1、今泰學院推薦文檔2020-2021學年高一年級組工作計劃文檔2篇WOrk PIan document Of SeniOr One group in 2020-2021 academic yearl； CCllag B- -一_-*2020-2021學年高一年級組工作計劃文檔小泰溫馨提示：工作計劃是對一定時期的工作預先作出安排和打算時 制定工作計劃，有了工作計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟, 大家協調行動，使工作有條不紊地進行。工作計劃對工作既有指導作 用，又有推動作用，是提高工作效率的重要手段。本文檔根據工作計 劃的書寫內容要求，帶有規劃性、設想性、計劃性、方案和安排的特 點展開說明，具

2、有實踐指導意義。便于學習和使用，本文下載后內容 可隨意修改調整修改及打印。本文簡要目錄如下：【下載該文檔后使用WOrcl打開,按住鍵盤Ctrl鍵且鼠標單擊目錄內容即可M牌專到對應篇童】1、篇章1： 2020-2021學年高一年級組工作計劃文檔 2、篇章2： 2020-2021學年高一年級組工作計劃范文篇章1:2020-2021學年高一年級組工作計劃文檔在XX2014學年度第二學期，高一年級組全體教職工， 將以貫徹教師職業道德規范和中學生日常行為規范為 基礎，以學生德育工作為首，以教學為中心，團結協作共同努 力工作，做好本學期各項工作。本學期德育工作將主要以培養 學生良好的行為習慣，健康的人格為

3、目標;教學工作主要以培 養學生探究學習，協作學習的能力為基礎，通過教師的正確引 導，學生的刻苦學習，幫助學生養成良好學習習慣為目標。通 過加強對學生的日常管理，營造以人為本，和諧自然，奮發進 取，合作競爭的工作學習環境。全體教師人人把自己當新老師, 從我做起，不斷提升教學質量意識、責任意識和團隊意識，通 過加強學習提高專業知識業務能力，努力提高教學質量，為學 生高二、高三的學習及其整個人生的發展提高奠定堅實的基礎。 為了上述教育目標得到順利實現，特制訂如下年級工作計劃：一、年級常規工作：1、開學初協助教導處進行重新編班。2、年級組具體工作要求及目標：（1）加強年級組內部管理。充分調動全組教師的

4、積極性 和主動性，全體教師要以教書育人為己任，樹立牢固的質量意 識和責任意識，熱愛學校，關心學生，不斷提高教書育人的能 力和服務學生的水平。每個教師率先垂范，要求學生做到的， 教師率先做到，以良好的示范去影響學生，以嚴謹的態度去感 染學生，以樂業的精神去感動學生，以精湛的技能去征服學生。（2）團結組內教師，做好教師之間，學科之間，師生之 間的協調工作，努力營造和諧寬松嚴謹進取的工作壞境和工作 氛圍，充分調動教師的工作熱情，全身心地投入教學工作，以 協作的團隊精神保證教育教學的質量的提高。（3）加強備課組工作。備課組是年級內各科教學的實施 主體，肩負著教學質量的責任，關乎教學質量的高低，教學效

5、果的優劣。各科要根據學科實際，求新務實，落實好課程改革 工作。年級組將始終高度關注各備課組工作情況，創造條件， 督促各備課組工作。保證教學任務順利完成和教學質量上一新 臺階。（4）加強班主任和班級的管理，協助班主任做好班務工 作。班主任要抓好班級管理和班級建設工作，培養學生高尚的 思想情操和良好的道德素質，規范學生行為，激發學生的學習 熱情，養成良好的學習習慣，形成勤奮好學、積極向上的班級 風氣。幫助學生健康成長，促進本班教育教學質量穩步提高。（5）樹立人人管理，全員育人思想，調動全組教師，全 員參與，齊抓共管，形成合力。落實學校各處室各項教育教學任務。經常組織教師聽課，了解課堂教學情況。組織

6、備課組長研討年級的教學情況，組織好考后的質量分析。每周召開一次班主任例會了解班級情況，并交流班級 管理經驗，制定班主任量化考評細則。組織學生座談，了解年級整體情況。配合教務處檢查教案、作業，督促常規教學壞節的落 實。抓好年級的紀律、衛生等日常工作。抓好培尖、補差工作。（10）召開教師例會，研討年級工作。二、德育工作班主任是班級管理的組織者，是班集體的靈魂。班主任工作的質量直接決定班集體教育教學工作的質量。班主任要樹 立管理就是服務的意識，要緊緊圍繞班級建設，勤于思考，勤 于管理，把班級看作自己的責任田，去用智慧和汗水經營它。班主任要以“紀律教育月”為契機，堅持不懈、鍥而不舍的高 標準、嚴要求，

