屢次被評為“優秀班集體”，本人也屢次被評為?！皟炐惆嘀魅巍?、“最受學生的老師”、“先進工”等榮譽稱號! 我叫，是市第中學的數學教師，年月畢業于大學數學系，本科學歷，中共預備黨員，任教至今已滿六年，一直擔任兩個班級的數學教學任務，其中擔任過三年的副班主任和三年的班主任，年被評定為中學數學二級教師，根據有關規定，現申報中學數學一級教師資格。 從年參加工作以來，擁護中國共產黨的領導，堅持四

13、項根本原那么，遵守國家的法律法規，熱愛黨的教育事業，積極負責任地完成教育教學任務，熱愛本職工作，有強烈的事業心和責任感，師德高尚，為人師表，謙虛謹慎，任勞任怨，勇挑重擔，服從工作安排，盡職盡責，一心撲在教育事業上，刻苦鉆研業務，虛心向有經驗的教師學習，具有扎實的專業理論知識和相當強的教育教學業務能力，教學效果好，教書育人成績顯著，學校及學生滿意，并在年月被黨委開展為中共預備黨員。 教學中，嚴格按照教學“六認真“要求自己，在認真鉆研教材和分析學生的根底上，加強根本功的鍛煉，因材施教，教后及時評價反響學生的學習情況。并在年學校組織的“”演講賽獲得三等獎和粉筆字二等獎。 為了更好地完成教學工作，平時

14、注重拓展自己的知識面，經常閱讀和數學學科教學關系緊密的書刊;注重不斷提高和優化自己的教學方法，經常向老教師學習，讀教學理論方面的書籍，更新觀念，調整方法。課堂教學中教學手段多樣化，多媒體的使用經?；庇^生動地展現教學內容，提高教學效果。在年的市高中數學教改組活動中作了“”專題發言，在年的兩會上淺談新教材數列的教學作了書面交流，輔導學生在省高中數學聯賽初賽中獲得了市一等獎。 在教法上，注意創設能激發學生積極思考的情境，引起學生探索的欲望，培養了學生的分析、解決問題的能力。新課標理念指導下，我又積極在教學實踐中倡導自主、合作、探究的學習方式，努力培養學生主動探究、團結合作、勇于創新的精神。所教的

15、班級在各級考試中都取得了很好的成績，在年月開設了市級公開課。 我在-擔任副班主任，在-7擔任班主任工作。在工作中，我本著關心保護每一位學生的原那么，對學生一視同仁，注重學生的思想教育，經常進行個別談心。作為一名班主任，我努力與學生建立平等和諧的師生關系，做學生的良師益友。教育中注重與學生心靈的溝通，情感的交流，最終激發思想的共鳴。良好的師生關系，營造了一種民主、寬松的學習氣氛，使學生能健康、愉快地成長。所帶班級班風學風好，學生積極向上，團結進取，各項評價指標在平行班級中名列前茅，班級連續屢次被評為星級文明班。 我也在-年度獲得了校優秀班主任。寫了淺談班主任工作中的情與形在校班主任會議上作交流。

16、 總之，在工作的這六年里我深深地體會到了教師工作的苦與樂，而我更多的是為獲得學生的高度評價而喜悅感動，也把它作為一種鼓勵從而以后更好的效勞于學生，奉獻于學校和社會。在以后的工作中我也會揚長避短，刻苦鉆研以求得自身更大的開展。 ，女，年月出生，大學本科?，F任教于中學，年月畢業于數學系，年月至年月在中學任教，年月年至今中學工作。年取得中學數學一級教師資歷，至今已滿年，根占有關規定，現申報中學高級教師資歷。 我虔誠黨的教育事業，有極強的敬業精神和高度的責任感，具有良好的思想政治素質，遵守憲法和法律，擁戴中國共產黨，酷愛社會主義祖國。堅持"四項根本原那么"，堅持改革開放，始終站穩態

17、度，與黨中心保持高度一致。具有良好的思想品德，遵守教師法、義務教育法，虔誠黨的教育事業，認真指行黨的教育方針、線路，有強烈的事業心和責任感，以身作那么、為人師表，10年以來辛苦耕耘、默默奉獻。 在學習進程中，思想覺悟有了很大的進步，于xx年榮耀加進中國民主增進會。我十分留意加強師德的修養，留意在遵紀遵法、做人、治學、勞動等方面為學生起典范作用，用自己的言行來感化、教育學生，幫助其建立正確的人生觀，使其為往后成為祖國建設的主力軍、合格的社會公民打下良好的思想根底。 在教學工作方面，具有系統堅實的根底理論和專業知識，并具有一定廣度的相干學科知識。從教以來，不斷自我進修參加教師繼續教育培訓班。學習了