7、抓好德育工作。（1）抓好班風學風建設。高一年級班主任尤其要注意幫 助學生養成團結向上的行為習慣、形成良好的班風、刻苦勤奮 的學風。使每一個同學都能在良好的班風學中健康的成長。可 以通過召開班會，從細小處著手開展各種活動的形式，抓好班 風、學風建設。（2）以養成教育為重點，促進每個學生的進步。班主任 要做好入學規范教育，使學生有進步的思想,規范的行動。班 主任要從一點一滴抓起。細致入微是班主任工作的一個境界。 現在的學生思想復雜，基礎參差不齊，這給管理帶來很大難度, 班主任只有通過細致入微的工作才能發現問題，才能解決問題。（3）抓好薄弱環節。抓薄弱環節是班主任工作的一個重 點，早晚自習、節假日、

8、課間是學生最容易出問題的環節，這 些環節班主任要緊緊把握。可以通過觀察，強化管理，充分發 揮班干部在班級管理中的作用等方式。只要把這些壞節抓緊、 抓牢，我們的工作就會岀現新局面。（4）做好分類推進工作。本學期我們重新編班后，每一 位學生都憋著一股勁，想要好好學習，首先班主任要因勢利導 給他們樹立信心，鼓舞他們的士氣，使學生能夠一直保持旺盛 的斗志。但同時也應該看到學生的各方面情況比較復雜：思想 復雜，基礎參差不齊。其次班主任要正確引導、樹立學生的學 習信心，要有針對性的做好學生的思想工作，指導好學生的學 習。要深入了解每一個學生的各個方面的情況，女IL基礎、思 想、行為等，對每一個學生都能了如

9、指掌，把全班的學生按不 同的情況分類。要明確工作對象的著重點和工作的突破點，做 到知己知彼，要有推進計劃和推進措施。第三做好中差生的轉 化工作。對中差生要勤盯、勤看、勤說、對他們要格外關注。 中差生轉化好了，班里的工作就會有大的起色。（5）幫助學生樹立四種意識：紀律意識、學習意識、危 機意識，安全意識。將中學生守則，日常行為規范學深、學透, 規范學生的行為，強化學生的紀律觀念。學習意識，危機意識 要以現代科學技術的發展，人才競爭，等信息進行強化。安全 意識要從吃住行玩等方面進行反復教育。（6）利用好班會。班會是班主任工作的重要陣地，要有 計劃、有目的開展系列活動，并充分利用好它，總結一周工作,

10、 布置下周內容，開展集體活動，提高班級管理水平。組織主題 班會。（7）抓好班干部隊伍建設。班級日常工作主要靠班干部 進行管理，培養一支好的班干部隊伍是搞好班級工作的一個重 要工作。（8）密切與家長的聯系提高教育效率。班主任一學期至 少要與每個學生家長交流一次，客觀反應學生情況，多說成績 和進步。（1）本學期第一月定為紀律教育月。要組織學生學習中學生守則、中學生行為道德規范和我校學生管理有 關規定，培養學生的行為意識、文明意識、學習意識。（2）年級組、班主任要配合校團委等組織，通過各種形 式的活動，培養學生良好的思想道德素質。（3）班主任，科任教師要注重對學生的前途理想教育， 幫助學生樹立遠大理

11、想，并激勵學生為之而奮斗，保證學生的 學習動力，促進學生學習成績的提高。（4）加強學生紀律行為管理，堅決杜絕打架斗毆、賭博 上網、談情說愛、抽煙酗酒、不服管教、隨意遲到、早退的現 象。（5）加強安全教育和管理。提醒學生注意食品衛生，遵 守交通法規，體育活動服從管理，教室樓道禁止追逐，杜絕不 安全事故發生。（6）建立健全班委團委組織，建立班級自治機制。充分 發揮班干部的作用，調動全體學生參與，制訂相互制約的措施, 利用評比激勵的方法，使學生管理學生，達到班級自治。（7）加強學法指導，培養學生良好的學習行為和習慣， 使學生能事半功倍地學習，不斷發展提高。科任教師要利用課 堂、課外，采取個別的、部分

12、的、全體的方式，對學生進行學 科學法指導。（8）加強對住宿生的管理。組織教師中午夜間值班巡查 寢室。三. 教學工作備課組長是年級學科教學的帶頭人，也是學科教學研討 的組織者。備課組長要把本組教師團結在一起，緊緊圍繞學科 教學質量的提高，謀事，做事，成事。（1）制定好備課組教學計劃，安排好學科教學進度。（2）認真組織好本備課組的學科教學研討，加強對新教 材的研究認真落實新課標。本學科教學上存在的問題要找準， 教學上制定的策略要得力。備課組長要帶領全備課組教師對知 識上的重點，難點，疑點充分討論，對教學方法的選取也要充 分的研究。使大家對學科教學在知識和教法上達成一致，充分 調動集體的智慧，群策群

13、力，共同提高教學質量。（3）協調好本備課組內的各方面關系，組織全備課組教 師集體備課，全備課組統一教案。(4) 組織本備課組教師精選資料，選擇的資料要做到針 對性強和實效性強。(5) 備課組長要堅持聽課制度，對本學科的教學現狀要 清楚明了，要在指導本學科教學方面充分發揮作用。(6) 備課組長要經常檢查和督促本學科教師落實常規教 學的各個環節。教學工作是學校工作中的中心工作，是教師的中心任務， 教學質量是學校的生命，教學質量的高低也影響著教師的聲譽。 一名優秀教師要用崇高的敬業之心，深厚的專業知識，嫻熟的 教學方法去鑄就自己的事業豐碑。一名優秀教師既是學者，又 是能力培養者，還是學生學習的督促者

14、。因此教師要以課堂教 學為中心、以教給學生科學的學習方法，夯實雙基為目標， 扎扎實實備好課，上好課。(1) 每個教師必須樹立牢固的質量意識和責任意識。以 教書育人為天職，以教學質量為核心，一切思想方法，一切教 育行為都要圍繞教學質量去設計，去開展。(2) 加強教學常規的落實。教學常規是教學活動的主要 途徑，具有經常性、規范性和標準性的特點，是教學效果得以 保證的基礎，每個教師務必在思想上高度重視，行為上認真恪 守，從嚴、從實、求精、求細，最大限度的發揮其功效，保證 教學質量的有效提高。（3）集體備課，要研究學生，要清楚面對的學生，有優 秀的，也有差的，備課要照顧大面，把握基礎知識的“準、全、

15、透、活”。（4）加強教學方法研究，促進教學質量提高。各科要以 課改為契機，立足教材，立足課堂，以教帶研，以研促教。轉 變教育觀念，改進教學方法，在自主、合作、探究的課堂模式 中，保證課堂三維目標的實現。按時保質完成模塊學習和學分 認定工作。加強集體備課，相互聽課，努力提高新課程實施水 平。（5）要立足高一，著眼高考。要從高考的角度和層面去 組織落實教學工作，有效提高教學的方向性、針對性，做好全 程備考工作。（6）重視學生學習興趣的培養和學習方法的指導工作。 學習興趣和學習方法是學生有效學習的基礎，每位教師應高度 重視，切不可等閑視之。各科要拿岀有效方法，激發學生學科 興趣，科學指導，以保證教學

16、的實效。（7）各科必須高度重視學生練習的落實和作業的布置， 嚴格執行學校規定，做到有發必有收，有收必有批，有批必有 評，有評必有糾，以突出能力的提髙。（8）堅持學科測練、月考工作。“考、改、評”及時到 位。（9）經常召開班級科任教師聯席會議，通報學生各科學 習情況，研究促進整體提高的方法措施。（10）倡議各科要根據本科特點，再想辦法，拿措施， 以彌補上述9款之不足，千方百計促進本科質量的提高。四、開展主題教學月活動：1、二月紀律教育月，加強學生學習習慣，行為習慣規范 訓練。2、三月學雷鋒月，進行愛班級、愛學校、愛集體、愛祖 國教育活動。3、四月誠信教育活動月，結合考風考紀、待人接物等具 體環節

17、開展對年級學生的誠信教育。4、五月結合考試質量分析，開展培優補差，學法交流，心理健康教育等活動月。5、六月配合學校學生管理工作，開展評先評優表彰等成 功教育活動月。我相信，在學校新一屆領導班子的正確領導下，在全組 教師的共同努力下，高一年級組的各項工作一定會邁上一個新 的臺階。篇章2:2020-2021學年高一年級組工作計劃范文 【按住Ctrl 鍵點此返回目錄】在XXXX學年度第二學期，高一年級組全體教職工，將 以貫徹教師職業道德規范和中學生日常行為規范為基 礎，以學生德育工作為首，以教學為中心，團結協作共同努力 工作，做好本學期各項工作。本學期德育工作將主要以培養學 生良好的行為習慣，健康的