18、大量的現代化教育教學理論，還有教育心理學、中學生心理學、計算機技術等。把握本學科的教育教學開展動態，追蹤本學科的科研信息，在教學中能把最新的理論奇妙的結合起來。開辟學生的視野，全面進步學生的綜合素質，我留意學習教育、教學理論，深進研究教材，虛心向有經驗的教師學習，大膽進行教學改革，常常總結和積累經驗，吸取教訓，改正缺點，精益求精教學方法，力求把每一個知識要點以最好方法正確傳授給學生，教學效果良好。 除努力進步自己的教育教學水平，勝任初中至高中的數學教學工作。熟練把握教育教學根本功，把握現代化的教學手段、教學方法和教學技能，面向全體學生進步教學質量，培養學生具有創新精神和實踐能力為重點的全面開展

19、的根本素質。培優轉差方面獲得明顯成績。 在教學中對教材有深入的分析理解、對教材熟習、應用起來得心應手，能根據教材的特點、學生的實際、結合教育教學動態，科學的傳授知識，培養能力、重點突出、分析難點，語言正確、生動、流暢、通俗易懂。在教法上吸收各種精華，面向全體學生因材施教，啟發引導，講練看結合。使用現代化手段，用制作的計算機軟件分析教學難點，突破難點，指導教學，收到了事半功倍的效果，進步了教學質量。 本人屢次區級、校級、科組教學公然課，取得了聽課老師們的好評。屢次在全區作專題講座，主講太高三函數的溫習方法與建議、初三幾率教材分析，遭到聽課老師的好評和推廣。本人能從實際動身，實事求是，根據學生的特

20、點、教材、課型等具體情況具體分析，變單一呆板的教學為靈活多樣的教學，培養學生學習的愛好，調動學生的學習積極性，分類推動，管束管導，全面開展，對教學中的得失能及時總結，使之理論化、系統化。 取得一級職稱以來，不管是在教育還是教學方面工作，從無怨言，無怨無悔，團結同頭教師一起聽課，積極與他們共同備課，研究分析教材、專研教法，選擇科學的手段和方法進 行教學，相互交換經驗。本人具有較強的指導畢業生進行教學實踐的能力。屢次指導內蒙老師，幫助他們研究教材、教法，教它們課件制作、評教，評學，課前課后分析，使他們在短時間內體會教學課件制作技能;另外一方面，當我的學生走在教育陣線，仍然回來向我請教課堂的授課技能

21、，我的心里布滿為人師的快樂。定期檢查教案，集體備課，一起研究教學困難，相互聽課交換評比，共同進步。本人教學經驗豐富，能有機結合教材內容，寓愛國主義、為國爭光等思想教育于教學中，做到教書同時又育人。 本人從年月參加工作至今近年，一直擔負兩個班的數學教學任務，并任班主任年。其中.7-.7年在中學高中任教，年起至今于中學初中任教。年取得中學數學一級教師資歷，同時被聘為中學一級數學教師。 多年來，本人能認真研究業務，了解數學教育最新的開展趨勢，不斷的更新知識。定閱了大量有關資料，認真學習使自己的業務能力和教學水平不斷進步。并撰寫了大量教育教學方面的論文，分別在市、縣、校等專題研討會上交換， 為了把握現

22、代化信息技術，把電化教育利用到數學教學中，我制作的課件，應用到實際教學中，使得學生的難點得到充分的突破與認知。 現把任職中學一級教師以來的情況具體匯報以下： 認真學習現代教育理論，積極展開素質教育的探討，刻苦研究教學大綱，結合高三溫習課的特點，狠抓學生的雙基練習，啟發思惟，培養能力，效果明顯，所帶的慢班會考合格率達100%，高于年級均勻水平。會考的優秀率具班級前列。高考升學率86%(本科率)，升學率94%。 由于體育教師的特點，歷年來分別擔負班主任或副班主任工作，在這期間自己能做好班主任的工作，并協助其他班主任從學生實際動身，對不同類型不同個性的學生，有針對性地進行思想教育。酷愛學生，講求工作

23、方法，工作有方案、有重點、有總結。重視班干部的作用，能針對不同時期學生。 德育工作能面向全體學生，我在課堂教學中貫徹德育大綱精神，充分利用班會課進行學生品德情操教育。善于在與學生的廣泛接觸或個別談心中了解學生心理狀態、教會他們做人的道理、解決他們的思想癥結、培養他們良好的行為習慣。多年的班主任、級組長工作使我積累了較豐富的教育理論和方法。帶著班主任探索班級管理新模式，在"量化管理"、"民主治班"、"創立先進班集體"等方面進行了有益的實踐，總結出了包括"愛國主義教育"、"集體主義教育"、"

24、;法制教育"等內容的深層次活動系列。論文搭建師生對話的平臺一文獲德育論文評比中榮獲一等獎。走過了由"跟班管理"到"量化管理"到"民主管理"的門路，管理水平不斷進步，班級的班風正、學風濃，學生有強烈的集體榮譽感和進取心，成績明顯。 本學年，本人擔任高一(12)、(18)班數學課教學和十八班主任工作。一學年來，本人以學校及各處組工作方案為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績為中心，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，圓滿地完成了工作目標任務。 一方面，認真學習教師職業道德標準、“科學開展觀”重要思想，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業務能力，積極參加各種形式的培訓、教研活動，努力提高自己的教學水平。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了根底。 一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不缺席。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業道德標準，關心保護學生，不體罰，