18、人格為目標;教學工作主要以培養 學生探究學習，協作學習的能力為基礎，通過教師的正確引導, 學生的刻苦學習，幫助學生養成良好學習習慣為目標。通過加 強對學生的日常管理，營造以人為本，和諧自然，奮發進取， 合作競爭的工作學習環境。全體教師人人把自己當新老師，從 我做起，不斷提升教學質量意識、責任意識和團隊意識，通過 加強學習提高專業知識業務能力，努力提高教學質量，為學生 高二、高三的學習及其整個人生的發展提高奠定堅實的基礎。 為了上述教育目標得到順利實現，特制訂如下年級工作計劃：一、年級常規工作：1、開學初協助教導處進行重新編班。2、年級組具體工作要求及目標：（1）加強年級組內部管理。充分調動全組

19、教師的積極性 和主動性，全體教師要以教書育人為己任，樹立牢固的質量意 識和責任意識，熱愛學校，關心學生，不斷提高教書育人的能 力和服務學生的水平。每個教師率先垂范，要求學生做到的， 教師率先做到，以良好的示范去影響學生，以嚴謹的態度去感 染學生，以樂業的精神去感動學生，以精湛的技能去征服學生。（2）團結組內教師，做好教師之間，學科之間，師生之 間的協調工作，努力營造和諧寬松嚴謹進取的工作環境和工作 氛圍，充分調動教師的工作熱情，全身心地投入教學工作，以 協作的團隊精神保證教育教學的質量的提高。（3）加強備課組工作。備課組是年級內各科教學的實施 主體，肩負著教學質量的責任，關乎教學質量的高低，教

20、學效 果的優劣。各科要根據學科實際，求新務實，落實好課程改革 工作。年級組將始終高度關注各備課組工作情況，創造條件， 督促各備課組工作。保證教學任務順利完成和教學質量上一新 臺階。(4) 加強班主任和班級的管理，協助班主任做好班務工 作。班主任要抓好班級管理和班級建設工作，培養學生高尚的 思想情操和良好的道德素質，規范學生行為，激發學生的學習 熱情，養成良好的學習習慣，形成勤奮好學、積極向上的班級 風氣。幫助學生健康成長，促進本班教育教學質量穩步提高。(5) 樹立人人管理，全員育人思想，調動全組教師，全 員參與，齊抓共管，形成合力。落實學校各處室各項教育教學任務。經常組織教師聽課，了解課堂教學

21、情況。組織備課組長研討年級的教學情況，組織好考后的質 量分析。每周召開一次班主任例會了解班級情況，并交流班級 管理經驗，制定班主任量化考評細則。組織學生座談，了解年級整體情況。配合教務處檢查教案、作業，督促常規教學壞節的落 實。抓好年級的紀律、衛生等日常工作。抓好培尖、補差工作。（10）召開教師例會，研討年級工作。二、德育工作班主任是班級管理的組織者，是班集體的靈魂。班主任工作的質量直接決定班集體教育教學工作的質量。班主任要樹 立管理就是服務的意識，要緊緊圍繞班級建設，勤于思考，勤 于管理，把班級看作自己的責任田，去用智慧和汗水經營它。 班主任要以“紀律教育月”為契機，堅持不懈、鍥而不舍的高

22、標準、嚴要求，抓好德育工作。（1）抓好班風學風建設。高一年級班主任尤其要注意幫 助學生養成團結向上的行為習慣、形成良好的班風、刻苦勤奮 的學風。使每一個同學都能在良好的班風學中健康的成長。可 以通過召開班會，從細小處著手開展各種活動的形式，抓好班 風、學風建設。（2）以養成教育為重點，促進每個學生的進步。班主任 要做好入學規范教育，使學生有進步的思想,規范的行動。班 主任要從一點一滴抓起。細致入微是班主任工作的一個境界。 現在的學生思想復雜，基礎參差不齊，這給管理帶來很大難度, 班主任只有通過細致入微的工作才能發現問題，才能解決問題。（3）抓好薄弱環節。抓薄弱環節是班主任工作的一個重 點，早晚自習、節假日、課間是學生最容易出問題的壞節，這 些環節班主任要緊緊把握。可以通過觀察，強化管理，充分發